Die
Deutsche Turnkunst
zur
Einrichtung der Turnplaͤtze
dargestellt von
Friedrich Ludwig Jahn und Ernst Eiselen
.
Mit zwei Kupferplatten
.
Berlin
1816.
Auf Kosten der Herausgeber
.
Preis 1 Thaler.
Gar leichtlich verlieren sich die Kuͤnst’, aber schwerlich und durch lange Zeit werden sie wieder erfunden.
Albrecht Duͤrer
.
Vorbericht
.
W
ie so viele Dinge in der Welt hat auch die
Deutsche Turnkunst
einen kleinen unmerkli- chen Anfang gehabt. Ich wanderte gegen das Ende des Jahrs 1809 nach Berlin, um den Ein- zug des Königs zu sehen. Bei dieser Feier ging mir ein Hoffnungsstern auf, und nach langen Irrjahren und Irrfahrten wurde ich hier hei- misch. Liebe zum Vaterlande und eigene Nei- gung machten mich wieder zum Jugendlehrer, was ich schon so oft gewesen. Zugleich ließ ich mein „
Deutsches Volksthum
“ drucken.
In schöner Frühlingszeit des Jahrs 1810 gingen an den schulfreien Nachmittagen der Mittwochen und Sonnabende erst einige Schü- ler mit mir in Feld und Wald, und dann immer mehr und mehr. Die Zahl wuchs, und es wur- den Jugendspiele und einfache Übungen vorge- nommen. So ging es fort bis zu den Hunds-
*
tagen,
tagen, wo eine Unzahl von Knaben zusammen- kam, die sich aber bald nachher verlief. Doch sonderte sich ein Kern aus, der auch im Winter als Stamm zusammenhielt, und mit dem dann im Frühjahr 1811 der erste Turnplatz in der Hasenheide eröffnet wurde.
Jetzt wurden im Freien, öffentlich und vor jedermanns Augen von Knaben und Jünglin- gen mancherlei Leibesübungen unter dem Na- men
Turnkunst
in Gesellschaft getrieben. Da- mals kamen die Benennungen
Turnkunst, turnen, Turner, Turnplatz
und ähnliche mit einander zugleich auf.
Das gab nun bald ein gewaltig Gelaufe, Geschwatz und Geschreibe. Selbst durch Fran- zösische Tagblätter mußte die Sache Gassen lau- fen. Aber auch hier zu Lande hieß es anfangs: „Eine neue Narrheit, die alte Deutschheit wie- der aufbringen wollen.“ Dabei blieb es nicht. Vorurtheile wie Sand am Meer wurden von Zeit zu Zeit ruchtbar. Sie haben bekanntlich niemals vernünftigen Grund, mithin wäre es lächerlich gewesen, da mit Worten zu widerlegen, wo das Werk deutlicher sprach.
Im
Im Winter wurde nachgelesen, was uͤber die Turnkunst habhaft zu werden. Dankbar denken wir noch an unsere Vorarbeiter
Vieth
und
Gutsmuths
. Die Größern und Heran- gereiften, vom Turnwesen besonders Ergriffenen, unter denen auch mein jetziger Gehülfe und Mitlehrer
Ernst Eiselen
war, übten sich dabei recht tüchtig und konnten im nächsten Sommer als
Vorturner
auftreten. Von denen, die sich damals ganz besonders auf das Schwingen legten, es nachher kunstrecht nach Folge und Folgerung ausbilden halfen und selbst große Meister darin wurden, sind zwei
Pischon
und
Zenker
am 13ten Sept. 1813 bei der Göhrde gefallen.
Im Sommer 1812 wurden zugleich mit dem Turnplatz die Turnübungen erweitert. Sie gestalteten sich von Turntag zu Turntag vielfa- cher, und wurden unter freudigem Tummeln im jugendlichen Wettstreben auf geselligem Wege gemeinschaftlich ausgebildet. Es ist nicht mehr genau auszumitteln, wer dies und wer das zuerst entdeckt, erfunden, ersonnen, versucht, erprobt und vorgemacht. Von Anfang an zeugte die Turn-
kunst
kunst einen großen Gemeingeist und vaterländi- schen Sinn, Beharrlichkeit und Selbstverläug- nung. Alle und jede Erweiterung und Ent- wickelung galt gleich als Gemeingut. So ist es noch. Kunstneid, das lächerliche Laster der Selbsucht, des Elends und der Verzweifelung, kann keinen Turner behaften.
August Thaer
, der jüngste Bruder von einem Turnerdrei, brachte damals am Reck bereits
sechzig Aufschwünge
einerlei Art zu Stande, die in der Folge noch auf
hundert
und
zwei dreißig
gestiegen sind (Siehe Seite 87). Als
Thaer
während des Krieges einen im Felde erkrankten Bruder pflegte, raffte ihn 1814 die nämliche Seuche weg, von der sein Bruder genas. Zuvor hatte er noch von
Mögelin
aus zur Einrichtung eines Turnplatzes zu
Wriezen
an der Oder mit Rath und That geholfen.
Nach Beendigung des Sommerturnens von 1812, bildete sich zur wissenschaftlichen Erforschung und kunstrechten Begründung des Turnwesens aus den Turnfertigsten und Allgemeingebildetsten eine Art Turnkünstler-Verein. Er bestand jenen ganzen Winter hindurch, in dem die Franzosen
auf
auf der Flucht von Moskau erfroren. In die- sen Zusammenkünften verwaltete das Ordner- amt auf meinen Wunsch und Willen
Fried- rich Friesen
aus Magdeburg, der sich beson- ders auf Bauwesen, Naturkunde, schöne Künste und Erziehungslehre gelegt hatte, bei Fichte ein fleißiger Zuhörer gewesen, und bei Hagen in der Altdeutschen Sprache; vor allem aber wußte, was dem Vaterlande Noth that Damals stand er bei der Lehr- und Erziehungs-Anstalt des
Dr.
Plamann,
die, obwohl wenig beachtet, dem Vaterlande vortreffliche Lehrer ausgebildet.
Friesen
war ein aufblühender Mann in Ju- gendfülle und Jugendschöne an Leib und Seele ohne Fehl voll Unschuld und Weisheit, beredt wie ein Seher; eine Siegfriedsgestalt, von gro- ßen Gaben und Gnaden, den Jung und Alt gleich lieb hatte; ein Meister des Schwerts auf Hieb und Stoß, kurz, rasch, fest, fein, gewaltig, und nicht zu ermüden, wenn seine Hand erst das Eisen faßte; ein kühner Schwimmer, dem kein Deutscher Strom zu breit und zu reißend; ein reisiger Reuter in allen Sätteln gerecht; ein Sinner in der Turnkunst, die ihm viel verdankt.
Ihm
Ihm war nicht beschieden ins freie Vaterland heimzukehren, an dem seine Seele hielt. Von wälscher Tücke fiel er bei düsterer Winternacht durch Meuchelschuß in den Ardennen. Ihn hätte auch im Kampf keines Sterblichen Klinge gefället. Keinem zu Liebe und keinem zu Lei- de —: Aber wie
Scharnhorst
unter den Alten, ist
Friesen
von der Jugend der Größeste aller Gebliebenen.
Beim Aufruf des Königs vom 3ten Fe- bruar 1813, zogen alle wehrhafte Turner ins Feld, und die Sache stand augenblicklich wie verwaiset. Nach langem Zureden gelang es mir in Breslau einen meiner ältesten Schüler
Ernst Eiselen
zu gewinnen, daß er während des Krie- ges an meiner Statt das Turnwesen fortführen wollte. Es war ihm dennoch ein harter Kampf heim zu bleiben, ob gleich Ärzte und Kriegs- männer ihm vorstellten, und eigene Erfahrung es täglich bewahrheitete, daß wegen einer frü- hern langwierigen Krankheit und verfehlter Heil- art seine Leibesbeschaffenheit den Beschwerden des Krieges unterliegen müßte. Ich begleitete
Eiselen
selbst von Breslau nach Berlin, zur
Zeit
Zeit, als sich das Preußische Heer in Marsch setzte, und die Hauptstadt schon von den Fran- zosen geräumt war; stellte ihn den ersten Behör- den und Schulvorstehern vor, die ihm alle Un- terstützung versprachen, und auch nachher Zu- trauen bewiesen haben. Eiselen hat darauf in den Sommern von 1813 und 1814 und in dem Zwischenwinter der Turnanstalt vorgestanden und mit den jüngern Nichtwehrhaften das Turnwe- sen weiter gefördert.
Am Ende des Heumonds 1814 kam ich wie- der zurück nach Berlin, und nun wurde den Spätsommer und Vorwinter sehr ernstlich an der Verbesserung des Turnplatzes gearbeitet Noch im Herbst bekam er einen 60 Fuß hohen Kletterthurm, nützlich und nothwendig zum Stei- gen, unentbehrlich aber im flachen Lande zur Übung des Auges für die Fernsicht. Im Win- ter, als die Freiwilligen heimgekehrt und manche Turner zurückgekommen waren, wurden die ge- sellschaftlichen Unterhaltungen über die Turnkunst
ernenert.
Die ganze Sommerübung wurde durchdacht und durchsprochen, und so in Reden und Gegenreden die Sache klar gemacht.
Bei
Bei Napoleons Ausbruch und Wiederkunft gingen alle wehrhafte Turner abermals frei- willig zu Feld, und nur zwei, so schon die Feld- züge 1813 und 1814 mitgemacht hatten, blieben wegen Nachwehen zurück. Es mußten nun die jüngeren Heimbleibenden mit frischer Kraft wie- der an das Werk gehn. Auch im Frühjahr und Sommer 1815 erhielt der Turnplatz noch wieder wesentliche Verbesserungen und Erweite- rungen, einen verschließbaren Schuppen, Klei- derrechen und Vierbaum.
Im Herbst und Vorwinter wurde das Turnwesen noch ein Mal ein Gegenstand gesellschaftlicher Untersuchung. Nachdem die Sache in einem Turnrathe reiflich erwogen und durchprüft, Meinungen verglichen, Erfahrungen vernommen und Urtheile berichtiget worden — begann man aus allen frühern und spätern Aus- arbeitungen und einzelnen Bruchstücken und Bei- trägen ein Ganzes zu machen, was dann zuletzt durch meine Feder gegangen.
Wenn auch zuerst nur Einer als Bauherr den Plan entworfen, so haben doch Meister, Gesellen, Lehrlinge und Handlanger treu und
red-
redlich gearbeitet und das Ihrige mit Blick und Schick beigetragen. Das ist nicht ins Einzelne zu verzetteln. Auch soll man nicht unheiliger Weise Lebende ins Gesicht loben.
So ist die kurze Geschichte, wie Werk, Wort und Buch entstanden
. Vollendet und vollkommen kann keins von allen dreien sein; aber zum Erkennen des Musterbildes mag das Buch hinwürken. Darum wird das Auf- gestellte nur dargebracht, um dem Vaterlande Rechenschaft zu geben, in welchem Sein und Sinn unser Thun und Treiben waltet.
Dies gerade wollten viele Erzieher und Schullehrer, Freunde der Jugend und Bieder- männer gern erfahren, die wohl wissen, was dem Vaterlande gebricht. Auch unsere sonstigen durch alle Stände der bürgerlichen Gesellschaft ver- breiteten Schüler begehrten Nachricht vom ge- genwärtigen Zustand der Sachen. Von allen Seiten kamen wiederholte Anfragen und Wün- sche um ein
Turnbuch
. Schriftlich haben wir ausgeholfen, so gut es anging und so viel wir nur konnten. Wir hatten bis über den Rhein und die Weichsel einen lebhaften Brief-
wech-
wechsel zu führen. Den dritten Abschnitt die- ses Buchs haben wir auszugsweise jedem in Abschrift geschickt, der sich an uns wandte. Bei der steigenden Ausbreitung des Turnwesens, bei der Weiterbildung der Kunst konnte so die Sache auf die Länge nicht gehen. Wir konn- ten unmöglich gleichgültig bleiben, daß die müh- sam wiederentdeckte und erweckte Deutsche Turn- kunst durch Halbwisserei, Halbschreiberei und Halbthuerei Schaden nehmen sollte. Von blo- ßem Hörensagen und Zuschauen kann einer über die Turnkunst nur wie der Blinde über die Farbe schreiben. Man ist es der heiligen Sache der Jugend und des Vaterlandes schuldig zu verhüten, daß sie kein Gegenstand eitler Buch- macherei und buchkrämerischer Erwerbsucht werde. Deshalb ist dies Buch auf eigene Ko- sten herausgegeben, und der Preis so niedrig gesetzt; auf damit etwas verdienen wollen — ist nicht gerechnet.
Es ist aber noch lange nicht Alles abge- handelt, was zur Turnkunst gehört — nur die ersten und wesentlichen Vor- Grund- und Haupt- übungen sind aufgestellt, und hoffentlich so um-
ständ-
ständlich und deutlich beschrieben, daß sie auch einem gar nicht mit der Sache Bekannten die- selbe klar machen können. Die spätern und schwerern Übungen, so man erst bei größerer Fertigkeit erlernen kann, sind kürzer
ans
einan- der gesetzt, so wie die kleinen Abänderungen nur angedeutet — weil sie für den Anfang entbehr- lich sind. Wer die
ersteu
Übungen fertig kann und genan kennt, wird auch diese Beschreibung verstehen. Eigenes Anschaun ist viel werth, und macht das Wort lebendig. Es sollte sich also keiner Geld und Zeit reuen lassen — wenigstens auf einige Zeit einen Turnplatz zu besuchen. Lehre und Leben, Wissen und Werken sollten zwar immer vereint sein; aber hier lassen sie sich gar nicht trennen.
Auf ein größeres Werk über die Turnkunst
müssen wir für jetzt
Fechten, Schwimmen, Reiten, Tanzen, die Kriegs- übungen
für die Jugend,
Kopfübern
oder
Luftspringen
und
Schlittschuhlaufen
ver- sparen.
Das Fechten
ist eine wesentliche Haupt- übung, und zur vollständigen
Turnbildung
ganz
ganz unentbehrlich. Dazu muß es nach Deut- scher Art auf Hieb und Stoß, und beides links und rechts getrieben werden. Es schickt sich nicht recht für Turnplätze, wohl aber für Turnhäu- ser und- Säle. Bei der Berliner Turnanstalt wird es besonders als Winterübung an den ge- wöhnlichen Turnnachmittagen vorgenommen, im Sommer aber von 6 bis 8 Uhr des Mor- gens — auf einem dazu eigens gemietheten Sale. Hier wird das Schwingen immer des Abends getrieben, weil es eher bei Licht geschehen kann, und frühmorgens zu sehr ermüden und für den Tag abmatten würde.
Die Lehrart und Kunstsprache der Fecht- kunst liegt sehr im Argen. Es hat der Kunst als solcher geschadet, daß sie als Selbsthülfe und Kampfschirm ausschließlich betrachtet worden. So hat sich jeder besondere
Kampfbrauch
in die Kunst gemischt. Dadurch daß der Altdeut- sche
Kampfwart
erst ein
Mitmann
, und zuletzt ein
Beiständner
und lebendiger Schild- halter geworden; durch Stichblätter wie Sup- penteller, durch Sturmhüte, Riesenstulpen,
Schlag-
Schlaghosen und Stiefeln wie Löscheimer ist sie auf den hohen Schulen sehr ausgeartet.
Schwimmen
darf man nicht an den Turntagen mit den andern Turnübungen zugleich treiben. Bei dieser Übung muß der Staat ein- treten, weil sie Sicherheitsanstalten erfordert.
Fischer, Fährleute, Flußschiffer
kann er wohl zwingen, daß sie schwimmen lernen. Aber sie mögen es aus Faulheit nicht üben, die sie noch dazu mit Dummheit beschönigen: „Wenn man dann ins Wasser fällt, muß man zu
lauge
ampeln
, ehe man ertrinkt.“ Könnten die Fischer noch schwimmen, so wären auch die Fischerste- chen nicht fast gänzlich abgekommen. Würden alle Sommer Schwimmlehrer (wozu die Hallo- ren in Halle vortrefflich wären) durchs Land vertheilt, so würden die Unglückslisten nichts von Ertrunkenen melden, auch würden nicht so viele Menschen in der Blüthe der Jahre an scheus- lichen Krankheiten durch Nichtbaden sterben. Ein Nichtschwimmer hat immer die Wasser- scheu, und geht aus Angst mit dem Schmutz der Haut, den er im Leben aufsammelt, jämmer- lich zu Grabe.
Rei-
Reiten
sollten alle schwingfertigen Tur- ner nach dem 16ten oder 17ten Jahre erlernen können. Dazu kann aber nur der Staat helfen. In zarter Kindheit, und früher Jugend ist das Reiten schädlich für Wachsthum, Gesundheit und Sittlichkeit. Ein Vater, der seinen Sohn liebt, muß ihm als Knaben kein Reitpferd halten. Das verfäult und verludert den jungen Menschen, setzt ihm den Dünkel von Erwachsenheit und Vornehmigkeit in den Kopf, verleitet ihn zu Verschwendung und eitlen Lüsten und Lastern. Ohne Noth muß sich kein Mensch mit dem Thier gemein machen.
Dem Tanzen
als Leibesübung kann sein Werth nicht genommen werden, es bildet den Anstand und gute Haltung; hingegen stärken die andern Turnübungen weit mehr, und Zier- lichkeit ist in einem verweichlichten Zeitalter am Ersten zu entrathen. Daß beide Geschlechter schon in den Kinderjahren zusammen tanzen ler- nen, ist gar nicht zu dulden. So wie das Tan- zen gewöhnlich getrieben wird, ist es: Zerstörer der Gesundheit, Verderber der Sittlichkeit und Verführer zur Sünde. Der neuern Tänze sind
jetzt
jetzt zweier Lei:
Bühnentänze
und
Buhl- tänze
, dafür sind die alten Reigen verloren gegangen, bis auf ihre letzte Spur im Kehraus und einigen gesellschaftlichen Spielen. Der
Tanz
gehört für die häuslichen und volklichen hohen Feste — Freude in Ehren, soll niemand wehren.
Kriegsübungen
, wenn auch ohne Ge- wehr, bilden männlichen Anstand, erwecken und beleben den Ordnungssinn, gewöhnen zur Folg- samkeit und zum Aufmerken, lehren den Einzel- nen sich als Glied in ein großes Ganze fügen. Eine wohlgeübte Kriegerschaar ist ein Schau- spiel von der höchsten Einheit der Kraft und des Willens. Jeder Turner soll zum Wehr- mann reifen, ohne verdrillt zu werden.
Kopfübern
oder
Luftspringen
kann nur mit großer Vorsicht und Auswahl getrieben werden, und gehört auch dann nur für solche, die durch die andern Übungen Stärke, Aus- dauer, Schnelle und Geschmeidigkeit erlangt haben.
Schlittschuhlaufen
kann in manchen Wintern an Orten, wo Gelegenheit dazu ist,
**
alle
alle solche Turner beschäftigen, die nicht am Schwingen und Fechten Theil nehmen können. Jung und Alt sollte es treiben, und nicht unter seiner Würde halten.
Die
Geschichte der frühern Turnkunst
in Deutschen Landen verdient eine gründliche Untersuchung. Fast alle Volksfeste sind durch Vernachläßigung der Turnkunst eingegangen oder verkommen. Ein jedes Volksfest, was Bestand haben soll, muß seine Zeit halten, und seinen Ort haben. Geschichtliche Denkwürdigkeit wird im lebendigen Anschaun männlicher Kraft er- neuert, und die Ehrenthat der Altvordern ver- jüngt sich im Wettturnen. Ein wirres Volks- gewoge macht so wenig ein Volksfest, als die bloße Menge einen Jahrmarkt. Es muß etwas hinzu kommen, was dem Treiben einen Halt giebt. Wo sich allerlei Leute nur als müßige
Eckner
mit dem Bahgesicht angaffen können, und weiter nichts zur Augenweide haben — da stehen sie sich einander im Wege, und müden sich freudenlos ab, weil die festliche Würze fehlt. Erst wird die Zeit langweilig, und dann der Tag unheilig. Da soll überreichliches Essen
und
und Trinken den Mangel der Festlichkeit erse- tzen — aber der Mensch feiert kein Fest auf dem Mastkoben. Er hat ja nur einen Magen. Wohl hält nach dem wahren Sprichwort: Essen und Trinken — Leib und Seele zusammen; aber That und Handlung muß hinzukommen, wenn eine Erinnerung bleiben soll. Je voller der Ma- gen, je todter das Auge, je leerer die Seele! Nicht Quaas und Fraß — Leben und Weben müssen bei jedem Volksfeste vorwalten.
Über die Turnsprache
nur etwas
Höchst- wesentliches
, da es hier an Raum fehlt, um für sie nach allen Gründen und Gegengründen gegen jedermann in einem offenen Kampfe zu rechten und fechten. Es ist ein unbestrittenes Recht, eine Deutsche Sache in Deutscher Spra- che, ein Deutsches Werk mit Deutschem Wort zu benennen. Warum auch bei fremden Spra- chen betteln gehn, und im Ausland auf Leih und Borg nehmen, was man im Vaterlande reichlich und besser hat. Kein gründlicher
Sprachkenner
, kein echtdeutscher
Volks- mann
hat auch je der Wortmengerei die Stan- ge gehalten. Nur
Sprachschwache
und
Af-
ter-
terdeutsche
werfeu
so gern den Zweifel auf: Ob man im Deutschen sich auch Deutsch aus- drücken könne? Ihre Sprachschwäche, Unwis- senheit und Verkehrtheit dichten sie der edeln Deutschen Heldensprache an, verlassen diese feld- flüchtig, ergeben sich der Wälschsucht und
mein- deutschen
.
Kunstner und Wissenschafter sind in der Regel für reindeutsche Kunstwörter in allen an- dern Künsten und Wissenschaften. Von den ihrigen kommt es ihnen immer zu schwer vor, und darum lassen sie es auch ohne Versuche bewenden. Auch ist selten unter ihnen solch ge- selliger Verkehr und gesellschaftlicher Verein, als die Sprachbildung erfordert. Soll eine Kunst- sprache lebendig sein, so muß sie aus dem Leben hervorgehn. Ein Einzelner kann wohl die Sprache zu seinem Theil rein halten, nur nicht allein rein fegen.
Übrigens entspringt alle Wortmengerei aus Unkunde, Sprachfaulheit und Vornehmthuerei. Leider können alle Klagen und Reden dagegen nichts helfen, so lange die Deutschen Kinder in ihrer Kindheit geflissentlich um ihre Mutter-
sprache
sprache betrogen werden; so lange man den Kindern die Sprachmutter raubt, und ihnen eine fremde Sprachamme gewaltsam aufdringt. Die Geschmacklosigkeit und die Unklarheit neuer Schriftsteller entstehen aus
meindeutscher
Volksvergessenheit.
Kolbe
, ein wackerer Käm- pfer, hat die urkundlichen Beweise geliefert, in seinen Schriften: Über Wortmengerei. 2te ver- mehrte Auflage. Leipzig bei Reklam 1812. (2 Thaler 12 gr.) — Abgerissene Bemerkungen über Sprache. Ein Nachtrag zu der Schrift: Über Wortmengerei, Leipzig bei Fleischer 1813 (20 gr.) — Noch ein Wort über Sprachein- heit. Berlin. Realschulbuchhandlung. 1815 (12 gr.). Die Vielspracherei ist der Sünden- pfuhl, woraus aller Büchernebel dunstet. Was Einer Sprache recht bleibt, ist der andern — und der eigenen zumal, auch wohl billig. Was eine lebendige Sprache um Leib und Leben bringt, sollte man ihr doch nicht zu Leide thun. Nimmermehr wird die Deutsche Sprache eine Mangsprache werden. Noch immer behauptet sie im siegreichen Kriege ihr Urrecht als Urspra- che. Ihr ist Wortmengerei — Armuth, Rein-
heit
heit — Reichthum, und Reinigung — Berei- cherung. Die Fremdsucht ist ihr Galle, Gift und Grenel, ein Irrleuchten im Dämmer und Nebel. Fremdwörter gehen als solche und wenn sie hunderttausend Mal eingebürgert heißen, nie in Gut und Blut über. Ein Fremdwort bleibt immer ein Blendling ohne Zeugungskraft; es müßte dann sein Wesen wandeln und selber als Urlaut und Urwort gelten können. Ohne ein Urwort zu werden lauft es als Ächter durch die Sprache. Wälschen ist Fälschen, Entmannen der Urkraft, Vergiften des Sprachquell, Hem- men der Weiterbildsamkeit, und gänzliche Sprach- sinnlosigkeit.
Die Deutsche Sprache vereint reine Ur- sprünglichkeit mit Weiterbildsamkeit, und hohes Alter mit jugendlicher Frische. Sie ist ein Werk aus einem Guß und Fluß. Ihr gro- ßer Reichthum an Urwörtern giebt ihr ein ent- scheidendes Übergewicht. Die Fülle, Schärfe und Feinheit der
Worthülfen
, so als
Vor- linge, Inlinge
und
Endlinge
gebraucht werden, und wie stehende Schriften der Wort- bildung anzusehen sind, geben den Schlüssel zu
dem
dem unendlichen Sprachschatz. Dadurch wird im Deutschen das
Mögliche
auch
wirklich
. Darum bleibt jede Wortzählung eine verun- glückte Mühe und jeder Wortstempel von
ver- altet
und
neugebildet
ein ungewiß Ding. Un- ter sprachthümlichen Wörtern ist kein Wortrang von Erstlingen und Spätlingen. Wörter sind nicht Wein und Lagerbier, so mit der Zeit an Geistigkeit zunehmen. In der Bildsamkeit lebt die Verjüngung der Sprache. Sie ist der Born ihrer Unsterblichkeit. Die Wortquellen kann man im Deutschen nur ergründen, nicht erschöpfen. Nicht fertig werden die Wörter ge- geben, wohl aber hat die Sprache die Zuthat und die Bildekraft in ihren Bildegesetzen. Da finden sich Musterwörter und Musterweisen. Darum bedürfen Wörter keiner
Buchahnen
, allein durch Sprachthümlichkeit sind sie
sprach- bürtig
.
In der Theilbarkeit, Zersetzung, Versetzung und Zusammensetzung besitzet die Deutsche Spra- che eine Vielgestalt, die sich wendet, schwenket und kehrt, und nach allen möglichen Richtungen fortschreitet. Als Ursprache hat sie eine Klarheit
zur
zur Mitgift, die jeder Aftersprache mangelt. Sie ist anschaulich gebildet, und lebt im An- schaun. Sie senkt sich in die Tiefen des Ge- müths, wenn sie mit Geistesfittigen aufschwingt. Sie hat kindliche Einfalt treu bewahrt, ist bün- dig in der Darstellung, erbaulich in der Rede, erwecklich im Liede, und kernig und körnig im Spruch.
Die Deutsche Sprache wird in Wissen- schaft und Kunst niemals Kenner und Könner in Stich lassen. Nimmer werden die Stufen- wörter fehlen, jede Folge und Folgerung wird auszudrücken sein. Die Sprache wird treu ge- pflegt mit dem Entwickelungsgange Schritt hal- ten, für jede neue Gestaltung unsers Volks pas- sen, für jede Lebensfülle zureichend sein, und mit dem Wachsthum des Volks an Bildsamkeit zunehmen. Aber vom Wißdünkel der Aller- weltsbürgerei müssen wir abstehen. Mit dem Allerweltsleben hat keine einzelne Sprache zu schaffen, nur das eigene Volksleben ist ihre Seele.
Wer Ungemeines beginnen will, und zur That sich anschickt — braucht in seinem Gewis- sensrathe nie zu fragen: Hat schon irgend
jemand
jemand Ähnliches gewollt, Gleiches angefangen oder Dasselbe vollführt? Aber wohl muß er das Recht wägen: Darf man so handeln und thun? Nicht anders mit dem Wortbildner. Nimmt der nur gehörig Rücksicht auf die Ur- gesetze der Sprache und ihr ganzes Sprach- thum; so bleibt er frei von Tadel und Schuld. Kein Splitterrichter hat Fug zu fragen: Hat schon jemand so gesagt? Man muß prüfen: Darf man so sagen? Ist es nicht besser auszu- drücken? Denn jede lebendige Sprache bewegt sich in allgewaltiger Rege; aber Sprachlehren und Wörterbücher kommen dann auf dem gang- baren Pfade richternd hinterher.
Der Kunstsprachenbildner soll ein Dollmet- scher des ewigen Sprachgeistes sein, der in dem ganzen Sprachthum waltet. Darum muß er in die Urzeit der Sprache zurückdenken, und ihren Bil- dungsgang auf rechter Bahn verfolgen. Kann er an der Quelle verschollene Urlaute erlauschen; so muß er diese zuerst vor allen Leuten lautbar machen. Im Erwecken scheintodter Urwörter liegt eine wahre Mehrung und Sprachstärkung. Kein Wort ist für ausgestorben zu achten, so
lange
lange die Sprache nicht todt ist; kein Wort für veraltet, so lange die Sprache noch in Jugend- kraft lebt. Begrabene Wurzeln, die noch grün sind, und im vollen Wachsthum neue Stämme, Äste und Zweige treiben können, bringen Segen und Gedeihen. Die Schossen und Sprossen alter Herzwurzeln verkünden einen neuen Früh- ling nach langer Winterstarre. Da befreit sich die Sprache von Flick- und Stückwerk, und geht wieder richt und strack. Ohne das Pflegen der Wurzelkeime wird die Sprache als Saumroß und Packthier beladen, und muß endlich unter der Last schwerfugiger Zusammen- setzung erliegen. Jedes wieder in Gebrauch kommende Urwort ist eine reichhaltige Quelle, die den Fahrstrom speiset, den Thalweg austie- fet, und allen Oberwohnern Vorfluth schafft.
Turn
mag als Beispiel dienen. Davon sind jetzt schon gebildet und bereits redebräuchlich: Turnen, mitturnen, vorturnen, einturnen, wett- turnen;
Turner, Mitturner, Vorturner, turnerisch; — turnlustig, turnfertig, turnmüde, turnfaul, turnreif, turn- stark; — Turnkunst, Turnkünstler,
Turn-
Turnkünstlerisch; — Turnkunde, Turn- lehre, Turngeschichte; — Turnanstalt, Turngesellschaft, Turngemeinde, Turn- gemeinschaft; — Turnplatz, Turnfeld, Turnplan, Turnhof, Turnstelle, Turn- bahn; — Turnhaus, Turnsaal, Turn- boden; — Turnzeit, Turnstunde, Turn- tag, Turnsommer, Turnjahr, Turn- schule, Turnkühre, Turnrast; — Turn- lehrer, Turnmeister, Turnwart, Turn- wartschaft, Turnwalt; — Turnordnung, Turngesetz, Turnregel, Turnbrauch, Turnsitte, Turnziehm, Turnschick, Turn- weise, Turnart; — Turnzeug, Turnge- räth; — Turntracht u. s. w.; — Turnü- bung, Turnspiel, Turnfahrt, Turn- fest — Turnsprache, Turnwort, Turn- spruch, Turnreim, Turnlied, Turn- buch
. — u. s. w.
Turn
in turnen, Turner u. s. w.
ist ein Deutscher Urlaut
, der auch in mehren Deut- schen Schwestersprachen vernommen wird, in aus- gestorbenen und noch lebenden, und überall dre- hen, kehren, wenden, lenken, schwenken, großes
Re-
Regen und Bewegen bedeutet. So durchklingt er Langbardisch, Altfränkisch, Angelsächsisch, Englisch, Schwedisch und Islandisch. Schon vor 1023 ist es in Deutschland ein Schriftwort. Da braucht es
Notker
bei Psalm 39 zur Er- läuterung von einem Fuhrmann: „
unde nuieo samfto er fier ros sament turnet, unde unieo gehorig sin imo sind alles cheres, so nuieo in lustet
.“ In einer alten
Thier- märe
von
Büsching
bekannt gemacht (Wö- chentliche Nachrichten für Freunde der Geschichte, Kunst und Gelahrtheit des Mittelalters. Bres- lau 1816. 4tes Stück, Seite 57 und 59) heißt der Thiere König der Löwe: ein kühner
Tur- ner
. Noch bis auf den heutigen Tag giebt es
Deutsche Geschlechter
, die
Turner
heißen.
Es ist dem armen Worte lange sehr übel ergangen. Deutsche Sprachzweifler hatten es längst für todt erklärt, und ihm Theil und Erbe am Deutschen Sprachschatz abgesprochen. Arge Wortschnüffler und Schleichwarenriecher witter- ten hier gleich verbotenen Smuggel, und verdamm- ten das echtdeutsche und
turnierfähige
tur- neu
geradezu als Französisches Erzeugniß, ohne
sich
sich an seinen Sprachstempel und Urschein zu kehren. Und doch bekennt selbst der Französi- sche Sprachforscher
Du Fresne
, wie das Fran- zösische
tourner
durch die Deutschen oder Fran- ken nach Frankreich gekommen. Ein Deutscher Mann wird aber dadurch noch kein Franzose, wenn ihn das Unglück traf, in Gefangenschaft zu gerathen. Nach seiner Entledigung kann er gleich wieder in Reih’ und Glied eintreten. Weder ein Deutsches Wort, noch ein Deutsches Land wird dadurch schon Französisch, wenn es die Franzosen sich zueignen. Entlehnte Kunst- wörter und entführte Kunstwerke kann man zu allen Zeiten rechtmäßig zurückfordern.
Wenn aber auch
Du Fresne
das Wort aufgiebt, so will er doch das Werk als Fran- zösisch retten, und seine Landesleute dem Sinn und der Sage und aller Geschichte zuwider zu Erfindern der Turniere machen. Sein Beweis ist nicht halb, nicht ganz, nur eine einzelne Stelle in einem einzelnen Französischen Zeit- buch. Dort heißt es (in
Chronico Turonensi
) beiläufig und gelegentlich beim Jahre 1066, wie der Tod des Gaufried Herrn von Preulli er-
wähnt
wähnt wird: „
Torneamenta invenit
.“ Schwer- lich soll das heißen: Er hat die Turniere erfun- den — Denn das konnte kaum ein König und Fürst, geschweige ein Sondermann. Der Sinn jener Stelle ist sicherlich nur: Er hat sie in Frankreich in Gang gebracht. Das bestätiget eine Urkunde aus dem Schriftthum der Sonst- Reichsstadt Rothenburg an der Tauber. Die meldet bereits beim Jahr 942: „
Vom andern Thurnier zu Rothenburg
.“ Dies wäre eigentlich genug. Weil aber leider jeder Fran- zösische Lügenwind, sobald er nach Deutschland herüberwehet, als Sturm wüthet und die Wahr- heit entwurzelt; so will ich die Thatsache noch weiter und breiter belegen.
Martin Schmei- zel’s
[weiland Professors der Geschichte zu Halle]
historischer Erweis, daß die
so- lenn
en Turniere schon im zehnten
Se- culo
in
Teutschland gebräuchlich gewe- sen
ist aus den Hallischen Anzeigen, 43 u. 45ten Stück vom Jahr 1733 wieder aufgenommen in
Schott’s
Juristi
sches Wochenblatt
50. 51
Stück. Leipzig
1772.
Das ganze Mittelalter hindurch ist auch
nie-
niemals einem Deutschen eingefallen, an der Ur- thümlichkeit und Deutschheit der Turniere zu zweifeln. Wer den biedern und mannlichen Rit- tern hätte wollen Franzosenthum und Wälsch- sucht aufheften — der wäre gewiß schön ange- kommen. Und der glühende Eiferer für Deutsch- heit
Mannhold von Sittewalt
(nach sei- nem Schriftnamen) eröffnet in seinen
Gesich- ten: „Turner war bei den Alten ein jun- „ger Soldat, ein tummelhafter wacker „Kerl, ein frischer junger Gesell, der sich „in ritterlichen Thaten übete, daher „Turniren und ein Turnier seinen Na- „men und Anfang genommen
.“ (Leidener Ausgabe von 1646. 2ten Theil. Seite 319. Straßburger Ausgabe von letzter Hand. 1650. 1665. 2ten Theil. Seite 423).
Die
Turnkunst
selbst war lange eine ver- schollene Alterthümlichkeit. Einer schwatzte und schrieb zwar dem andern nach, wie herrlich die Vorzeit und wie trefflich die Altvordern gewe- sen. In Wörterbüchern waren die Namen einiger Übungen eingepfercht. Man kannte noch Übungen von Hörensagen ohne ihre Na-
men,
men, und vernahm wieder Namen ohne die benamten Übungen zu kennen.
Fischart’s Gargantua von
1590 enthält einen Reich- thum von Spiel- und Übungsnamen, aber wer kennt die unbeschriebenen bloß hergezählten Din- ge, wenn sie nicht vielleicht auch
gausässig
benannt sind. Nur zwei Kunstwörter habe ich aus diesem Wortspeicher entnehmen können:
Heuschreckensprung
und
Arm durchschlei- fen
; — denn
Barlaufen
und
zum Ziel schocken
hatte ich auch ohne ihn noch aus der Volkssprache.
Hans Thurnmeier von Abensberg
(nach seinem Schriftnamen
Aven- tinus
) der 1534 im 68 Jahr seines Alters ver- schied, gedenkt des Barlaufen also: „mit dem „Lermen umbschlahen und Sturm haben sie „[die alten Deutschen] den Barrit geheißen, „davon man noch der
Barlaufen
ein Spiel „heißt und nennt.“ So haben wir wissentlich kein altes Deutsches Kunstwort verkommen las- sen, wohl aber verschollene wieder in die Sprache des Lebens zurückgebracht. Die alte Kunst ist auch ehrwürdig in ihren Sprachtrümmern. So fand sich
Rung von Ringen
(in
Thomae
Gar-
Garzonii Piazza universale
, oder allgemeiner Schauplatz aller Künst verdeutscht Frankfurth am Main 1619 und 1659.) und ward freudig aufgenommen. Wo nur irgend ein Halt war, wurde er gleich als Hort ergriffen. Sonnen- und Sternenbahnen, Kugelbahnen u. s. w. wa- ren
schriftsässig
. Davon entlehnten wir
Bahn
zur Bezeichnung des zu jeder Übung erforderlichen Raumes vom Stand bis zum Ziel, oder vom Anfang bis zum Ende. Wo ein Bildegesetz ansprach, wurde ihm unbedenklich auf sprachähnlichem Wege gefolgt.
Anfußen
aus der Jagdsprache eröffneten den Reigen für
anfersen, anhanden, anmunden, anschul- tern
, u. a. Bei dem ersten, wie bei den andern bezeichnet das Wort nur das Glied, was einen Gegenstand berührt, und niemals diesen. Im- mer ist nur die Rede vom Was, Womit und Wodurch — niemals vom Wo, Wohin und Woran.
So ist der Bildungsanfang immer erst Rückkehrt zur Urbedeutung gewesen, wenn selbst auch jetzo die Nebenbedeutung bereits schon als deren Stellvertreter gäng und gebe war, z. B.
***
Reede
Reede
(Siehe Seite 237),
handeln
(45),
schweben
und
rennen
. Nie wollte man der Sprache Gewalt anthun, wohl aber die Ur- rechte der Sprache aufrecht erhalten, und Selb- ständigkeit und wahre Sprachfreiheit von
wälsch- süchtigen Meindeutschen
zurückerkämpfen. Sprache ist Gemeingut der Sprachgenossen, das Sprachthum ist die Handveste; die Bilde- gesetze sind Gerechtsame, die jeder Einzelne wah- ren, schützen und schirmen muß. Die Sprach- gemeinde lebt auf uraltem Ganerbe, und darf ihr
Traugut
nicht verschulden, nicht verbösern, nicht verbilden, nicht aufgeben und verschleudern. Sie muß, was sie zu treuen Händen empfan- gen, als eisern überliefern, und urkräftig und nachhaltig hinterlassen.
Unbedenklich entlehnten wir alte Wörter aus den reingehaltenen Kunstsprachen.
Rah, Nock
und
Rust
sind seemännisch,
Bühne
ist bergmännisch,
Holm
ist zimmermännisch. Auch Ackerbau, Handwerk und Gewerbe sind vergli- chen. Selbst sogar die Kriegssprache ist benutzt, so sehr sie auch noch an den
Franzosenmäh- lern
der alten Niederlagen leidet. (Zu verglei-
chen
chen [
Dr.
Karl Müller’s] Allgemeines Ver- teutschwörterbuch der Kriegsprache. Leipzig bei Bruder und Hofmann 1814 — 1 Thaler —). Niemals, auch nicht im Traum, ist mir eingefal- len bloß übersetzen zu wollen, und weiter nichts Mit den Kunstwörtern muß man es wie m
den Sprichwörtern machen, die buchstäblich
immer Unsinn geben. Sinn durch Sinn, Eigen heit durch Eigenheit, ein Urthum durch das an- dere —: Das geht von Sprache zu Sprache.
Einzelne aufgefundene Wörter wurden die Richtwörter der ganzen Reihenfolge.
Steig-
und
Werf- zeug
hat die älteste Verdeutschung des Vitruvius. Basel 1614.
Hebezeug
ist im Bergwesen. Ihnen nachgebildet sind:
Spring- zeug, Schwingzeug, Schwebezeug, Klet- terzeug, Ziehzeug
.
Nach den Sprachähnlichkeiten und den Bildegesetzen haben wir die Lücken der Kunst- sprache sprachthümlich auszufüllen gesucht, das Fehlende ergänzt und dem Mangel abgeholfen. Sache und Sprache haben wir immer beisam- men getrieben, und so sollen die Kunstwörter Hand und Fuß haben und Kopf und Herz-
Ein
Ein Wort muß das andere erklären, jedes ist ein Schlüssel zur Sprachkammer, das erste beste ist der Reigenführer zur ganzen
Wörterfolge
, wie bei der Angabe der
Sprunghöhen
(Seite 28):
Knöchelhoch, wadenhoch, knie- hoch, schenkelhoch, hüfthoch, nabelhoch, herzhoch, brusthoch, halshoch, schulter- hoch, kinnhoch, mundhoch, nasenhoch, augenhoch, stirnhoch, scheitelhoch
.
Eine durchgeführte Kunstsprache muß schon in der Wortbildung ein Wortfinden gewäh- ren; als:
Sprunghöhe, Sprungweite, Sprungtiefe
— und von
turnschen
und
Turnschene
alle mögliche Arten. Mithin soll aber auch kein
Buchrichter
ein einzelnes Kunst- wort herausgreifen, vor seinen Freistuhl ziehen, und darüber dünkelweise aburtheln. Man muß die Kunstwörter einer Kunstsprache allesammt in Reih und Glied mustern, und dann Schau über sie halten, ob jedes an Ort und Stelle ist, und kunstgerecht seinen Posten einnimmt. Wer nicht mit Umsicht, Übersicht und Einsicht erst die Kunst und ihren
Wortbedarf
erforscht — mag leicht vorlaut Wörter verabschieden, so er
nach
nach langem Kühren und Kiesen wieder einbe- rufen muß. Die Deutsche Sprache hat sinn- verwandtlichen Reichthum! Was aber von allen Schaftgewehr könnte den
Ger
ersetzen? Nur er ist beides
wurfrecht
und
stoßrecht, wuchtbar
auf fern und nah, wegen Gestalt und Gehalt nicht misdeutig. Dabei von uraltem Stamm aus einer weitverbreiteten Deutschen Wurzel, die sich durch Altgallisch, Lateinisch und Griechisch fortstreckt, und endlich fern im Morgenland unter Persen, Arabern und Türken als
Dsche- rid
zum Vorschein kommt.
Alle Wörter, die sich gegenseitig erläutern, prägen sich leicht dem Gedächtniß ein, und kom- men dem Erinnerungsvermögen zu Hülfe. Sol- che wie: springen, Springer,
Springel
; — klimmen, Klimmer,
Klimmel
; — schwingen, Schwinger,
Schwingel
; — fechten, Fechter,
Fechtel, Hiebfechtel, Stoßfechtel
; — sind schon durch ihre Ableitung verständlich und ge- rechtfertiget. Ihnen können, wer weiß wie viele, noch nachgebildet werden.
Durch die altdeutsche
Wortkehre
hat man die Turnsprache möglichst geschmeidig zu
er-
erhalten gestrebt:
Dauerlauf — Laufdauer, Klettermast — Mastklettern, Spring- stab — Stabspringen
. u. s. w.
Der
Wiederlaut
wurde niemals ver- schmäht, wo er sich ungezwungen darbot:
Hinkfuß — Hangfuß, Springgraben — Springgrube, lochen — legen, stützen — stürzen
u. a. m. Der Wiederlaut ist ja auch mit unserer Ursprache geboren, und kann nur mit ihr verenden.
Eben so wenig hat man sich vor dem
Schlagreim
geekelt und geziert. Ist er doch unter allen Sprechern der Altermann, ein mund- rechter Worthalter für alle Leute, und ein leut- seliger Redner sonder Gleichen.
Schick
und
Blick, — Lauf ohne Schnauf, — Wage
und
Lage, — Ruck
und
Druck, — klippen
und
klappen, — kippen
und
wippen
u. a. m. sprechen durchs Ohr deutlicher zum Gemüth, als breite Rednisse zum Verstand.
Kunstwör- ter
müssen möglichst genau, bestimmt, treffend und merkbar sein;
Kunstausdrücke
ernst, ge- setzt, männlich und edel;
Kunstlehren, Re- geln
und
Gesetze
einfach, klar, bündig, herz-
lich
lich, Deutsch heraus, nicht hinter dem Berg hal- tend, wahrheitsvoll, volkfaßlich, gleich fern von Schmutz und Putz;
Kunstsprüche
schlecht und recht, kurz, kernig und körnig.
Manche Turnwörter müssen nothwendig
rufbar
und
schaltbar
werden, und darum einfach und volltonig wie Empfindungslaute. Mit bloßen
Schrift-
und
Lesewörtern
kann die Turnsprache nicht auskommen; sie braucht
Sprech-
und
Lebewörter
und die müssen an- stellig und ausrichtig, ja ringfertig lauten. Nur darum ist bisweilen die
Sassische Urweise
dem
Sächsischen Herkommen
vorgezogen z. B.:
Stopp! stoppen
, wo Opitz stopfen ge- braucht, was aber in dieser Bedeutung unge- wöhnlich undeutlich und kleinlaut. Auch sind
stopp
! und
stoppen
seemännische und werkmän- nische Rufe. Keine Kunstsprache darf vornehm und neuzeitig aufgefleihet dick thun, oder wohl gar nach Art der Schmutzfinken und Sprach- schinder sich über die Muttersprache was her- ausnehmen. Bei allen andern echtdeutschen Kunstsprachen muß sie ihren Anklang finden. Sie soll ihre Wortgebilde alle nach altem Schrot
und
und Korn prägen, keine Schwimmer in Umlauf bringen, so die nächste
Flage
und
Fleihge
schon absetzt.
Um nicht mit hausbackenem Verstand auf die Worthetz zu reiten, und Wortschatten und Schemen zu erjagen — sind alle alte Bilder wieder in Rahmen gefaßt und aufgestellt, so die Sprache noch hatte, besonders beim Schwingen z. B.
Bratenwender, Scheere, Jungfern- sprung, Diebssprung
u. d. Nach diesem
Gebilder
sind beim Schwingen, Barren und Recken ähnliche versucht z. B.
Nest, Felge, Welle, Mühle, Speiche, Halbmond, Schlange
und manche andere. So steht nun in der Turnsprache alt und jung einträchtig beisammen, lauter bekannte Gesichter, denen ge- wiß jeder bald heimisch wird wie zu Hause. Hier wo sich ein leibhaftes und lebhaftes Wesen darstellt, muß auch jedes Kunstwort lebendig sein, sinnig, sinnlich, sinnbildlich und anschaulich. Das Wort ist weniger wandelbar als das Werk. Ist also erst die Kunstsprache glücklich geordnet und sprachthümlich gefestet; so kann die Folge-
zeit
zeit der Mühe entrathen, die Wörter aufs Neue wieder umzudeutschen.
Da in die Turnsprache manche wesentlich nothwendige Wörter aus Mundarten aufge- nommen sind, z. B.
Reck, Riege, Reede, Tie, Schleet
aus dem
Sassischen; — An- mann
(zu Vorder-Hinter- und Nebenmann) aus dem
Schweizerischen; — schocken
zunächst aus dem Thüringischen; — die Herrn von der Schriftfeder über das Verhältniß der Mund- arten zur Gesammtsprache noch lange nicht im Klaren zu sein scheinen; so mögen folgende An- deutungen auf eine künftige Berichtigung hin- zielen.
Mundarten
sind keinesweges für bloße Sprachbehelfe zu halten, für Ausdrucksweisen von niederm Range, die nur annoch in einem Versteck und Schlupfwinkel des Sprachreichs aus Gnade und Barmherzigkeit Duldung ge- nießen. Im Gegentheil sind sie nach altem wohlhergebrachten Recht in irgend einem Gau auf Grund und Boden erb- und eingesessen. Darum können sie niemals die Rücksicht auf Heimath und Wohnstätte verläugnen. Sie
müs-
müssen alle und jede Örtlichkeit beachten: Berg und Thal, Wald und Feld, Wiese und Weide, Flur und Fluß, Acker und Aue, Land und See, und tausend andere. So bilden sie Einzelnhei- ten in Fülle aus, und die eigensten Besonderhei- ten auf zweckmäßige Art und Weise. Ihre Wohlhabenheit ist der wahre Sprachreichthum. Ihr beschränkter Bereich ist Samenbet, Gehäge und Schonung von kräftigem Nachwuchs. Denn in einem weit und breit durch Gauen, Marken und Lande wohnenden Volke muß es natürlich eine Menge höchstnothwendiger Begriffe geben, treffliche Bezeichnungen, gehaltene Schilderun- gen, und sprechende Gemählde, die doch niemals in Büchern vorzukommen Gelegenheit hatten. Aus diesen mehrt sich dann allezeit, wenn Noth am Wort ist, die Schriftsprache, die ohne sie nicht heil sondern unganz ist. Die Gesammt- sprache hat hier Fundgruben und Hülfsquellen, die wahren Sparbüchsen und Nothpfennige des Sprachschatzes.
Mundarten
zeugen immerfort den alten Urstamm in sprachthümlicher Reinheit von Ge- schlecht zu Geschlecht. Der könnte ohne ihren
Schirm
Schirm gar leicht an einseitiger Überfeinung und Verzierlichung versiechen, Saft und Kraft verlieren, und marklos an der Auszehrung ver- quinen. Da sich die Mundarten nur sprach- thümlich fortpflanzen, nicht in Büchern, sondern in aller Leute Mund leben; so hindern sie gewalt- same Verregelungen und Verriegelungen der Gesammtsprache. Sie treten in die Landwehr, wenn das Buchheer geschlagen. Offenbare Sprachwidrigkeiten lassen sich Leute, die nach ihrer Altvordern Weise trachten, nicht zu Schul- den kommen, und lassen sich auch von ihres Gleichen keine Sprachunbilden gefallen. Sie köunen wohl
Sprachfehler
begehn, aber keine
Sprachfrevel
. Ein Schriftsteller kann weit eher der Sprache Gewalt anthun, und seine Nothzucht noch obendrein in einem Buche zu Ehren bringen, auch da seine Wälschlinge und Bankerte versorgen. Vor aller Leute Ohren und Munden geht das nicht ungestraft hin, da kann jeder Rüger sein.
Die Mundarten leben im ewigen Landfrie- den mit der Gesammtsprache, und treten vor den Riß, so bald in der Schriftsprache Lücken ent-
deckt
deckt werden. Ohne Mundarten wird der Sprachleib ein Sprachleichnam. Die Schrift- sprache ist die höchste
Anwaltschaft
der Spracheinheit, die Mundarten bleiben die dazu höchst nöthigen Urversammlungen der vielgestal- teten Einzelnheit. Ein mundartiges
gausässi- ges Wort muß
, um durch Schriftwürdigkeit zur
Schriftsässigkeit
zu gelangen:
1. eine Deutsche Wurzel sein, oder nachweislich von einer solchen stammen;
2. den Deutschen Wortbildegesetzen nicht wider- sprechen, sondern sprachthümlich gebildet sein;
3.
echtdentsch,
und nicht schriftwidrig lauten;
4. mit Hochdeutschen Lauten aussprechbar sein, und mit den gewöhnlichen Buchstaben in der Schrift darzustellen;
5. einen Begriff bezeichnen, wofür es bis jetzt noch kein Schriftwort gab;
6. zu keiner falschen Nebenbedeutung verleiten;
7. Weiterbildsamkeit besitzen;
8. kein schwerzusammengefugtes Angst- Noth- und Qualwort sein;
9. ein schlechteres Schriftwort schriftwürdiger ersetzen.
Dies
Dies sind die ersten Prüfregeln der Schrift- würdigkeit gausässischer Wörter. Von
schir- ken
(Seite 125) sind
Schirk, Schirke, Schir- kel
gleich redebräuchlich geworden, und
schir- kig, schirkhaft, schirklich, verschirken
u. a. dabei leicht zu finden. So gewinnt man mit einem bildsamen Wort der Schriftsprache einen ganzen Wortstamm, und verpflanzt ihn in ein nachhaltiges Fruchtland. Zur Vergleichung steht Seite 126 die mir bekannte gausässige Sinnverwandtschaft. Ein Urwort, oder ein ab- geleitetes ist allemal besser, als ein zusammen- gesetztes.
Ein Wort soll aber gefugt, nicht bloß zusammengesetzt; genuthet und nicht genagelt; nicht geleimt, sondern ge- schweißt sein
. — —
Von den Förderern und Gönnern des Turnwesens soll künftig im Jahrbuch der Turn- kunst die Rede sein. Hier ist nur vorläufig zu erwähnen, daß die hohen Preußischen Staats- behörden mit Wohlgefallen und Fürsorge so- gleich an diese Angelegenheit dachten, als der Staat von ausländischer Herrschaft befreiet wie- der selbständig dastand. Ohne die Unterstützung
des
des Minister
von Schuckmann
, des Finanz- ministers
Grafen von Bülow
, und des
Staatskanzlers Fürsten von Harden- berg
, wäre die Sache soweit nicht gediehen, als sie jetzt dem Vaterlande vorgelegt werden kann.
In dem
ersten Jahrbuche der Turn- kunst
, was unfehlbar zur
Ostermesse
1817 herauskommen wird, wollen wir eine kurze bün- dige Geschichte der Berlinischen Turnanstalt lie- fern, wünschen auch eine Übersicht von allen Deutschen Turnanstalten zu geben. Wir erbit- ten uns dazu Beiträge über: Entstehung, Ein- richtung und Beschaffenheit der Turnplätze, ihre Größe und Lage; Turnerzahl nach Alter und dem Stande der Ältern; Namhaftmachung der Ausgezeichneten, nebst der Angabe, was sie besonders geleistet; Turnfahrten; Turnlie- der; Volksspiele, Volksbelustigungen, Volksfeste und Neubelebung durch die Turnkunst, neue Turn- Erfindungen oder Entdeckungen; Bü- cher und einzelne Stellen, die Gegenstände der Turnkunst betreffen; handschriftliche Werke und auf welchem Wege man zu ihrer Benutzung
ge-
gelangen könne; gausässige Namen von Übun- gen und Spielen.
Auch Nachrichten von frühern berühmten Turnern aus gedruckten und ungedruckten Zeit- büchern sollen uns sehr willkommen sein; noch mehr aber von solchen, die noch in Überlieferun- gen und Sagen fortleben. Die Altvordern ha- ben nicht verschmäht, die turnerische Fertigkeit unserer hochgefeierten Kaiser und Könige zu erwähnen. Von
Karl dem Großen
ist es bekannt, daß er gern und leicht über den Rhein schwamm.
Heinrich der Vogler
war schon als Jüngling vom Harz nach Rom zu Fuß ge- wallfahrtet, und blieb als Mann in Turnübun- gen allen Zeitgenossen überlegen.
Maximi- lian der erste
leuchtet in der Abendsonne der Ritterzeit in Thaten, die als Abentheuer an die alten Heldensänge erinnern.
Die Jahrgeschichte jeder Turnanstalt muß alljährlich mit dem 18ten October geschlossen werden. Zu einzelnen Angaben über Turnfer- tigkeit eignen sich besonders:
Freisprünge und Stabsprünge nach Höhe und Weite; Riesensprünge (Höhe und Länge des
Schwin-
Schwingels); Doppelschlag, Hinkschlag; Stre- cken (Umkreisen mit den Händen auf die Dauer); Barren- und Daumanmunden auf Dauer; Klettern, mit Bemerk der Dicke und Höhe des Kletterzeuges, und des Zeitraums; Klimmen (Art, Dicke und Höhe des Klimmzeuges); Zieh- klimmen auf Dauer; Schnelllauf und Dauer- lauf, beide genau nach Raum- und Zeitmaaß; Weite und Höhe der Würfe, nebst der Schwere des Geworfenen. Alle solche und ähnliche Bei- träge müssen aber schon vor Weihnachten ein- geschickt sein.
Das Jahrbuch der Turnkunst soll unaus- gesetzt alljährlich erscheinen, damit sich die Turn- kunst immer vollkommner gestalte und neu im Leben verjünge.
Berlin den 31ten März 1816.
Friedrich Ludwig Jahn.
— Folgender wichtige, erst spät bemerkte
Druckfehler
im Buche wird, aus Mangel an anderweitigem Raume, hier noch nachgetragen:
Seite 238, statt Zeile 10 und 11 v. unten, lies:
Schlängelbahnriege
: nicht uͤber 8.
Wettlaufriege
: (wenn die Rennbahn 30 F. breit) nicht über 8.
Seite
V.
von unten statt 13 ten leis 16 ten.
Inhalt
.
Erster Abschnitt
.
Die Turnuͤbungen
Seite
I.
Gehen
3.
1.
Anstand
im Gange
3.
2.
Dauer
4.
3.
Schnelle
5.
4.
Nichtachten
der Oͤrtlichkeit
5.
— Lediggang, Lastgang
5.
II.
Laufen
7.
Laufvorrichtungen:
Laufbahnen
7.
Laufhaltung
8.
Laufregeln
9.
A.
Das Rennen
10.
1. Schnellrennen
10.
2. Dauerrennen
11.
B.
Der Schlängellauf
11.
1. Schnellschlängeln
11.
2. Dauerschlängeln
12.
C.
Der Zickzacklauf
12.
— Schlangenlauf
12.
— Schneckenlauf
13.
— Kibitzlauf
13.
— Sturmlauf
13.
— Lediglauf, Lastlauf
14.
****
III.
Seite
III.
Springen
15.
Springvorübungen
15.
Haltung
16.
1.
Zehenstand
16.
2.
Zehengang
16.
3.
Hüpfen
17.
4.
Anfersen
17.
a. Laufschlag
18.
b. Scheinlauf
18.
c. Wechselschlag
18.
d. Doppelschlag
18.
e. Hinkschlag
19.
5.
Hocken
19.
a. Sitzhocken
19.
b. Springhocken
19.
6.
Hinken
20.
— Hinksprung
20.
— Durchhink
21.
— Hinkkampf
21.
7. (
Strecken
)
21.
8.
Zusammensetzungen
aus d. vorig. Arten
21.
Von den Sprüngen im Allgemeinen
21.
— Vom Aufsprung und Niedersprung
22.
— Vom Standsprung
22.
— Vom Sprung mit Vorsprung
22.
— Vom Anlaufsprung
23.
Der
Heuschreckensprung
24.
Der
Springlauf
24.
A.
Der Freisprung
25.
1.
Weitensprung
26.
2.
Höhensprung
(am Freispringel)
27.
— Sprung in die Weite und Höhe
29.
3.
Seite
3.
Tiefensprung
29.
— Sprung in die Tiefe und Weite
29.
B.
Das Stabspringen
30.
Springel (Stabspringel)
30.
Springstäbe
30.
Stabhaltung
31.
1.
Weitensprung
32.
2.
Höhensprung
32.
— Sprung in die Weite und Höhe
33.
3.
Tiefensprung
33.
— Sprung in die Tiefe und Weite
33.
IV.
Schwingen
35.
Schwingzeug
:
Schwingel
36.
Schwingpferd
37.
Zustände
des Schwingens
39.
Schwingvorübungen
39.
1. Hüpfen
40.
2. Hocken
40.
3. Grätschen
40.
4. Spreizen
40.
5. Kreuzen
42.
6. Hurten
43.
7. Heben
43.
8. Wippen
44.
9. Hockwippen
44.
10. Handeln
45.
Schwingregeln
45.
A.
Einfache Sprünge
48.
a.
Seitensprünge
49.
1. Erstes Auf- und Absitzen
49.
2. Zweites
49.
3. Jungfernsprung
50.
4.
Seite
4. Die Kehre
51.
5. Die Wende
51.
6. Die Scheere
52.
7. Die Mühle
52.
8. Der Hocksprung
52.
9. Die Nadel
53.
10. Die Gaffel
53.
11. Die Grätsche
53.
b.
Hintersprünge
53.
1. Die Wippe
53.
2. Die Spreize
54.
3. Der Jungfernsprung
54.
4. Die Spille
55.
5. Die Schraube
55.
6. Der Katzensprung
55.
7. Der Affensprung
56.
8. Der Froschsprung
57.
9. Die Kehre
57.
10. Die Wende
57.
11. Der Riesensprung
57.
Fechtsprünge
(Sprünge mit
einer
Hand)
60.
B.
Geschwünge
61.
1. Der Kreis
62.
2. Der gewundene Jungfernsprung
62.
3. Das Vorschweben
62.
4. Das Rad auf zwei Pauschen
62.
5. Das Uhrwerk
63.
6. Kehrschwung und Spille
63.
7. Der Bratenwender
63.
8. Das Rad auf einer Pausche
63.
9. Die Finte
63.
10. Der Hexensprung
64.
11.
Seite
11. Die Doppelkehre
64.
12. Kehrschwung und Wende
64.
a. Noch mehre
einfache Sprünge
64.
„ „
fortgesetzte Sprünge
66.
„ „
Doppelsprünge
67.
Sprünge von Dreien
ausgeführt
68.
b. Mehre
Kopfüberstücke
68.
„
Schwebestücke
69.
„
Freisprünge
69.
Das
Bockspringen
70.
V.
Schweben
72.
Schwebezeug (Liegebaum, Schwebebaum u. s. w.)
72.
Schwebevorübungen
73.
Schwebeübungen
73.
1.
Schwebegang
73.
2.
Vorbeischweben
73.
3.
Aufnehmen
eines Hutes ꝛc. am Zopfende
73.
4.
Niedersetzen
73.
5.
Schwebekampf
73.
VI
Die Reckübungen
76.
Turnzeug
: Reck
76.
Erklärungen
77.
a.
Seithang
77.
Querhang
77.
b.
Aufgriff
77.
Untergriff
77.
Zwiegriff
77.
c.
Sitz (Seitsitz und Reitsitz)
77.
Stütz
78.
Schwebe
78.
A.
Hangübungen
78.
1.
Seite
1. Der Anhang
78.
a.
Vorlings
78.
1. Querhangs
2. Seithangs
b.
Rücklings
79.
2. Der Liegehang
79.
a.
Vorlings
79.
1. Querhangs
2. Seithangs
b.
Rücklings
80.
— Das
Nest
und der
Schwimmhang
80.
3. Der Schwebehang
81.
a.
Vorlings
81.
1. Querhangs
2. Seithangs
b. Rücklings
81.
4. Der Abhang
81.
a. Querhangs (
Fußhang
)
81.
b. Seithangs
1.
Kniehang
82.
2.
Risthang
82.
3.
Fersenhang
82.
5.
Das
Hangeln (am Hangelreck)
82.
1. Anhangs
82.
2. Liegehangs (Liegehangeln)
82.
3. Kniehangs (Kniehangeln)
82.
4. mit Wendegriff und Kehrgriff
82.
6. Das Ziehklimmen
82.
a. Querhangs
83.
b. Seithangs
83.
7. Der Griffwechsel und das Stemmen
84.
8.
Seite
8. Das Handeln
85.
1. im Stütz (Stützhandeln)
85.
2. in der Schwebe (Schwebehandeln)
85.
9. Niederlassen und Erheben
85.
Anmunden
86.
Anschultern
86.
B.
Schwungübungen
86.
1. Der Aufschwung
87.
1ste Art:
Wellaufschwünge
87.
2te Art:
Sitzaufschwünge
88.
3te Art:
Mühlaufschwung
88.
4te Art:
a.
Schwungstemmen
88.
b.
Felgaufschwung
89.
c.
Kreuzaufschwung
89.
5te Art:
Knieaufschwung
89.
2. Der Umschwung
89.
a.
Wellen
89.
1. die gewöhnliche Welle
90.
2. die Kniewelle
90.
3. die Sitzwelle
90.
4. die Burzelwelle
90.
5. die Kniehangwelle
90.
b.
Die Felge
90.
c.
Die Bauchfelge
90.
d.
Die Kreuzbiege
91.
e.
Die Speiche
91.
f.
Der Überschwung
91.
3. Der Abschwung
91.
a.
Reine
Abschwünge (
Stehschwung
ꝛc)
91.
b.
Gemischte
Abschwünge
92.
4. Der Durchschwung
92.
5.
Seite
5. Der Unterschwung
92.
— Folge der
Reckübungen
zu ihrer leichteren Erler- nung und Durchübung nach der Riegenordnung
93.
VII.
Barrenübungen
96.
Turnzeug
: der Barren
96.
A.
Hebe-, Stütz
und
Stemmübungen
97.
1.
Hüpfen
97.
2.
Niederlassen
und
Erheben
97.
3.
Niederlassen
und
Aufkippen
97.
4.
Anmunden
97.
5.
Heben
98.
6. Die
Schwebe
98.
7.
Handeln
98.
a. im Stütz
b. in der Schwebe
8. Die
Stützkehre
99.
B.
Schwungübungen
99.
1. Der
Sitzwechsel
99.
2. Die
Kehre
100.
3. Die
Wende
100.
4.
Sitzwechsel
mit
Kehre
100.
5.
Sitzwechsel
mit
Wende
100.
6. Der
Halbmond
100.
7. Die
Schlange
100.
8. Der
Schwebewechsel
101.
9. Der Kreis
101.
10.
Wippen
101.
11.
Abwippen
102.
12.
Überschlagen
102.
a. aus dem Hang
b. aus dem Stütz
—
Durchschieben
102.
VIII.
Seite
VIII.
Klettern
104.
Kletterzeug
104.
Klettergerüste
105.
1. Der Einbaum
105.
2. Der Zweibaum
106.
3. Der Vierbaum
107.
4. Der Klimmel
107.
A.
Das eigentliche Klettern
108.
Kletterregeln
108.
1.
Stangenklettern
110.
2.
Mastklettern
110.
3. an der
Lehnstange
110.
4.
Tauklettern
110.
5.
Leiterklettern
110.
B.
Das Klimmen
111.
1. mit
Senkgriff
111.
a. Tauklimmen
112.
b. Stangenklimmen
112.
c. an der Strickleiter
112.
2. mit
Rist
- oder
Wagegriff
112.
—
Ruckklimmen
112.
—
Wettklettern
112.
—
Vorbeiklettern
113.
IX.
Werfen
114.
A.
Schießen
115.
1. mit dem Feuergewehr
115.
2. mit der Armbrust
115.
3. mit dem Bogen
116.
4. mit dem Schaft (
Gerwerfen
)
116.
Wurfgeräth (
der Ger
)
116.
Wurfzeug (d. Pfahlkopf)
117.
Wurf-
Seite
Wurfbahn
117.
Wurfhaltung
117.
Wurfvorübungen
118.
a. Der
Kernwurf
119.
b. Der
Bogenwurf
119.
c. Der
Tiefenwurf
120.
Treffer
und
Fehler
beim Gerwerfen
120.
B.
Schocken
121.
Schockbahn
121.
Schockziel (
Schott
)
121.
Schockhaltung
122.
Schockweise
122.
C.
Stoßen
123.
Stoßbahn
123.
Stoßgeräth
123.
Stoßweise
124.
D.
Schleudern
124.
E.
Gellen
125.
F.
Schirken
125.
X.
Ziehen
127.
Ziehzeug
127.
Ziehbahn
127.
A.
Handziehen
127.
1.
mit den Händen allein
127.
a. Hand in Hand
127.
b. hakelnd
127.
2.
am Ziehzeuge
128.
Emporziehen
128.
B.
Nackziehen
129.
a.
stehend
129.
b.
auf allen Vieren
129.
XI.
Seite
XI.
Schieben
130.
A.
Schieben
des Gegners
130.
1. Hand in Hand,
130.
2. Hände an den Achseln
130.
B.
Schieben
an besondern Vorrichtungen
131.
XII.
Heben
132.
1. Heben des
Armkraft-Messers
132.
2. Heben des
Wagebalkens
133.
3. Heben von
Sandbeuteln
133.
XIII.
Tragen
134.
A.
Tragen lebloser Dinge
134.
1. Tragen in den
Händen allein
134.
2. Tragen auf den
Schultern
135.
B.
Tragen eines Menschen
135.
1.
Huckeback
135.
2.
Huckeschulter
135.
3. Auf d.
Handflechte
135.
a. einen sitzend
136.
b. einen liegend (
Schwimmen-lassen
)
136.
XIV.
Strecken
137.
A. mit Gebrauch der Hände
137.
Stufenfolge
137.
B. ohne Gebrauch der Hände
139.
XV.
Ringen
140.
Ringplatz
140.
Ringhaltung
140,
Ringgriff
141.
a. Ganzer Griff
141.
b. Halber Griff
141.
Ringvorübungen
141.
Was
Seite
Was beim Ringen
entscheidet
143.
Was
unerlaubt
ist im Ringen
143.
XVI.
Sprung
im
Reifen
145.
1.
Durchschlag
von vorn
145.
2.
Durchschlag
von hinten
145.
3.
Durchschlag
im Lauf
146.
4.
Halber Durchschlag
seitwärts
146.
5.
Ganzer Durchschlag
seitwärts
146.
XVII.
Sprung
im
Seile
147.
A. Im kurzen Seile
147.
1.
Einfacher Durchschlag
147.
a. Gerader Durchschlag
147.
b. Gekreuzter Durchschlag
148.
2.
Doppelter Durchschlag
148.
a. Gerader Doppeldurchschlag
148.
b. Gekreuzter Doppeldurchschlag
148.
3. Die
Drehung
149.
B. Im langen Seile
150.
1.
wobei d. Springer auf d. Stelle bleibt
150.
2.
wobei d. Spr. nicht auf d. Stelle bleibt
151.
a. Durchlaufen des Seiles
151.
b. Überspringen des Seiles
151.
c. Sprung in das Seil
151.
d. Augenblick im Seile
151.
e. der einfache Kreislauf
152.
f. der doppelte Kreislauf
152.
—
Anhang mancherlei Übungen
153 — 166.
Zweiter Abschnitt
.
Die
Turnspiele
167.
Von den Turnspielen überhaupt
169.
Beschreibung erprobter und bewährter Turnspiele
173.
A.
Seite
A. Spiele, so auf dem Turnplatze getrieben werden
173.
1.
Schwarzer Mann
173.
2.
Barlaufen
174.
B. Spiele, so außerhalb des Turnplatzes vorge-
nommen
werden müssen
177.
1.
Ritter
- und
Bürgerspiel
177.
2.
Jagdspiel
oder
die Jagd
181.
3. Das
Stürmen
oder der
Sturmlauf
182.
4. Das
Deutsche Ballspiel
182.
Dritter Abschnitt
I.
Über Anlegung und Einrichtung eines Turnplatzes
187.
Vom
Ort
187.
Von dessen
Lage
188.
Vom
Schuppen
(oder Hütte) und
Tie
189.
Von der
Gestalt
des Platzes
190.
Von den
Gränzen
des Platzes
190.
Von
Einfahrt
und
Eingängen
190.
Von der
Größe
des Turnplatzes und der einzelnen Turnstellen
192.
Raum und Geräth
für 400
Turner
194.
Von dem Nöthigen für 200
Turner
196.
Von den
besten Turnbäumen
197.
II.
Anschlag
des
Turnzeuges
und-
Ge- räthes
und der
Vorrichtungen für einen vollständig eingerichteten Turnplatz
, auf dem sich 400 Turner tiegen- weise zugleich üben können
199.
Vier-
Seite
Viertter Abschnitt
I.
Über die Art, wie die Übungen zu treiben und im Gange zu erhalten sind
209.
Turnkunst
209.
Turnanstalten
210.
Turnplätze
212.
Das nothwendigste Turnzeug für 80 Turner
214.
Turnlehrer
215.
Turnübungen
218.
Turnzeit
222.
Turntracht
225.
Tie
229.
Zuschauer
230.
II.
Die Turngesetze
233.
A.
Geist der Turngesetze
233.
B.
Allgemeine Turngesetze
235.
C.
Besondere Turngesetze
(Übungsgesetze)
237.
Fünfter Abschnitt
I.
Zur Bücherkunde der Turnkunst
247.
Nutzen und Nothwendigkeit der Turnkunst
248.
Von der Bewegung
249.
Über die Turnkunst der Griechen und Römer
249.
Neuere allgemeine Werke
251.
Ringen
251.
Schießen
254.
Baden und Schwimmen
255.
Kopfübern oder Luftspringen
256.
Fahnenschwenken
256.
Spiele
257.
Tan-
Seite
Tanzen
258.
Schwingen
264
Fechten
264.
Turnkunde
271.
II.
Erklärung des Planes von einem Turnplatze
auf Platte 1
286.
Einige Fehler.
Seite 10. Zeile 1 v. oben statt
Schnellauf
lies
Schnelllauf
.
S. 11. Z. 11 v. unten statt
Schwebeu
lies
Schweben
.
S. 16. Z. 13 v. ob. statt
hiuten
lies
hinten
.
S. 19. Z. 1 v. unt. statt
Knies
lies
Kniees
.
S. 20. Z. 1 v. unt. statt
eiue
lies
eine
.
S. 25. Z. 8 v. unt. statt
gemichsten
lies
gemischten
.
S. 26. Z. 9 v. ob. statt
die lies den
.
S. 36. Z. 1 v. unt. statt
Abschnitt
2,
II
. l.
Abschnitt
3,
II
.
S. 37. Z. 13 v. unt. statt
besteu
lies
besten
.
S. 37. unter d. letzten Zeile statt
Dv
lies
Da
.
S. 39. Z. 8 v. ob. statt
Abschnitt
2,
II
. lies
Abschnitt
3,
II.
S. 51. Z. 3 v. ob. statt
hängt
lies
hangt
.
S. 66. Z. 10 v. ob. statt
dach
lies
doch
.
S. 77. Z. 6. v. ob. statt
rechtwinklich
lies
rechtwinklig
.
S. 94. Z. 10 v. unt. statt
gewöhnliche
lies
gewöhnliche
,.
S. 106 Z. 11 v. ob. statt
welches
lies
welche
.
S. 115. Z. 3 v. ob. statt
große Vorsicht vielen Raum
lies
große Vorsicht, vielen Raum
.
S. 116. Z. 9. v. unt. statt
ans
lies
aus
.
S. 122. Z. 12 v. unt. statt
gestüzt
lies
gestützt
.
S. 123. Z. 6 v. ob. statt
bloß, durch
lies
bloß durch
.
S. 123. Z. 13 v. ob. statt
den Plan
XV
lies
den Plan
,
XV.
S. 126. Z. 4 v. ob. statt
schueiden
lies
schneiden
.
S. 128. Z. 2 v. unt. statt
nur
lies
nun
.
S. 159. Z. 12. v. ob. statt
Kmapfe
lies
Kampfe
.
S. 160. Z. 2 v. unt. statt
von Innen nach Außen
lies von
Außen nach Innen
.
S. 171. Z. 4 v. ob. statt
Gesellschaftsfpiel
lies
Gesell- schaftsspiel
.
S. 177. Z. 4 v. ob. statt
dia
lies
die
.
S. 182 Z 12 v. unt. statt
abfsteigend
lies
aufsteigend
.
S. 274. Z. 12 v. ob. statt 1794 lies 1795.
Erster Abschnitt. Die Turnuͤbungen
.
I.
Gehen
.
E
in guter Gänger muß mit
Anstand:
zugleich
Schnelle
und
Dauer
verbinden, und die
Örtlichkeit
— Berg und Thal, Sand und Lehm — nicht achten.
Ein guter Gänger sein — ist eine große Kunst, sie aber auf dem
Turnplatze
zu üben, wäre zu zeit- raubend, daher muß sie schon dem Kinde durch seine frühesten Umgebungen gelehrt werden; denn ein Jeder weiß, wie schwer es hält, frühere schlechte Angewohn- heiten im Gange wieder abzulegen.
1.
Anstand im Gange
. Hierzu gehört:
Eine grade natürliche Haltung des ganzen Lei- bes, besonders des Kopfes, ohne alle Künstelei und Ziererei; ein leichter, aber doch fester Tritt auf den ganzen Plattfuß, nicht mit einer Seite früher als mit der andern; Streckung der Kniee bei jedem Niedertritt. Die Füße müssen ein wenig auswärts gehalten werden, sich aber in dieser Stellung nicht hin und her drehen.
A 2
Die
Die Arme dürfen sich etwas bewegen, aber nicht schleudern: die Bewegung muß mehr mit dem Unter- als Oberarm geschehen. — Das Gehen darf kein Schleichen, aber eben so wenig ein Hüpfen werden, der Gang darf nicht schwanken und wie- gen: er muß gerade aus und sicher sein: die Knö- chel und Kniee dürfen dabei nicht an einander
streichen
. — Die Größe der Schritte muß mit der Leibeslänge und besonders den untern Gliedern in richtigem Verhältniß stehen, so daß der Leib bei keinem Schritt aus der Wage kommen darf.
2.
Dauer
im Gehen: erlangt man nur durch viele Übung. Mit Kindern oft und wo möglich täg- lich vorgenommene, und immer verlängerte Aus- gänge und später größere Wanderungen und Fuß- reisen üben darin am besten. Große Ausdauer im Gehen und das Vermögen, dabei noch das nö- thige Gepäck zu tragen, ist eine Eigenschaft, deren Werth viele Menschen noch nicht hinlänglich zu schätzen wissen; frühe und häufige Gänge machen, und dabei im Ranzen auf
beiden
Schultern Ge- päck tragen, muß oft und kann nie genug geübt werden. Doppelranzen und Quersäcke, von denen die eine Hälfte vorn, die andere hinten hinab hängt, sind der Gesundheit äußerst nachtheilig, zumal im Knabenalter. Ranzen, Reisetaschen, Tragesäcke u. s. w.
dürfen
dürfen niemals
einriemig,
müssen allezeit
zwei- riemig
sein, damit die Last auf beiden Schultern gleichvertheilt
ruht
Doch kommt bei dem
Lastge- hen,
wie beim
Lediggang,
alles darauf an, daß Arme und Hände zum Gebrauch frei sind.
3.
Schnelle
des Ganges beruht auf Größe und Schnelle der Schritte; daher kleine oder kurz ge- spaltene Leute durch Schnelligkeit ersetzen müssen, was ihren Schritten an Größe abgeht. Die beste Übung ist, oft einen und denselben Weg in bestimm- ter und allmälig immer kürzerer Zeit zurückzulegen.
4.
Nichtachtung der Örtlichkeit
. Das Gehen auf dem Wirrfelde (unebnem Boden) ist weit schwie- riger, als auf dem Blachfelde; aber auch weit stär- kender, besonders wenn die kleinen Höhen etwas stark aufsteigen und abfallen; eben so das Gehen durch tiefen Sand.
Wird eine Anhöhe so steil, daß zu dem Schritt eine bedeutende Kraftanwendung gehört, und die Schritte überhaupt mehr stufenweise geschehen, so nennt man die Bewegung nicht mehr gehen, sondern
steigen,
welches eben wie das
Gehen,
als
Ledig
- und
Laststeigen
geübt werden kann.
Es wäre sehr zu wünschen, daß man in der Nähe jedes Turnplatzes ein bedeutend Wirrfeld und kleine ziemlich steile Anhöhen von 20 Fuß — 30 Fuß haben
könnte,
könnte, um das Gehen und Laufen über unebnen Bo- den, das Steigen und besonders das (beim
Laufen
vorkommende)
Sturmlaufen
zu üben. —
Kurzer Heiderasen, besonders in Tangelwaldun- gen, ist wie gebohnter Fußboden. Wer hier ohne Fehl- glitte gehen und laufen, springen und ringen kann, ist ziemlich überall gangrecht, und hat sprengen und ver- renken wenig zu fürchten.
II.
Laufen
.
D
as
Laufen
ist, mit Vorsicht getrieben, eine beson- ders für die Brust und Lunge sehr heilsame Übung.
Vorrichtungen:
Die Laufbahnen
.
a.
Die Rennbahn:
am besten schnurrecht. Sie darf nicht mit Rasen bewachsen sein, noch zu flüch- tigen Sand haben, aber auch keinen fetten Boden, der bei jedem Regen schlüpfrig wird.
Ihre Breite ist 25 Fuß. Die Länge muß im- mer der bestimmte Theil einer Deutschen Meile (zu 24,000 rheinischen Fußen) sein, niemals unter 100 Schritt (= 200 F.).
Der
Stand
(Lauferstand — Anfang d. Bahn) und das
Ziel
(Ende) müssen immer durch feste und aus der Ferne sichtbare Gegenstände bezeichnet sein: durch Bäume, Pfähle, Säulen oder Stangen mit Fahnen ꝛc.
b.
Schlängelbahn
(s. Platte 1, den Plan,
V.
). Auf festem rusigen Boden werden
drei
Kreise be- schrieben, deren Mittelpunkte in einer graden Linie
liegen.
liegen. Zu beiden Seiten des Umfanges wird der Rasen 9 Zoll breit ausgestochen, so daß eine 18 Z. breite Bahn entsteht. Jedem Kreise kann man 21 F. 4 Z. Durchmesser geben, dann hat die ganze Bahn ziemlich genau 200 F. (= 100 Schritt). — Zwei an einander liegende gleiche Kreise muß die Schlängelbahn
wenigstens
haben, weil man in
einem
Kreise bei der Neigung des Leibes zur Kreismitte nur entweder links oder rechts laufen kann; in einer doppelkreisigen oder mehrkreisigen Bahn aber nothwendig abwechselnd schlängeln muß.
Laufhaltung:
Brust heraus! Oberleib vor,
jedoch beim
Schnelllaufen mehr, als beim langsamen.
Schultern zurück!
Arme an!
Oberarme nahe dem Leibe, Ellenbogen
hinten aus! nur die Unterarme dürfen sich bewegen.
Sole leicht auf!
Niedertritt auf den Ballen,
nicht auf dem Plattfuß.
Mund zu!
bei allen Turnübungen, besonders
beim
Lauf
.
Lange Athemzüge!
das Ein- und Ausathmen
muß
ebenmäßig
und
ebenzeitig
sein (
Lauf ohne Schnauf!
), und
mehr
mehr durch die Nase, als durch den Mund geschehen.
Vorsichtsregeln:
1. Ausdauer im Laufen suche man nicht mit einem Male, sondern nur allmälig zu erlangen; man übe sich oft, und immer etwas länger.
2. Man übe sich besonders an kühlen, windstillen Tagen.
3. Man laufe in der ersten Übezeit nur mit dem Wind, nicht gegen den Wind.
4. Bei starker Erhitzung, oder kurzem Athemholen höre man auf.
5. Nach dem Laufen kühle man sich durch Herumge- hen ab, nie durch Stillstehen; am wenigsten aber durch Niederlegen auf den Boden. Ist man sehr erhitzt, und das Wetter mehr kalt als kühl, so ziehe man gleich einen Rock an.
Laufveränderungen
.
A.
schnurrecht,
ohne alle Krümmen:
das Rennen
.
B.
schlängelnd,
in Bogen und Kreislinien:
der Schlängellauf
.
C.
zickzackend,
in geraden Linien und Winkeln:
der Zickzacklauf
.
Diese drei
Laufveränderungen
können nun ausgeführt werden
1.
1. auf die
Schnelle
— der
Schnellauf
.
2. auf die
Dauer — Dauerlauf
.
Das
Mal finden,
als Übung des Augenmaßes, muß besonders geübt werden. Wie der Schütze die Schußweite, muß der Läufer die Laufweite kennen, und daraus abnehmen, ob er im Schnelllauf das Ziel errei- chen kann, oder nur im Dauerlauf.
A.
das Rennen
.
(der schnurrechte Lauf)
1.
das Schnellrennen
(der schnurrechte Schnell-
lauf) wird in der
Rennbahn
geübt. Man kann die Turner hier, wie bei allen Wettübungen, zu- sammenstellen: nach dem Alter, nach der Größe, nach der Fähigkeit. Weniger als 100 Schritt (200 F.) und mehr als 200 Schritt (400 F.) darf man zum Wettrennen auf die Schnelle nicht leicht nehmen. Hat man in der Nähe des Turnplatzes keine breite Ebene, wo man viele zugleich kann laufen lassen, und man will die Folge nach der Lauffertigkeit bestimmen, so muß man die kleinen
Riegen,
Riege
(die): eine bestimmte Anzahl von Leuten oder Dingen, die in einer gewissen Ordnung und Reihe ge- dacht werden.
von 6 — 8 Läufern in der Rennbahn, nach der Uhr laufen lassen.
2.
2.
das Dauerrennen
(der schnurrechte Dauerlauf) wird ebenfalls in der
Rennbahn
geübt. Will man wissen, wie lange und wie weit ein jeder läuft, so geschehen die Umläufe in geraden Linien, von einem Male zum andern; und jeder muß die Zahl der Umläufe, die er gemacht hat, behalten. Die Riege ist unbestimmt. Beim Wettrennen auf die Dauer gebührt dem der Preis, der den weite- sten Raum, in der kürzesten Zeit, mit der minde- sten Anstrengung zurücklegt, und am Ziele uner- schöpft bei guten Kräften anlangt.
B.
der Schlängellauf
.
1.
das Schnellschlängeln
(der schnelle Schlängel- lauf) wird in der
Schlängelbahn
geübt. Im Schlängellauf können Arme und Hände durch
Schwebeu
den Leib in der Wage halten. Die
Rie- genzahl
ist
sechs
. Alle sechs Läufer treten, jeder aber 3 Schritt vom andern, in den ersten Bahn- kreis, und laufen auf ein gegebenes Wort oder Zeichen ab. Sie folgen nun so der Krümmung der Bahn, daß sie durch jeden Berührungspunkt, auf den sie stoßen, in den andern Kreis hinüber- laufen. Wer seinen Vordermann erreichen kann, giebt ihm einen Schlag mit der Hand, und der Geschlagene muß die Bahn verlassen; eben so, wer über die Bahnränder hinausgeglitten ist. Wer
zu-
zuletzt übrig bleibt, ist Sieger. — Zu merken ist noch, daß in dem ersten Kreise, von dem die Lauf- riege anlief, noch nicht geschlagen wird, sondern erst vom Berührungspunkt des zweiten an; in mit- ten des Laufes natürlich in allen dreien.
2.
das Dauerschlängeln
(der Schlängellauf auf die Dauer) wird in der Schlängelbahn geübt.
Dauerschlängelt
einer allein, so muß Zahl und Zeit der Umläufe gezählt werden.
Dauerschlän- gelt
die ganze Riege, so müssen alle gleichen Ab- stand und Tritt halten, damit nicht durch unglei- chen Lauf ein Einholen erfolgt, und der Lauf stocket.
C. der
Zickzacklauf
.
Schnelle
scharfe
Wendungen im Laufe machen zu können, ist von großem Nutzen. Um Bäume oder Pfähle läßt sich diese Laufart üben. Es würde sehr gut sein, wenn man eine eigne
Zickzackbahn
dazu ausgraben könnte; doch ist dies nicht leicht thunlich, weil sich die scharfen Kanten bald abstoßen würden. — —
Der Schlangenlauf
. Der Vorläufer oder Anläu- fer läuft in der Rennbahn von einem Rande zum andern, so daß er jeden Rand um einige Schritte weiter berührt, als vorher. Jeder Folgende hat weiter nichts zu thun, als genau seinem Vorder- mann zu folgen.
Der
Der
Schneckeulauf
wird auf dem Spielplatze geübt. Der Vorläufer beschreibt genau eine Schne- ckenlinie, in der Mitte windet er sich mit einem Haken um, und läuft durch den gelassenen Zwi- schenraum zurück. Die Folgenden halten wieder nur genau ihren Vordermann.
Beim Schlangen- oder Schneckenlauf läßt man die Hände an die Hüften legen (Daum hinten! Finger vorn!), damit sie durch Herumschwanken nicht hindern. — Die
Laufriege
ist je größer, je besser.
Der
Kibitzlauf
ist eine Art Zickzacklauf. Man setzt nämlich einen Fuß seitwärts nach vorn, den andern Fuß hinter diesen, und nun den ersten wieder seit- wärts nach vorn. Nun setzt man den zweiten auf der andern Seite nach vorn, den ersten hinter die- sen, und dann jenen wieder seitwärts nach vorn. Diese Bewegung wird immer wiederholt, so daß jedesmal
drei
Tritte schnell hinter einander nach einer Seite folgen. Dieser Lauf von mehrern, wel- che sich die Hände auf die Schultern gelegt haben, in gleichem Zeitmaaße gemacht, nimmt sich gut aus. —
Der
Rücklauf
(das Rückwärts-Laufen) ist mehr ein schnelles Trippeln, und kann ohne Gefahr nur auf dem Blachfelde geübt werden. —
Der
Sturmlauf:
das Hinanlaufen an ziemlich steile
An-
Anhöhen, was mitunter aus Steigen, Laufen und Klettern zusammengesetzt ist; eine sehr wichtige Übung zur Stärkung der Schenkel, Kniee und Wa- den, und zum Heben der Brust. — Am bequem- sten ist hierzu eine sandige Anhöhe von ziemlicher Ausdehnung, so daß eine ganze Riege zugleich lau- fen kann. Bei hartem Boden wird mehr Vorsicht erfordert, und hier geht auch die Übung wegen der wenigen Haltung, besonders wenn die Anhöhe sehr steil ist, zu sehr ins Klettern über, und hat nicht den Nutzen für die unteren Glieder. — Halden, abhängige Seitensteilen, und Rutschwände im Ge- sande ermüden den Steiger mehr als Felsen, da jeder Tritt, nicht schnell und glücklich ausgeführt, ein Rückglitt wird. — —
So wie das Gehen, kann auch das Laufen im
Lastlauf
und
Lediglauf
geübt werden, so- wohl als
Ledig
- und
Lastrennen,
als
Ledig
- und
Lastschlängeln
. u. s. w.
III.
Spri
-
III.
Springen
.
S
pringen
heißt: vermöge eines Abstoßes aus einem oder beiden Füßen sich in die Luft schnellen.
Vorrichtungen
und
Springzeug
werden bei den verschiedenen Sprungarten einzeln beschrieben.
Springvorübungen:
sind alle darauf berechnet, die unteren Glieder zu stärken und gelenkig zu machen, und eine gute Haltung beim Springen, wie im Allgemeinen an- zugewöhnen. — Diese, so wie die Schwingvorü- bungen, welche frei — ohne Vorrichtung — ge- macht werden, können nicht genug empfohlen wer- den; sie sind nicht bloß vorbereitend für die genann- ten Übungen, sondern überhaupt von großem Nu- tzen für die allgemeine Ausbildung des Leibes. Mit ihnen muß jede Unterweisung im Turnen anfangen; in ihnen muß jeder Turner durchaus Fertigkeit und Ausdauer erlangen.
Sie sind um so schätzbarer, da sie ohne alle Vorrichtung, im engen Raum vorgenommen wer-
den
den können, und eben so gut zu gleicher Zeit von einer großen Anzahl im Freien.
Haltung: Fuß an Fuß!
Füße und Kniee müssen immer, so dicht als möglich geschlossen sein.
Leib gerade!
Bauch ein!
Brust heraus!
Auf diese Haltung des Oberleibes ist besonders Aufmerksamkeit zu verwenden. Durch sie wird das Kreuz eingezogen (hohl) und da- durch allein die feste edle Stellung des Leibes bewirkt.
Hände an!
an die Hüften flach angelegt, der Daumen hinten, die 4 Finger geschlos- sen vorn.
Mund zu!
Lipp’ auf Lippe!
1. der
Zehenstand
— (Unter
Zehen
werden hier immer Zehen und Ballen zusammen verstanden) —
Der Turner hebt die Absätze von der Erde und steht fest auf den Zehen. Dies hat wenig Schwierigkeit, wenn die Zehgelenke scharf gebo- gen und die Kniee ganz steif sind. Dies muß auf die Dauer geübt werden.
2. der
Zehengang:
wobei die Kniee sich niemals biegen und die Fußgelenke sich wohl strecken müs- sen, wirkt besonders auf Waden- und Kniemuskeln,
vorwärts
.
tück-
rückwärts
.
seitwärts
. a. mit
nebensetzen
ohne Anschläge der Fersen, Knöchel und Kniee. Die Füße dürfen nicht klip- pen und klappen. b. mit
übersetzen:
vorwärts und rückwärts.
3. das
Hüpfen:
die Aufschnellung des Körpers von der Erde aus dem Zehenstand, wobei die Kniee in der Luft ganz gestreckt sind. a.
mit Kniesteifen:
der Körper wird bloß durch die Fußgelenke, durch schnell auf einander folgende Abstöße von der Erde geschnellt. b.
mit Kniebeugen
(nachgebenden Knien) die Kniee biegen sich ein wenig, strecken sich aber sogleich, nachdem die Zehen die Erde verlassen haben. Beim Niedersprung biegen sie sich eben- falls nur wenig.
Beide Arten, a und b können geübt werden 1.
an Ort und Stelle
. 2.
von Ort und Stelle
. vorwärts. rückwärts. seitwärts. rechts und links.
4.
das Anfersen:
die Berührung des Gesäßes mit
B
den
den Fersen. Dies übt die Gelenkigkeit der Kniee noch weit mehr als das Hüpfen mit Kniebeugen. a.
der Laufschlag:
Anfersen im Lauf. Nur vor- wärts. Während der eine Fuß die Erde berührt, schlägt der andre an das Gesäß; der rechte Fuß an die rechte Gesäßbacke, der linke an die linke. Das Laufen muß nur langsam sein, die Auf- schnellung von der Erde aber hoch und schnell auf einander folgend. b.
der Scheinlauf:
die vorige Übung, indem der Turner an Ort und Stelle verbleibt. c.
der Wechselschlag:
unterscheidet sich nur da- durch vom Scheinlauf, daß während der eine Fuß anferset, der andre standfest bleibt; die ganze Bewegung also nicht im Sprunge, sondern aus dem Stande geschieht. d.
der Doppelschlag:
das Anfersen mit beiden geschlossenen Füßen zugleich, eine der wichtig- sten Vorübungen. Je höher und leichter die Aufschnellung, desto schöner der Doppelschlag. 1.
An Ort und Stelle
bleibend. 2.
Von Ort und Stelle
sich bewegend; aber nur wenig vorschreitend, und mit guter Haltung des Leibes. Auf die Dauer geübt, kann man den Doppelschlag bis hundert Mal und darüber machen.
e.
der
e.
der Hinkschlag:
das Anfersen mit dem Fuße, auf dem man hinkt; die schwerste Art des An- fersens. Zwanzig Hinkschläge mit einem Fuß hinter einander greifen schon an.
5.
das Hocken:
die zusammengezogene Stellung des Leibes, wobei sich die Kniee der Brust nähern. a.
Sitzhocken
geschieht in einer aus dem Zehen- stande gemachten Kniebeugung. Der Oberleib ist also senkrecht, die Oberschenkel wagerecht und das Gesäß nahe an den Fersen.
1.
An Ort und Stelle
verbleibend.
2.
Von Ort und Stelle
.
Die Fortbewegung in obiger Stellung
greift
wegen der starken
Bie
- gung der Kniee diese sehr an; befördert aber auch besonders ihre Gelenkig- keit und Stärke.
Vorwärts. Rückwärts.
b.
Springhocken:
das gleichzeitige Hinaufziehen beider Kniee bis an die Brust, welches natürlich im Sprunge geschehen muß: aber nur
an Ort und Stelle
bleibend. Auf die grade Haltung des Oberleibes muß hier besonders geachtet wer- den. — Um die Hüften vorzubereiten, übt man das
Knieschnellen
oder Schlagen jedes ein- zelnen Knies gegen die Brust, während der
B 2
an-
andre Fuß stillsteht. Beim Knieschnellen schirmt sich der Turner mit der wagerechten platten Hand das Kinn, damit nicht durch zu heftigen und zu hohen Knieschneller die Zähne klappen.
6.
das Hinken:
dient dazu, jedem Fuße gleiche Kraft zu geben, gleiche Abstoßfertigkeit und gleiche Nie- dersprungsfähigkeit. a.
links
— auf dem linken Hinkfuß. 1. Hangfuß hinten. 2. Hangfuß vorn. b.
rechts
— auf dem rechten Hinkfuß. 1. Hangfuß hinten. 2. Hangfuß vorn.
Vorwärts:
ist das leichtere,
Seitwärts
und
Rückwärts
nur für Geübtere, und auch nur auf dem Blachfelde; auf dem Wirrfelde ist’s gefährlich. Üben kann man zugleich beim Hinken den
Fußfang,
das schnelle Fangen des Hinkfußes, in dem Augenblick, da er von der Erde ent- fernt ist. Hieher gehört ferner der
Hinksprung
— nur vorwärts — 1.
hinüber:
über eine Weite. über eine Höhe.
2.
hin
-
2.
hinauf:
auf eine Anhöhe, Treppe und dgl. 3.
hinunter:
mit großer Vorsicht; der
Durchhink:
durch den Bogen, welcher entsteht, wenn man mit der einen Hand die Spitze des entgegengesetzten Fußes faßt. — Den Durch- hink kann man erst durch einen längern, dann kürzern Reifen u. s. w. versuchen; der
Hinkkampf:
das Gegeneinanderhinken mit ver- schränkten unter der Brust festliegenden Armen. Wer absetzt, hat verloten. Zu üben 1. im
Zweikampf
(Einer gegen Einen). 2. im
Dreikampf
(Zwei gegen Einen). Beim Hinkkampf werden immer zwei Gänge ge- macht: links gegen links, und rechts gegen rechts.
7.
Das Strecken
(S. Übg.
XIV.
) kann nur als Si- cherungsmittel gegen den Fall oder verunglückten Sprung, mit zu den Vorübungen gerechnet werden. —
8. Aus den beschriebenen Vorübungen entstehen noch folgende wichtige und schwere
Zusammense- tzungen:
1. das
Hüpfen
aus dem
Sitzhocken
. 2. der
Doppelschlag
aus dem
Sitzhocken
. 3. das
Springhocken
aus dem
Sitzhocken
.
Von
Von den Sprüngen im Allgemeinen
.
Jeder Sprung hat einen
Aufsprung
und
Nie- dersprung,
als Anfang und Ende. Beide müssen nur auf Zehen und Ballen ausgeführt werden, nie mit dem ganzen Plattfuß.
Beim
Niedersprung,
der immer mit geschlosse- nen Füßen geschieht, darf der Leib vom Scheitel bis zur Sole nie eine senkrechte Linie bilden, sondern muß den Stoß durch die Brechung der Linie mildern, durch Bie- gung der Fuß-, Knie- und Hüftgelenke, und ein geringes Vorneigen des Oberleibes. —
Jeder Sprung kann geschehen:
1.
Von der Stelle
(Standsprung).
2. mit
Vorsprung
.
3. mit
Anlauf
(Anlaufsprung).
Bei den beiden ersten Arten geschieht der Aufsprung immer mit
geschlossenen
Füßen.
1.
Beim Springen von der Stelle
macht man auf dem Aufsprungsort bloß eine schnelle Kniebeu- gung, und schnellt sich, ohne in dieser zu verwei- len, mit angezogenen Füßen fort.
2.
Beim Springen mit Vorsprung
stellt man sich einen Schritt von dem Aufsprungsort, springt auf diesen dann mit geschlossenen Füßen, und verfährt wie vorher. —
Bei diesen beiden Arten des Sprunges kann man
im
im Anfange auch die Hände an die Hüfte legen, wie bei den Vorübungen, um den Körper desto besser in seine Gewalt zu bekommen, und durch das Heraufreißen der Arme nicht zu unregelmäßigen Bewegungen verführt zu werden. —
3. Bei dem
Springen mit Anlauf
wird folgender- maaßen verfahren. Man nimmt einen Anlauf von 12 bis 15 Schritten. Dieser muß leicht, und weder sehr rasch noch heftig ausgeführt werden. Er soll bloß die Schnellkraft der Füße rege ma- chen, und dem ganzen Körper einen starken Schwung geben. Das Ende des Anlaufs macht das augen- blickliche Aufsetzen eines Fußes in die Stelle des Aufsprungs, der andre Fuß wird nun im Nu vor- an geworfen; der erste stoßt ab und schließt sich so schnell als möglich an den voran geworfenen an, so daß beide Füße noch vor der Mitte des Sprunges geschlossen sind. —
Es erfordert viel Übung, den Aufsprungsort immer sicher abzuschätzen und mit dem Fuße richtig zu finden. Man muß sich durchaus gewöhnen, beide Füße zum Abstoßen gebrauchen zu lernen; und fällt einem dies sehr schwer, so kann man sich im Anfang eines Galoppanlaufes bedienen. Aus dem Mangel der gleichen Abstoßfertigkeit beider Füße entsteht das lächerliche
Bahlaufen,
wo
man
man plötzlich an dem Absprungsorte stutzt, nicht von der Stelle kann, und den Anlauf wiederho- len muß. —
Wenn der Sprung die größte Höhe erreicht hat, muß der Oberleib fast senkrecht sein, sich aber gegen Ende des Sprunges wieder etwas mehr sen- ken. Die Füße kann man im Sprunge ganz an- gezogen, oder vorwärts gestreckt halten; die letztere Art ist schwerer, fallt aber weit besser ins Auge. —
Als eigne besondere Arten des Springens werden hier angeführt:
1.
der Heuschreckensprung
: die Füße sind eng ge- schlossen, und die Aufgabe ist, einen bestimmten Raum mit der mindesten Anzahl von Sprüngen (mit beiden geschlossenen Beinen zugleich) zu durch- messen; aber auch die Sprünge schnell auf einan- der folgen zu lassen, ist schwer.
Die Übung ist schwierig wegen der Haltung des Gleichgewichtes.
2.
der Springlauf
: mit ungeschlossenen, spreizenden Beinen und Füßen. Wenn die Sprünge auch noch so klein gemacht werden, ist der Springlauf doch dadurch wesentlich vom Laufen unterschieden, daß der Leib immer vollkommen senkrecht, beinah rück- wärts geneigt ist, und die Beine sich in den Knieen beim Niedertritt nur wenig biegen, und sonst im-
mer
mer gestreckt mit gesenkten Fußspitzen vorangewor- fen werden. Der Körper muß jedesmal wie eine Feder vom Erdboden geschnellt werden. Keine an- dre Übung macht wohl die Schnellkraft der unte- ren Glieder reger, als eben diese. Bei diesem Springlauf kann man leicht mit jedem Sprunge eine bedeutende Weite erreichen. Übt man ihn aber in Rücksicht auf Schnelligkeit, so giebt er dem Leibe einen fast unaufhaltbaren Schwung. Er erfordert aber festen und sehr ebnen Boden; Anstand und Schick, Schnelle und Dauer sind dabei Hauptau- genmerke. — —
Das
Springen
theilt sich nach den Gliedern, welche dabei in Anwendung kommen, in den
Frei- sprung
und den
gemischten Sprung
.
Der
Freisprung
wird durch das bloße Abschnel- len der untern Glieder von dem Erdboden vollführt; beim
gemichsten Sprunge
werden die Hände und Arme zur Hülfe mit angewendet. Zu letzterm gehört das
Stabspringen
und das
Schwingen
, welches letztere wegen seiner großen Ausdehnung und Mannigfal- tigkeit als eigne Übung aufgeführt worden ist.
A.
das Freispringen
.
Der
Freisprung
kann geschehen:
1. in die Weite —
Weitensprung
.
2. in
2. in die Höhe —
Höhensprung
.
3. in die Tiefe —
Tiefensprung
.
1.
Der Weitensprung
.
Vorrichtung
: ein Graben (
Springgraben
) (s. Platte 1. den Plan:
VII
, a und b), dessen Borde oder Ränder an einem Ende sehr nahe sind, am andern weit aus einander laufen, Auf jeden Fuß der Länge darf die Breite nicht über 4 Z. zuneh- men. Man hat gern die Graben von 4 F. — 16 F. Weite, dann muß er aber 36 F. lang sein. 1 F Tiefe ist hinlänglich. Der Absprungsbord muß fest, die Niedersprungsseite weich und, wenn dies nicht, wenigstens flach abgearbeitet sein.
Sprungveränderungen
.
a.
vorwärts
(Vorwärtssprung).
b.
seitwärts
(Seitwärtssprung).
rechts. links.
c.
schräge
(Schrägsprung), wobei der Anlauf aber
rechts. grade geschieht. links.
d.
drehend
(Drehsprung), wobei der Springer sich
rechts. ganz um seine Achse dreht; was links. erst auf der Stelle (als Stand- sprung) geübt werden muß.
e.
rückwärts
(Rücksprung).
Alle
Alle diese Sprünge können
vom Stande, mit Vorsprung
und
mit Anlauf
vollführt werden; rückwärts aber allein
von der Stelle
. Bei allen, die ohne Anlauf gemacht werden, können die Hände auch an die Hüften angelegt werden.
Das
beste Maaß
bei der
Sprungweite
ist die eigne Leibeslänge des Springers. Zwei Lei- beslängen lernt fast ein jeder springen, 2½ Leibes- längen sind schon ein guter Sprung, und drei ein außerordentlicher.
Zur Übung wird der Weitensprung am besten um die Wette gemacht.
2.
Der Höhensprung
.
Springzeug: Springel
(der): besteht aus zweien mit durchgebohrten Löchern versehenen Pfählen, durch die
hölzerne Pflocke
oder
eiserne Bolzen
gesteckt werden, über welche man durch
Sand- beutel
straff gezogene Schnüre legt, die bei der leichtesten Berührung abfallen. Die Schnüre müs- sen wo möglich
roth
sein, und schon im Stoff ge- färbt. Die
Lochpfähle
sind 6 F. hoch und ste- hen 8 F. aus einander. Die Löcher fangen 1 F. 2 Z. über der Erde an, und sind 2 Z. von Mittel zu Mittel entfernt.
Die Bahn zum Anlauf muß hier, wie bei allen Arten des Sprunges, fest und eben sein. Am be-
sten
sten ist es, wenn sie sich ein wenig neigt, und kurz vor dem Aussprungsort wieder etwas hebt.
Die Sprungveränderungen
: sind wie beim Wei- tensprung. Das
beste Maaß
ist auch hier die eigne Leibeshöhe. Die vorzüglichsten
Sprung- höhen
sind:
Knöchelhoch, Wadenhoch, Kniehoch, Schenkelhoch
, zwischen Knie und Hüfte;
Hüfthoch, Nabelhoch,
Herzhoch,
Brusthoch
, bis zur Brusthöhle oder Herz- grube;
Halshoch
, bis zur Halsgrube;
Schulterhoch,
Kinnhoch, Mundhoch, Nasenhoch, Augenhoch, Stirnhoch
, bis zum Anfang der Haare;
Scheitelhoch
. — —
Brusthoch
lernen bei einiger Übung die meisten Menschen springen;
scheitelhoch
nur sehr we- nige.
Der
Der Sprung in die Weite und Höhe
:
ist aus den beiden abgehandelten Arten zusammen- gesetzt. Man kann ihn an einem gewöhnlichen Springel üben; besser ist es aber, wenn man einen Springel mit Füßen hat, den man in den Spring- graben setzen kann; denn hierdurch kann man im- mer besser die Weite des Absprungsortes von der Schnur bestimmen.
3.
Der Tiefensprung
.
Vorrichtung
: Ein beinah senkrecht abgestochner Hü- gel, oder in dessen Ermangelung: ein Gerüst von 3 — 10 F. Höhe. Eine 24 — 36 Fuß lange Bohle, die ohne zurückschnellende Prellweiche wohlbefestigt auf etwa 4 — 6 Ständern ruht, von denen der niedrigste 3 F., der höchste 10 F. hoch, ist hinrei- chend. Der Niedersprungsort muß weicher Boden sein. — —
Jeder Tiefensprung geschieht nur
von der Stelle
, nicht mit Anlauf; ein richtiger Nieder- sprung ist dabei die Hauptsache. Er muß sehr auf die Zehen und mit nachgebenden Knieen geschehen, jedoch müssen bei Berührung der Erde die Kniee noch wenig gebogen sein, damit sie nicht zu rasch nachgeben, und dadurch, wenn der Oberleib stark vorfällt, wohl gar gegen das Kinn stoßen.
In die Tiefe und Weite
darf man nur mit großer
Vor-
Vorsicht und von geringen Hoͤhen springen; ein Bach oder Graben mit ungleichen Ufern ist dazu sehr passend.
Zur Übung darf man die
Sprungtiefe
von 2 Leibeshöhen nicht überschreiten.
B.
Das Stabspringen
.
Springzeug: Springel
(der) (s. Platte 1, Zeich. A), wie beim Freisprung, nur müssen die Lochpfähle 10 F. hoch sein und eben so viel von einander abstehen. Die Löcher sind 3 Z. aus einander und fangen 2 F. 3 Z. über der Erde an. An der aus- wendigen Seite jedes Lochpfahles muß in einer Höhe von 2 F. ein Tritt (Knagge) angebracht werden, zum bequemern Höherstecken (Lochen) der Bolzen.
Springgeräth: Springstäbe
: junge getrocknete und geschälte Kienstämme von 7 — 11 F. Länge und verhältnißmäßiger Stärke, so daß jeder seinen Sprin- ger mit Sicherheit trägt. Das untere (dicke) Ende wird etwas zugespitzt, damit es desto fester im Bo- den haftet.
Die
Bahn
ist wie beim Freisprung nur muß etwa 1½ F. vor der Schnur eine kleine Grube zur Einsetzung des Stabes gemacht sein, oder wenig- stens der Erdboden aufgelockert werden.
Stab-
Stabhaltung
: die eine Hand faßt den Stab oben, den Daumen nach oben, die andre den Stab nach dem dicken untern Ende zu, den Daumen nach un- ten. Es läßt sich auf diese Art immer geschickter springen, als wenn der Daumen der untern Hand nach oben steht. —
Hauptaugenmerke
sind: der Fuß, der an der Seite der unteren Hand ist, muß jedesmal den Abstoß geben; wenn also die linke Hand unten ist, der linke Fuß. Das Aufsetzen des Fußes geschieht im- mer ein Paar Fuß hinter dem Staabe, — je nach- dem der Sprung hoch ist —, aber immer zu glei- cher Zeit mit demselben. Die Beine gehen an der entgegengesetzten Seite des abstoßenden Fußes, also wenn dieses der linke war, rechts an dem Stabe in die Höhe, und schwingen sich geschlossen so hoch als möglich voran, der untere Arm streckt sich, die Brust kommt nahe an den Stab, und der Körper dreht sich so herum, daß man beim Niedersprung nach dem Anlaufe hinsieht.
Um die Schwingung der Füße und die Hal- tung des Gleichgewichts zu lernen, muß der Tur- ner erst den Stab in den Graben setzen und von der Stelle springen; und dann erst ganz kurze An- läufe nehmen, um das richtige Einsetzen des Fußes zu lernen. Der Stab muß immer gerade in der
Rich-
Richtung des Sprunges eingesetzt werden, und sich dann in einer senkrechten Ebene bewegen. — Das Rechts- und Linksspringen ist auch hier bald zu ler- nen; wenn das richtige Einsetzen des Fußes einige Schwierigkeit macht, so kann man sich auch hier im Anfange des Galoppanlaufs bedienen. Eine Haupt- sache ist, daß der Stab beim Anlauf in die Rich- tung des Sprunges und wagerecht gehalten wird; das schiefe gesenkte Halten und nachherige Seit- wärtsreißen beim Einsetzen hemmt den Schwung und bringt aus dem Gleichgewicht.
Sprungveränderungen
:
1.
In die Weite
: über den Springgraben.
a.
von der Stelle
, für Anfänger.
b.
mit Anlauf
. Das starke Vorauswerfen und Strecken des ganzen Leibes ist hier durchaus nothwendig, um einige Weite zu erlangen.
2.
in die Höhe
: über die Springschnur; ist die schwerste Art.
a. mit
Zurücklaß
des Stabes; die gewöhn- lichste.
b. mit
Hinübernahme
des Stabes; erfordert viele Übung.
Die Höhe des ausgestreckten Armes bis zu den Fingerspitzen giebt hier das Maaß eines guten
Sprun-
Sprunges. Die ganze Drehung des Springers um seine Achse ist beim Höhensprung ein schweres Stück.
Der
Stabsprung in die Weite und Höhe
muß auch im Springgraben geübt werden. Die Höhe kann man durch die vorgehaltene Schnur beurthei- len, doch wird diese immer durch den Stab weg- gerissen werden.
3.
In die Tiefe
: bloß vom Stande. Die Hände fassen den Stab so tief als möglich, und können im Sprunge selbst noch tiefer gleiten, um einen sanfteren Niedersprung zu bewirken. Die Drehung des Körpers ist hierbei unnütz.
In die Tiefe und Weite
: ein sehr gewaltsamer Sprung, darf daher nie von großer Höhe gesche- hen. Die Drehung muß hier wieder Statt finden. —
Eine leichte und bequeme Art des Stabsprunges ist die mit
zweien Stäben
, zwischen denen man durchspringt. Sie ist als Turnübung eigentlich zu leicht, und verdient nur in folgender Art geübt zu werden, wo sie besonders heilsam für das Kreuz ist. Man setzt beide Stäbe in die Mitte eines 3 — 4 F. tiefen Grabens, faßt sie in der Schulter- oder Scheitelhöhe, schwingt sich zwi- schen beiden hindurch, macht bei Berührung des jensei- tigen Ufers bloß eine Kniebeugung und schnellt sich so- gleich wieder rückwärts. Diese Bewegung, öfter fort-
C
gesetzt,
gesetzt, ist, besonders wenn der Graben 8 F. 10 Z. und mehr breit ist, sehr angreifend.
Alle Sprünge können, wie die Gänge und Läufe,
Ledigsprünge
und
Lastsprünge
sein, wobei aber, wie dort, Arme und Hände stets lastfrei sein müssen.
IV
.
Schwin-
IV
.
Schwingen.
D
as Schwingen
gehört zum gemischten Sprunge, indem der Schwung, den der Körper durch einen Ab- stoß der Füße erhält, durch das Aufsetzen der Hände unterstützt wird. Der Gegenstand, auf den die Hände aufgesetzt werden, muß immer fest sein. Man geht nun aber weiter, und rechnet nicht nur alle Sprünge, die den Turner mit Aufsetzung der Hände
auf
die zu die- ser Übung bestimmte Vorrichtung, oder über sie hinweg bringen, zum Schwingen; sondern auch alle Verände- rungen, die der Turner auf derselben vornimmt.
Das
Schwingen
, eine der vorzüglichsten Leibes- übungen, wirkt fast auf alle Theile des Leibes gleich heilsam; stärkt besonders Arme und Beine, Bauch- und Rückenmuskeln, befördert sehr die Gelenkigkeit, und bil- det außerordentlich den körperlichen Anstand.
Da das
Schwingen
so wichtig, und so sehr als Kunst ausgebildet ist, so verdient es, daß man ihm, so wie dem Fechten, eigne Stunden in Schwingsälen widmet. Hiezu eignet sich besonders der Winter, wo wegen der
C 2
Wit-
Witterung ohne dies die Übungen im Freien meist aus- gesetzt werden müssen, bis es Turnhäuser giebt.
Schwingzeug: Schwingel
(der), eine dem Pferde ähnliche Vorrichtung, die, wenn man sie polstert, mit Pferdehaut überzieht und ihr noch mehr das Pferdeansehen giebt, auch
Schwingpferd
genannt wird.
S. den
Anschlag
des Turngeräthes (Abschnitt 2,
II
).
— Der Schwingel (s. Platte 1, Zeichn. D.) ist für Turner von 15 Jahren und dar- über 6 F. lang und etwa 18 Z. dick, oben in ge- rader Linie abgearbeitet, gegen den Kopf zu etwas an Stärke abnehmend, jedoch hier, wie am Hin- tertheile überall rund.
Gut ist es, wenn der senkrechte Durchmesser etwas hö- her als der wagerechte ist. Das Kreuz hat 2 F. Länge, der Sattel mit
Pauschen
(die Sattelbogen, als Handgriffe) 1 F. 8 Z., und der Hals 2 F. 4 Z.. Die Pauschen sind 3½ Z., höchstens 4 Z. hoch, und 2½ — 3 Z. dick; sie müssen oben rund und nach unten etwas an Stärke abnehmend sein, so daß man sie fest halten kann; auch dürfen sie an keiner Seite überstehen, sondern müssen dünn aus- laufen. Sie werden, von gutem Holze gemacht, in den Schwingel etwas eingelassen und mit großen Nägeln befestigt. Die Beine werden etwa 1 F. vom hinteren, und
20
20 Z. vom vorderen Ende tief eingestämmt, und beson- ders nach vorn schräg gestellt. Sie dürfen höchstens 4 Z. über die Seiten des Schwingels überstehen und wenn man sie 6 — 8 F. in die Erde setzt, was auf dem Turn- platz immer geschehen muß, so können sie noch enger sein.
Bei einem
Schwingpferde
(s. Platte 1, Zeichn. E.) läßt man das Kreuz vom Sattel nach dem Schwanze zu 1 Z. aufsteigen, den Hals vom Sattel an nach dem Kopfe zu soviel, als die Höhe der Pauschen beträgt (2 — 4 Z.). In der Dicke läßt man das Pferd am Kreuz bis 20 Z. zunehmen, am Kopfe bis 12 Z., höch- stens 10 Z. abnehmen. Das Polstern geschieht so: der ganze Block wird mit Leinwand überzogen; auf diese werden Haare genäht, am besteu Pferdhaare; darüber kommt wieder Leinwand, und über diese die gegerbte Pferdehaut, ohne Haare — denn mit diesen wird sie nie weich genug —. Das ganze Polster wird ½ — ¾ Z. stark. Auf dieses werden nun die Holzpauschen (Pltte 1, Zeichn. F.) 5/4 Z. stark, 3 Z. hoch, jede mit 3: 8 — 9 Z. langen und ⅜ Z. starken Schrauben befestigt.
Auf
die Pauschen wird eine ½ — ¾ Z. starke ausgestopfte leinene Wulst gelegt; die Seitenwände der Pauschen werden nun ebenfalls mit Haaren belegt und das Ganze mit Leinwand überzogen, so daß die oben beschriebene Ge- stalt herauskömmt. Das Leder, welches man zum Über- ziehen der Pauschen nimmt, muß weich und dauerhaft sein.
Da
Da das
Schwingpferd
zum Hoch- und Niedrig- stellen sein muß, so bestehen die Beine aus Röhren und Schiebern (Platte 1, Zeichn. G.). Jede Röhre ist aus vier 5/4 zolligen Brettern zusammengesetzt; die Kanten müssen sorgfältig abgenommen werden, so daß das Ganz- eine runde Gestalt bekommt. Die Röhren müssen 6 — 8 Z. in den Block gehen und fest eingekeilt werden, un- ten hält sie ein eiserner Ring zusammen. Die Schieber haben 2 Z. im Gevierte und müssen genau passen. In diese werden 6 — 7, ½ zollige Löcher gebohrt, die 2 Z. über der Erde anfangen, und immer 2 Z. aus einander sind. Die Bolzen, welche man durch diese von aus- wendig nach inwendig steckt, erhalten einen Knopf, der das Durchgleiten verhindert. Kann man es daran wen- den, die Schieber von Eisen schmieden zu lassen, so ist dies bei weitem besser; sie brauchen dann nur 1 ½ — 1 ¾ Z. im Geviert zu haben.
Dem Schwingel eine ganz pferdähnliche Gestalt zu geben, ist nur erlaubt, wenn dadurch nicht seiner Brauch- barkeit geschadet wird.
Die vorher angegebenen Maaße muß der Schwin- gel haben, nachdem er gepolstert ist. Alle Ecken, Kan- ten, hervorstehende Nägel, Schnallen und Näthe müs- sen auf das sorgfältigste vermieden werden.
Das
Sattelkissen
(Platte 1, Zeichn, E, a), wel- ches auch jeder Schwingel mit Pauschen bekommt, ist ½ Z.
dick
dick, und geht beinahe bis unter den Bauch, wo es um- geschnallt wird. —
Wenn das Schwingpferd auf dem niedrigsten Stande 3 F. 8 Z. Höhe hat, so können sich schon 11 — 12 jährige Knaben daran üben, und auch Erwachsenere.
Soll ein Schwingel bloß für 8 — 12 jährige Kna- ben sein, so kann man ihm nach den im
Anschlage
(Abschn. 2,
II
.) angegebenen Verhältnissen verkleinern.
Die passendste
Schwinghöhe
für einen Jeden ist: etwas geringer als seine eigne
Schulterhöhe
.
Zustände des Schwingens
:
a. der
Stand
.
b. der
Lauf
.
c. der
Sprung
.
d. der
Stütz
.
e. der
Sitz
. *)
f. der
Schluß
.
g. die
Schwebe
.
h. der Hub.
i. der
Schwung
.
*) Der
Sitz
soll beim reinen Schwingen eigentlich nicht vorkommen, und kann nur
Anfängern
bei weni- gen Sprüngen erlaubt werden.
Vorübungen
.
1.
Hüpfen
.
2.
Hocken
.
3.
Grätschen
.
4.
Spreizen
.
5.
Kreuzen
.
6.
Hurten
.
7.
Heben
.
8.
Wippen
.
9.
Hockwippen
.
10.
Handeln
.
Die fünf ersten Vorübungen können sowohl
frei
, als
am Schwingel
geübt werden; die
fünf
letzten bloß am Schwingel. —
Von
Von der freien Übung
:
1 u. 2. Die zwei ersten sind Springvorübungen; und Fertigkeit in ihnen wird bei jedem Schwinglustigen vorausgesetzt. — Unter
Hüpfen
wird hier bloß das mit nachgebenden Knieen (Kniebeugen), und unter
Hocken
das
Springhocken
verstan- den. —
Die eigentlichen Schwingvorübungen, so frei geübt werden, haben besonders zur Absicht, die Biegsamkeit der Hüftgelenke zu befördern.
3.
Grätschen
(das) heißt die Bewegung beider Schen- kel zu gleicher Zeit nach beiden Seiten. — Zuerst stellt man sich an einen Stuhl oder anderen festen Gegenstand, wo man die Hände auflegt, um das Ausgleiten zu vermeiden, und läßt nun die Beine langsam aus einander; die Füße werden dabei ein- wärts gehalten, die Kniee gestreckt, und die Soh- len auf die Erde gedrückt. Diese Übung darf nie gewaltsam getrieben werden, man muß sie aber oft wiederholen.
Hat man hierin Fertigkeit erlangt, so geschieht die Übung im Sprunge, d. h. man hüpft — die Hände an die Hüften gelegt — in die Höhe, grätscht in der Luft, und kommt mit geschlossenen Beinen wieder zur Erde, springt sogleich wieder auf u. s. w.
4.
Spreizen
(das) heißt die Bewegung eines Schenkels
im
im Hüftgelenk, nach allen Seiten, während das andre Bein auf der Erde stehen bleibt. Bei allem Sprei- zen als Vorübung müssen bei vollkommener Stre- ckung der Kniee die Fußspitzen angezogen (gegen den Leib), und die Füße einwärts (d. h. gleichlau- fend) gehalten werden, um die Spannkraft der Sehnen in den Hüft- und Kniegelenken desto mehr zu befördern. —
a.
vorwärts
: mit einem Bein nach dem an- dern. Das Knie des Stehbeines ist hier immer sehr geneigt, sich zu biegen, so wie die Fußspitze des Spreizbeines sich zu strecken.
b.
seitwärts
: die schwerste, aber auch wich- tigste Art. Die Beine dürfen hier nicht im min- desten nach vorn oder hinten abweichen, und der Oberleib sich nicht nach dem Beine drehen und schwanken; die Beine müssen wenigstens einen rechten Winkel mit einander bilden.
c.
rückwärts
: die kleinste Bewegung, wobei das Kreuz sehr nachgeben muß. Hier muß man sich nicht durch Vorneigen des Oberleibes, oder Krümmen der Kniee helfen wollen.
Es giebt nun noch eine zusammengesetzte Spreiz- art, nämlich
nach vorn im Bogen
: von inwen- dig nach auswendig, oder umgekehrt. Man übt dies über einen Gegenstand, z. B. einen Stuhl, so wie
man
man Beinkleider versucht, ob sie gehörigen Schritt haben. Der Oberleib darf der Bewegung des Beines nicht folgen, und das andre Bein muß fest stehen. Dieses Spreizen kommt beim Schwingen häufig vor.
5.
Kreuzen
(das) ist ein Grätschen im Sprunge, wo- bei beim Niedersprunge die Füße immer abwech- selnd gekreuzt werden. Je mehr man grätscht, kreuzt und das Gleichgewicht hält; desto besser ist die Aus- führung.
Vorübungen am Schwingel
.
Bei den fünf ersten Vorübungen gelten folgende allgemeine Bestimmungen.
a. Der Turner tritt mit gerader Haltung und geschlos- senen Füßen so dicht wie möglich an den Schwin- gel, aber ohne ihn zu berühren; die Hände fassen die Mitte der Pauschen, die Ellenbogen sind nach oben gerichtet.
b. Aus dieser Stellung wird der Körper vermittelst eines Abstoßes der Füße, mit Hülfe der Hände, so weit senkrecht in die Höhe geschnellt, bis die Arme ge- streckt sind.
c. Hat der Körper diese Höhe erreicht, so sinkt er so- gleich wieder senkrecht zur Erde, berührt dieselbe nur einen Augenblick, und fährt so in der Bewe- gung fort. Gewöhnliche Fehler hiebei sind: das Vorfallen des Oberleibes und Zurückwerfen der
Bei-
Beine, die Nichtstreckung der Arme, oder das Zie- hen an den Pauschen, wobei die Ellenbogen sinken, statt des bloßen Druckes nach unten. —
Beim
Hocken
allein ist es nicht möglich, den Oberleib ganz senkrecht zu halten; nur muß man mit den Knieen nicht an den Schwingel stoßen, und diese recht über den Sattel bringen.
Beim
Spreizen
, welches hier bloß seitwärts und immer wechselbeinig geschieht, muß man sehr darauf sehen, daß das jedesmalige Hangbein recht senkrecht bleibt, und nicht mitspreizt.
6.
Hurten
(das). Man hüpft in die Höhe, läßt, so- bald die Arme gestreckt sind, die Beine gegen den Schwingel fallen, und bleibt im Stütz.
Aus dieser Haltung werden nun die Beine, ohne Krümmung der Kniee, bloß durch einen Ruck aus dem Kreuze, beide gleichzeitig etwa eine Spanne vom Schwingel abgestoßen oder abgeworfen; und diese Bewegung öfter wiederholt.
7.
Heben
(das). Der Turner hüpft in den Stütz, wie vorher, und sitzt auf, wenn auch noch nicht kunst- und schwinggerecht. Er setzt nun beide Hände so auf die erste (vordere) Pausche, daß der Daumen nach vorn, die 4 Finger der Hand nach hinten ste- hen, die Ellenbogen sich einander möglichst nähern und ganz gestreckt sind. Er läßt nun die Füße
vom
vom Sattel los und ist so, weit grätschend, mit gestreckten Beinen, in der Schwebe. Aus dieser Haltung
hebt
er nun den Leib, durch Einziehen des Unterleibes, so hoch als möglich, läßt sich dann wieder hinunter, biegt die Ellenbogen und senkt sich so tief, daß er beinah mit den Oberschenkeln den Sattel berührt;
hebt
sich wieder und macht diese Bewegung mehrere Male hinter einander, immer ganz langsam ohne den mindesten Schwung.
8.
Wippen
(das). Der Turner ist in der Schwebe, wie vorher, wobei immer die Hände so nah zusam- men stehen müssen, daß sie sich beinah berühren. Er bringt nun die Beine in Schwung, und wirft sie gleichmäßig nach hinten, wobei das Kreuz, und nach vorn, wobei der Leib eingezogen wird. Je höher und ebenmäßiger die Schwingungen, desto besser das Wippen. Ein Geübter schlägt hinten und vorn mit den Füßen zusammen, wobei die Beine aber immer gestreckt bleiben müssen.
9.
Hockwippen
(das). Der Turner ist auf der hin- teren Pausche in der Schwebe, zieht die Beine mit einem Ruck an und setzt sie beide vor sich in den Sattel; läßt sie wieder in die Schwebe sinken, und setzt sie hinter die Hände auf’s Kreuz. u. s. w. Die Sohlen müssen fest aufgesetzt, und die Füße ge- schlossen werden. Wer diese Übung von und auf
der
der Pausche kann, macht sie vom Kreuze aus, wobei die Hände dicht hinter die Pausche gesetzt werden.
10.
Handeln
(das) heißt in der Turnsprache immer, sich im Stütz oder in der Schwebe in aufrechter Stellung des Oberleibes auf den Händen weiter bewegen. Der Turner stellt sich hinter den Schwin- gel, setzt die Hände dicht neben einander auf das Kreuz (die Daumwurzeln neben einander, die an- dern 4 Finger jeder Hand nach auswärts), und hüpft in die Schwebe; und in derselben bewegt er sich nun mit kurzen Griffen über den ganzen Schwin- gel fort. Die größte Schwierigkeit findet man an den Pauschen. — Das Handeln in der Schwebe (
das Schwebehandeln
) wird vor- und rück- wärts, das Handeln im Stütz (
Stützhandeln
) rechts und links geübt.
Schwingregeln
.
1. Beim Schwingen, so wie bei allen Turnübungen, muß alles
rechts
und
links
geübt werden. — Ein Sprung heißt
rechts
, wenn das rechte Bein die schwerste, erste oder Hauptbewegung macht, oder wenn dasselbe oder die ganze rechte Seite des Schwingers vorangeht. — Die Seite des Schwin- gels oder Schwingpferdes entscheidet nicht.
2. Die senkrechte Haltung des Kopfes und Leibes muß
bei
bei allen Bewegungen gesucht und beobachtet wer- den, so wie die Streckung der Knie- und Fußge- lenke, wenn die Biegung nicht gerade Erforderniß des Sprunges ist.
3. Wie bei allem Springen geschieht der Aufsprung mit, und der Niedersprung auf Zehen und Ballen.
4. Wenn ein Sprung wiederholt wird, so darf bei dem jedesmaligen Niedersprunge der Schwinger auch keinen Augenblick auf der Erde verweilen, viel we- niger öfter aufspringen, sondern muß sich sogleich wieder in die Höhe schnellen.
5. Nach einem gemachten Aufsitzen soll sich der Schwin- ger im
Schluß
, nicht im Sitz befinden, weil nur der Schluß dem Körper eine bestimmte gute Hal- tung, und besonders beim Absitzen eine feste Unter- stützung giebt. Der
Schluß
ist folgender: der Oberleib ist gerade, das Kreuz eingezogen, die Hüft- gelenke, welche beim Sitz nach vorn gebogen sind, werden so gestreckt, daß die Schenkel in senkrechter Richtung unter dem Leibe hangen. Dadurch ent- steht zwischen dem Sattel und der Spalte ein Zwi- schenraum, in den man gerade eine Hand bringen kann. Ist dieser größer, so ist der Schluß zu an- gestrengt.
6. Fast alle Sprünge können gemacht werden:
a.
a.
vom Stande, b. mit Vorsprung, c. mit An- lauf
.
a. Bei der ersten Art liegen die Hände schon früher auf dem Schwingel und heben den Leib gleich nach dem Abstoß.
b. Der Vorsprung geschieht immer — einige Sprün- ge mit
Einer
Hand ausgenommen — mit ge- schlossenen Beinen und Füßen, nicht zu nahe am Schwingel.
c. Der Anlauf darf nicht größer als 8 — 10 Schritt sein, und wird durch den Vorsprung geendigt. Wichtig, für den Anfänger aber schwierig ist nun das rechtzeitige Aufsetzen der Hände nach dem Vor- sprung, besonders bei den Hintersprüngen. Der Vorsprung darf nur leicht und flach über der Erde geschehen, die ganze Kraft wird in den
Auf- sprung
gelegt.
Durch den
Vorsprung
wird der starke Schwung, den der Körper durch den
Anlauf
bekam, gehemmt; der Oberleib fliegt also vor und die Beine bleiben zu- rück. Diese Bewegung wird durch den
Aufsprung
verstärkt, der die Schultern des Schwingers schon allein über das Kreuz des Schwingels oder Schwingpferdes bringt. In diesem Augenblick also nach dem Aufsprung werden beide Hände, nahe zusammen, weit vorwärts, leicht, doch fest auf das Pferd gesetzt, aber nicht aufge-
schla-
schlagen. Diese unterstützen nun den Schwung des Kör- pers nach vorn; in dem Augenblick aber, wo die Schul- tern über dem Aufsetzungspunkt angekommen sind, geben sie einen starken Abstoß. — Diese richtige Anwendung der Regeln ist es, welche
Riesensprünge
über 7 bis 8 F. lange Schwingel und Schwingpferde möglich macht.
Abkürzungen
: r. = rechts, H.=Hand, B.=Bein, P. 1. = Vorderpausche, l. = links, F. = Fuß, S. = Sattel, P. 2. = Hinterpausche.
Alle Sprünge beim Schwingen theilen sich A.
in einfache Sprünge
und B. in
Geschwünge
.
A.
Einfache Sprünge
.
die nur aus den Vorübungen und ganz einfachen Bewegungen bestehen, und von denen keiner in dem andern enthalten ist.
Je nachdem sie von der Seite oder von hinten ge- macht werden, sind es, wie folgende Übersicht lehrt,
a.
Seitensprünge
und b.
Hintersprünge
.
a.
Seitensprünge
und b.
Hintersprünge
.
1.
Erstes Aufsitzen
und 1 tes
Absitzen
.
1.
Wippe
.
2.
Zweites Aufsitzen
und 2 tes
Absitzen
.
2.
Spreize
.
3.
Jungfernsprung
.
3.
Jungfernsprung
.
4.
Kehre
.
4.
Spille
.
5.
Wende
.
5.
Schraube
.
6.
Katzensprung
mit Ab-
hüpfen
oder
Dreh-
6.
Schee-
6.
Scheere
.
sprung, Scheere
und
Abwippen
— oder mit
7.
Mühle
.
7.
Affensprung
— oder mit
8.
Hocksprung
.
8.
Froschsprung
.
9.
Nadel
.
9.
Kehre
.
10.
Gaffel
.
10.
Wende
.
11.
Grätschsprung
.
11.
Riesensprung
:
vorwärts. rückwärts.
a. Die
Seitensprünge
.
1.
Das erste Aufsitzen
. Der Turner hüpft in den Stütz, spreizt das r. B. bis zum r. Winkel, läßt die r. H. los, und dreht nun B. und Leib zu glei- cher Zeit herum, bis das Gesicht nach dem Kopf des Pferdes steht; die r. H. greift vor in den Sat- tel, und das r. B. schließt sanft.
1
stes Absitzen
. Die r. H. bleibt im Sattel, das r. B. und der Leib drehen sich gleichzeitig zurück, und die r. H. ist schon früher auf P. 2, als das r. B. an das l. B. anschließt. Der Körper bleibt einen Augenblick im Stütz, und macht dann den Niedersprung.
2.
Das zweite Aussitzen
. Der Turner hüpft in den
Stütz
; die r. H. läßt das r. spreizende B. durch, und nimmt sogleich wieder ihre Stelle ein, so daß sie einen sanften Schluß bewirkt.
D
2
tes
2
tes Absitzen
. Die r. H. geht auf P. 2.; Leib und B. drehen sich wie vorher, die r. H. macht dem B. Platz, und nimmt sogleich wieder ihre Stelle ein. Das Gewicht des Körpers muß wäh- rend der Bewegung ganz auf den vordern Arm gebracht werden. —
Gewöhnlich sitzt man rechts auf, l. ab; links auf, r. ab: und wiederholt dies noch einmal; und zwar erst mit dem ersten und wenn die Schwingriege durch ist, mit dem zweiten Auf- und Absitzen.
Da es den Anfängern schwer wird, Bein und Leib zugleich zu drehen, auch viele zu bequem sind; so läßt man es anfangs so machen, daß nach dem Überschwun- ge des B. die H. in den S. faßt, das B. aber nicht schließt, sondern bis an den Hals vor- und sogleich zu- rückschwebt.
Der Schwung hilft sehr zur gleichzeitigen Zurück- nahme des Fußes, Leibes und der Hand. Dies läßt man 3 — 4 mal rasch hinter einander machen, indem man immer im Stütz bleibt.
3.
Der Jungfernsprung
. Der Schwinger hüpft in den Stütz und hurtet; indem die Beine das Pferd verlassen haben, wendet sich der Körper ganz nach vorn, das r. B. spreizt vorwärts im Bogen über den Hals hinüber, in den Schluß. Die l. H. ver- läßt P. 1. bloß so lange, bis das B. durch ist.
Wäh-
Während des Sprunges ist der Oberleib gerade, das Gewicht des Körpers liegt auf dem r. Arm und das l. B. hängt senkrecht.
Absitzen
: das B. geht eben so zurück. Der Leib dreht sich erst etwas vom Pferde ab und nachdem das B. über der P. weg ist, wieder gegen das Pferd. Man kann auch bloß mit der r. H. absi- tzen, was aber bei weitem schwieriger ist.
Der Jungfernsprung wird auch 2 mal hinter einander auf und ab gemacht.
4.
Die Kehre
. Anfang wie zum Jungfernsprung, aber statt des Einen Beines werden beide geschlos- sen nach vorn im Bogen gehoben. Der Körper ist in sitzender Stellung nach vorn gerichtet. Nach- dem die l. Hand die Beine durchgelassen und wie- der auf P. 1. gegangen ist, stoßt die r. H. ab und der Schwinger steht neben P. 1., an der rechten Seite des Pferdes, das Gesicht nach vorn, die l. H. auf P. 1.
5.
Die Wende
. Der Schwinger hüpft in den Stütz und hurtet, die Beine gehen aber nach hinten (nach d. Kreuz des Pf.) geschlossen in die Höhe; der Oberleib senkt sich gegen das Pferd, der ganze Kör- per geht gestreckt über das Pferd fort. Die r. H. verläßt P. 2., die l. H. geht von P. 1. auf P. 2. und neben dieser geschieht der Niedersprung.
D 2
Die
Die fünf beschriebenen Stücke übt man zwar ge- wöhnlich am Sattel und von der l. Seite des Pferdes rechts, und an der r. Seite des Pferdes links, so daß bei Beendigung des Sprunges die Stellung nach vorn ist. Zur Übung muß man sie aber auch am Kreuz und Hals machen, und von jeder Seite des Pferdes rechts und links.
6.
Die Scheere
. Der Schwinger macht die Schwebe auf P. 1., wippt einige Mal, und indem sich die Füße hinten zum Zusammenschlagen nähern, kreuzt er sie, macht eine Drehung mit dem Leibe, stößt mit den Händen ab, und fällt umgekehrt in den Schluß. — Wird gewöhnlich vier Mal gemacht.
7.
Die Mühle
. Die Hände auf beiden Pauschen, aber Aufsitzen auf das Kreuz, und Schluß mit den Wa- den. Das r. B. sitzt ab, schließt sich an das l. B. an, und beide schwingen sich geschlossen bis über den Hals. Hier fallen sie aus einander in den Schluß; die Hände werden verwechselt, und die Bewegung einige Male wiederholt; gleich darauf eben so zurück. Die erste Bewegung war rechts, weil das Absitzen oder der Abschwung hier am schwierigsten, und auch die rechte Hand am meisten trägt.
8.
Der Hocksprung
oder
die Hocke
. Stütz, hur- ten, hocken. Die Beine werden zwischen den Ar-
men
men durchgeworfen, mit einem Abstoß wieder zu- rückgezogen; dieses zweimal hin und her, und end- lich wieder durchgeworfen mit Abstoß der Hände und guter Streckung der Beine. Mit Anlauf wird der Sprung bloß vorwärts durch gemacht.
9.
Die Nadel
. Aufhüpfen, das r. B. geht gebogen um den r. Arm herum, durch den Sattel; das linke Bein und der Leib folgen, und der Schwin- ger ist umgekehrt im Schluß; er sitzt links nach vorn ab.
10.
Die Gaffel
. Stütz, das eine Bein hockt durch den Sattel; indem das zweite durchgeht, geht das erste zurück, und sofort.
11.
Der Grätschsprung
oder
die Grätsche
. Stütz, hurten, grätschen. Die Hände stoßen ab, und schnellen den Körper hinüber, so daß er auf der r. Seite des Pferdes mit dem Rücken gegen den S. zur Erde kömmt. Mit Anlauf dürfen die Beine und Füße nicht das Pferd berühren.
b.
Die Hintersprünge
.
1.
Die Wippe
: heißt jeder gerade Sprung, wobei der Turner in die Schwebe fällt; und sich darin erhält. Stellung der Hände wie bei der Scheere. Man übt sie zuerst auf P. 2., dann auf P. 1.. Das weite Aufsetzen der Hände und gleichzeitige Loslas- sen, und Ergreifen der Pausche ist durchaus noth-
wen
wendig. — Durch das
Abwippen
unterscheiden sich diese Sprünge von den Längensprüngen (s. beim Riesensprung). Die Beine werden im Wip- pen rückwärts über dem Pferde geschlossen, der ganze Körper kommt in die wagerechte Lage. In diesem Schwunge nehmen die Arme, durch das Zu- rückschieben des Oberleibes, schon eine schräge Stel- lung und sind nun um so leichter im Stande, stark abzustoßen. Die Hände kehren sich nun sogleich gegen das Pferd, und gehen dicht geschlossen über dasselbe fort, um die Brust gegen das etwanige Aufschlagen zu sichern. Durch die Streckung des ganzen Leibes und der Beine wird allein das weite und schöne Abwippen möglich.
2.
Die Spreize
. Aufsprung wie zur Wippe; im Schwunge spreizt das r. B. vorwärts im Bogen über P. 2. fort, die r. H. geht vom Kreuz über das r. B. fort auf P. 2. In diesem Augenblick, wo das r. B. zwischen beiden H. ist, stoßen diese ab, und der Turner macht neben P. 2. mit ge- schlossenen Füßen den Niedersprung; die r. H. bleibt auf der P. 2. — Die Beine dürfen bei dem gan- zen Sprunge das Pferd nicht berühren.
3.
Der Jungfernsprung
. Gerader Vorsprung, Auf- schwung beider geschlossenen B. nach der l. Seite des Pferdes, und Jungfernsprung auf Kreuz, Sat-
tel
tel oder Hals; versteht sich: in Einem Zuge. Ab- sitzen, wie beim Jungfernsprung von der Seite. Die Richtung des Leibes muß bei diesem Sprunge immer nach vorn sein.
4.
Die Spille
. Gerader Vorsprung. Aufschwung der geschlossenen Beine an die r. Seite des Pferdes. Die r. H. faßt im Schwunge (oder gleich im An- fang, welches aber schwerer) die Pausche 2, das r. B. sitzt auf, schwebt vor, wobei die Brust nach hinten (nach d. Kreuz d. Pf.); und der Turner kommt mit demselben Schwunge wieder auf der Stelle des Vorsprungs, Brust nach vorn, zu stehen.
5.
Die Schraube
. Aufschwung der B., wie bei der Spille, aber an der l. Seite des Pferdes, so daß das l. B. im S., das r. B. am Kreuz, die linke H. auf P. 2, die r. H. auf dem Kreuz. Die r. H. stoßt ab, der Körper dreht sich um den l. Arm; das r. B. spreizt rückwärts über den Hals, und kommt in den Schluß (Brust nach vorn). Die r. H. faßt sogleich P. 1. mit dem Daumen nach vorn, die l. H. geht auf den Hals (Daumen der P. 1. zu) und es wird r. abgesessen. Das Ganze so rasch als möglich hinter einander.
6.
Der Katzensprung
: jeder Sprung, bei dem man von hinten zum Stehen auf das Pferd kommt. — Der Aufschwung der Beine ist gegrätscht und ge-
streckt,
streckt, wie bei der Wippe; dann aber werden sie, wie die Hockwippe lehrt, schnell nach vorn ange- zogen und vor den Händen auf das Pferd gesetzt. Auf Kreuz, P. 2, S., P. 1, oder Hals. Das schnelle gerade Aufrichten und Feststehen ist eine Hauptsache. Wer viel Schwung hat, muß mit ge- streckten Beinen auf das Pferd kommen. Der Ab- sprung kann geschehen:
a.
durch Abhüpfen
: vom Kreuz, P. 2, S. und P. 1. — nicht vom Halse. Man stellt sich auf die Ballen, springt auf, grätscht sogleich, damit die Füße nirgends einen Anstoß finden, rück- wärts über das Pf. fort; schließt dann die Beine wieder und macht den Niedersprung auf der Stelle des Vorsprungs. Die Hände sind dabei vorgestreckt. Vorher kann man auf den Pau- schen auch rasch hin und her hüpfen (aber stets nur auf den Ballen);
b. man macht den
Drehsprung
, d. h. man springt im S. in die Höhe, dreht sich und fällt, das Gesicht nach hinten, in den Schluß hinab. Dann macht man die Scheere, und wippt von P. 1 ab;
c. oder man macht:
7.
den Affensprung
. Man hockt auf einer Pausche auf den Ballen: die eine H. zwischen beiden Füßen,
die
die andre H. auf der andern P. In dieser Stel- lung hüpft man einige Mal von einer P. zur an- dern, indem man die Hände immer verwechselt, so- wohl rechts herum, als links zurück. Dann macht man einen Abschwung wie mit der Wende vor sich hin über das Pferd: r., wenn die r. H. vorsteht, und l., wenn die l. H. versteht, indem sich die H. beim Niedersprunge, wie bei der Wende ver- wechseln;
d. oder man macht:
8.
den Froschsprung
, d. h. man setzt die H. auf den Kopf des Pferdes, und schwingt sich grätschend über dasselbe fort. —
9.
Die Kehre
. Anlauf und grader Vorsprung. Auf- schwung der Beine nach der l. Seite des Pferdes; Kehre rechts, Niedersprung neben P. 2. oder ne- ben P. 1.
10.
Die Wende
. Aufsprung, wie zur Spille, und dann Wende. Um den rechten Schwung zu er- halten, gestattet man anfangs die Hände auf dem Kreuz zu haben. Eine schöne Ausführung des Sprunges macht aber die r. H. auf P. 2 noth- wendig.
11.
Der Riesensprung
: jeder Sprung von hinten, der Länge nach, über das Pferd. — Da nun aber zur Erlernung dieses Sprunges große Übung gehört,
so
so gehen ihm die
Längen-
oder
Weitensprünge
voraus. Jeder Längensprung soll eine Wippe, oder derselben wenigstens ähnlich sein, d. h. die Beine grätschen so weit als möglich, die Hände verlassen die Aufsetz- Stelle, und greifen so weit vor, als der Schwung den Leib führt; so daß dieser in die Schwebe fallt. Ist der Schwung zu stark, so müs- sen sie wenigstens soviel halten, daß der Schwinger sanft in den Schluß kommt. Das Niederfallen in den
Sitz
oder Schluß ohne Vorsetzung der Hände ist durchaus nicht zu gestatten.
Der Riesensprung ist zweierlei Art:
a.
vorwärts
, wobei die H., wenn das Pferd nicht zu hoch, in den Sattel greifen. Noch ein- mal auf dem Kopf aufsetzen ist erlaubt, besser ist das einmalige Aufgreifen. Der Niedersprung geschieht, wie beim Springen, also etwas vor- geneigt.
b.
rückwärts
: Im Aufspr. dreht der Schwin- ger Gesicht und Brust ganz nach hinten, zieht den Leib ein, und hält die Hände vor.
Das Absitzen geschieht:
a. beim
Längensprung vorwärts
, vom Kreuz oder Sattel: durch gewöhnliches Absitzen, wobei die eine Hand weit vor, die andre dicht vor den Körper gesetzt wird; vom Halse: indem
der
der Schwinger beide H. auf den Kopf setzt und über diesen eine Art Froschsprung mit gestreckten Beinen macht;
b. beim
Längensprung rückwärts
, vom Kreuz: durch den eben angeführten Spr.; vom Sattel: eben so, oder mit Absitzen beim Jung- fernspr.; vom Halse mit Abwippen.
Die
Seitensprünge
macht man gewöhnlich über dem Sattel und von beiden Seiten des Pferdes, rechts und links, so daß das Gesicht gegen den Kopf des Pf. gekehrt ist. Zur Übung muß man sie aber auch von jeder Seite des Pf. rechts und links über den Hals und Kreuz üben, und oft die Hände
nicht
die Pauschen greifen lassen.
Man muß ferner die Seitensprünge erst aus dem
Stütz
üben, dann von der
Erde
: die bloß auf das Pferd gehenden nur mit Vorspr. und Anlauf, die hinü- ber gehenden mit beiden.
Bei der ersten Art sind
vier
wesentliche Verschie- denheiten:
1. Man ist im
Stütz
nach jedem Auf- und vor jedem Niedersprunge, nach jedem Ab- und vor jedem Auf- sitzen.
2. Man macht das
Aufsitzen
in
einem
Zuge, ist aber nach jedem Absitz oder vor jedem Niederspr. im
Stütz
.
3.
3. Man macht das
Absitzen
in
einem
Zuge, ist aber vor jedem Aufs. und nach jenem Aufspr. im
Stütz
.
4. Man macht Auf- und Absitzen in
einem
Zuge ohne
Stütz
.
Viele der angeführten Sprünge können aber auch mit
einer
Hand gemacht werden, und dies giebt die Abtheilung der
Fechtsprünge
oder Sprünge mit einer Hand.
Diese haben das Eigenthümliche, daß die meisten, Katzen-, Frosch- und Riesensprung ausgenommen, auch mit
einem
Fuße ausgeführt werden. Bei denen von der Seite wird die Stellung und der Anlauf immer schräg genommen.
1.
Aufsitzen
: mit l. H. und r. F. mit r. H. und l. F.
2.
Jungfernsprung
:
mit r. H. und r. F.
mit l. H. und l. F.
von d. Seite u. v. hinten.
der Fuß, der nicht den Sprung macht, stoßt ab.
3.
Kehre
:
rechts
, wo der linke F. abstoßt.
links
, wo der rechte F. abstoßt.
von d. Seite u. v. hinten.
4.
Wende
von der Seite:
rechts
, wenn der l. F. abstoßt.
links
, wenn der r. F. abstoßt.
5.
5.
Wolfsprung
: zwischen Hocksprung und Kehre.
rechts
, wenn der l. F. abstoßt.
links
, wenn der r. F. abstoßt.
Ein reiner
Hocksprung
mit Vorsprung und gradem Anlauf läßt sich ausführen, wenn das Pferd sehr nie- drig ist.
6.
Katzensprung
:
mit r. H.
mit l. H.
Gerader Anlauf und Vorsprung.
7.
Froschsprung
: mit r. H. mit l. H.
8.
Riesensprung
:
vorwärts
rückwärts
rechts. links.
B.
Die Geschwünge
.
Man kann der
Geschwünge
oder zusammenge- setzten Sprünge sehr viele machen; die vorzüglichsten sind aber folgende: 1.
Kreis
. 2.
Gewundener Jungfernsprung
. 3.
Vorschweben
auf beiden Pauschen.
4.
Rad
auf 2 Pauschen
5.
Uhrwerk
mit Kehre und Wende.
6.
Kehrschwung und Spille
. 7.
Bratenwender
. 8.
Rad auf einer Pausche
. 9.
Finte
.
10.
10.
Hexensprung
. 11.
Doppelkehre
. 12.
Kehrschwung und Wende
.
Beschreibung
.
1.
Der Kreis
. Das r. B. macht das 2 te Aufsitzen,
uud
, ohne den S. zu berühren, das Absitzen zum Jungfernspr., Niedersprung und dann Jungfernspr. und 2 tes Absitzen, Niedersprung: — und nun das linke Bein dasselbe.
2.
Der gewundene Jungfernsprung
. Kehrschwung links auf das Kreuz; das r. B. macht die Nadel, das l. B. Absitzen zum Jungfernsprung.
3. a.
Das Vorschweben auf beiden Pauschen
. L. H. auf P. 2, r. H. auf dem Kreuz. Das r. B. schwingt sich auf, die r. H. geht auf P. 2, mit dem Daumen nach vorn; indem das r. B. ab- schwebt, geht l. H. auf P. 1, Niedersprung und Kehre r. über den Hals. —
Links
, von der r. Seite des Pferdes. Das Vorschweben des Beines muß bis über das Pf. gehen.
b.
Jungfernsprung mit Vorschweben, Nie- dersprung
und
Kehre
oder
Wende
, und eben so zurück.
4.
Das Rad auf zweien Pauschen
. Beide H. auf beiden P., das r. B. schwingt sich auf, und schwebt vor, indem die r. H. auf P. 2. stehen bleibt und
das
das l. B. fest am S. liegt. Das r. B. schwebt zurück und der Turner macht die Kehre r. oder die Wende links.
5.
Das Uhrwerk
: Kehrschwung l. über P. 2, aber so, daß die r. H. bloß das l. B. durchläßt, und ihren Platz zwischen beiden Beinen nimmt. Dann Zu- rückwerfen des l. B. aus der Schwebe über den Sattel, indem sich die l. H. lüftet, und nun das Rad rechts.
6.
Kehrschwung und Spille
. Beide H. auf beiden P., Kehrschwung r. auf den Hals, die r. Hand geht auf P. 1. neben die l. H., das l. B. macht Spille oder vielmehr Aufsitzen und dann l. das 2te Absitzen; dann eben so Kehrschwung r. auf das Kreuz und wieder Auf- und Absitzen links, alles im Stütz, und endlich Kehre rechts.
7.
Der Bratenwender
. Schwebe auf P. 2, der Daumen der r. H. nach vorn, der l. H. nach hin- ten; die Beine gehoben und grätschend. Der Kör- per dreht sich über die P. herum, die Hände fol- gen der Bewegung.
8.
Das Rad auf Einer Pausche
. Stellung der Hände und des Körpers auf P. 2. wie zum Vor- schweben, aber statt dessen die Kehre.
9.
Die Finte
. Kehrschwung l. auf das Kreuz, statt des Vorschwebens; und nun zurück das Rad.
10
10.
Der Hexensprung
: ein öfters fortgesetzter Kreis über dem Sattel, der mit Vorschweben anfängt, und mit dem Jungfernspr. endigt; nach diesem und vor dem Absitzen, muß immer etwas angehalten wer- den, um einen andern Schwung zu gewinnen.
11. a.
Kehrschwung mit Jungfernsprung
und 2 tes Absitzen, als Vorübung zur Doppelkehre.
b.
Die Doppelkehre
: Kehre r. über den Hals auf, und Kehre zurück über das Kreuz ab, in
einem
Zuge. Niedersprung auf der Stelle des Aufsprunges.
12.
Kehrschwung und Wende
: die l. H. auf P. 1, die r. H. auf dem Hals, Kehrschwung l. und Wende r. über den Sattel zurück.
Es folgen hier noch mehrere
einfache Sprünge
, welche, obgleich sie nur Abarten von den angeführten sind, doch auch geübt werden müssen; ferner mehrere
fortgesetzte Sprünge
, welche Kraftanwendung und Ausdauer in einem hohen Grade üben; und endlich einige
Doppel-
und
dreifache Sprünge
, wobei der Schwinger die Bewegungen sehr sicher und in seiner Gewalt haben muß, um sie gleichzeitig mit seinen Mit- schwingern auszuführen.
a.
Einfache Sprünge
.
1.
Aufsitzen
mit beiden Händen auf P. 1, und eben so ab.
2.
Jung-
2.
Jungfernsprung
3.
Kehre
aus dem Stütz rücklings.
Vorlings
und
rücklings
bezeichnen bloß die Rich- tung des Körpers in Lage, Stellung, Haltung beim Zu- stande der Ruhe;
vorwärts
und
rückwärts
aber deu- ten seine Bewegung an.
4.
Jungfernsprung
5.
Kehre
rückwärts mit Anlauf.
6.
Hocksprung
mit einem B. und vor- oder tückwärts ab. Schnell, in Gestalt eines halben Kreises.
7.
Hocksprung
in den Stand auf das Pferd:
von der Seite und von hinten.
8.
Scheeren
: a. beide Hände auf beiden P.; der Körper dazwi- schen. Scheere nach vorn, Scheere nach hinten; b. beide H. hinter dem Körper und Scheere nach vorn, wo keine Schwebe und kein Wippen Statt findet; c. gewöhnliche Scheere, aber ohne Schwebe und mit Auflegung des Bauches — (von wenigem Werth) —.
9.
Katzensprung
: a. mit der Wende. b. mit der Kehre. c. auf einem Fuß.
10.
E
10.
Sitzwechsel
. Beide H. auf einer P., beide B. ge- schlossen an einer Seite des Pf. und nun Hin- überwerfen der B. rückwärts von einer auf die andre Seite.
11.
Affensprung
auf Kreuz und Hals, mit Nieder- sprüngen wechselnd. —
b.
Fortgesetzte Sprünge
.
Bei diesen ist zu merken, daß, wenn man auch nicht im Stande ist, den Aufsprung gleich nach dem Nie- dersprung folgen zu lassen, man dach niemals stehen bleiben darf; sondern gleich einen neuen Vorsprung und nach diesem den Aufsprung nehmen muß.
1.
Kehren
: r. hin und l. zurück, oder
l. hin und r. zurück,
welches die gewöhnlichsten; zur Übung aber auch:
r. hin und r. zurück; oder l. hin und l. zurück.
Die beste Zusammenstellung ist:
r. über Kreuz, l. über Sattel, rechts über Hals — oder
von der rechten Seite des Pferdes:
l. über Kreuz, r. über S., l. über Hals.
2.
Wenden
:
a. r. hin, l. zurück oder l. hin, r. zurück. b. r. hin, r. zurück oder l. hin, l. zurück.
c.
c. r. über Kreuz, l. über S., r. über Hals. d. l. über Kreuz, r. über S., l. über Hals.
Verbindet man nun Kehren und Wenden, so erhält man noch eine große Menge von Zusammenstellungen.
3.
Hocksprung
: a. über S., Kreuz oder Hals hin und her. b. über Kreuz hin, S. her und Hals hin oder umgekehrt.
4.
Grätsche
: fortgesetzt gemacht, würde eine große Sicherheit und zwei Menschen zur Hülfe erfordern.
c.
Doppelsprünge
,
so von zweien zu gleicher Zeit ausgeführt werden.
1.
Aufsitzen
auf Kreuz und Hals.
2.
Jungfernsprung
auf Kreuz und Hals.
3.
Kehren
über Kreuz und Hals.
4.
Wenden
über Kreuz und Hals.
5.
Hocksprung
über Kreuz und Hals.
6.
Jungfernsprung
von der Seite und
Katzen- sprung
von hinten auf’s Kreuz, und
Abwippen
von den Schultern.
7.
A.
macht
Jungfernsprung
von der Seite,
B.
die
Wippe
auf und von seinen Schultern.
8.
Katzensprung
von hinten und vorn: auf Kreuz und Hals, und P. 2. und P. 1, — und Abhüpfen; oder Drehsprung, Scheere und Abwippen.
9.
Wippe
von vorn und hinten: auf Kreuz und Hals.
E 2
d.
d.
Sprünge von Dreien zugleich ausgeführt
.
1.
Hocksprung
über Kreuz, S. und Hals.
2.
Jungfernsprung
über Kreuz und Hals, und
Hock- sprung
im Sattel.
3.
Kehren
über Kreuz und Hals, und
Hocksprung
im Sattel.
4.
A.
Katzensprung
auf den Hals,
B.
Katzensprung in den S.,
C.
rückwärts auf das Kreuz; dann
A.
und
C.
Froschsprung und
B.
Drehsprung, Scheere und Abwippen. — Vor dem
A
kann allenfalls noch einer den
Riesensprung
machen.
Hiermit wäre eigentlich der Abschnitt vom Schwin- gen geschlossen. Wir wollen aber noch einige Stücke folgen lassen, die man am Schwingpferde zu machen pflegt, und theils
Kopfüberstücke
, theils
Schwebe- stücke
, theils (freie Stücke)
Freisprünge
sind:
a.
Kopfüberstücke
.
1.
Bärensprung
: von hinten in den S., beide H. auf P. 1, Bauch aufgelegt und rechts oder links überschlagen.
2.
Überschlagen
nach dem Hocksprunge. Hocksprung, Lage im Kreuz auf dem S., beide H. fest an beiden P. und rückwärts überschlagen.
3.
Burzelöaum
. Sitz auf P. 2, rückwärts burzelnd, den Schwanz fassend, und hinter dem Pferde stehen.
4.
Aus dem Stande
im S.
über-
oder
Radschla- gen
, wobei der eine F. auf den Hals gestellt wird.
5.
Todtensprung
. Anlauf von der Seite, beide H. fassen beide P., der Schwinger überschlägt sich und steht jenseits des Pferdes, den Rücken gegen das Pferd.
—
Windmühle
.
—
Beinsprung
.
—
Von der Seite auf die Seite überschlagen
.
—
Von hinten auf das Kreuz überschlagen
.
—
Von hinten auf- und überschlagend in den S. fallen
.
b.
Schwebestücke
.
Die
Wage
. Der Leib ruht wagerecht auf dem Ellen- bogen der r. H., welche die P. 2 faßt. Die l. H. unterstützt auf P. 1. oder, welches schwerer, auf P. 2. oder, welches am schwersten, gar nicht;
Der
Drehling
: das Umdrehen auf dem r. Arm, und der Abschwung nach der Wage; wobei man auch überschlagen kann.
c.
Freisprünge
.
1.
Halber Diebsprung
: Anlauf von der Seite,
ein
ein Fuß wird über den Sattel fort in den Sitz geworfen.
2.
Ganzer Diebsprung
: Sprung mit beiden ge- schlossenen Füßen über den Sattel fort.
3.
Riesensprung
: ohne Aufsetzen der Hände, Ab- stoß mit einem Fuß. Das Grätschen fällt hierbei schwer. — —
Das
Bockspringen
(der Sprung über einen stehen- den Menschen) gehört mit zum Schwingen.
Stellung
des Feststehenden: ein F. vor dem andern, beide auswärts; der Absatz des vorderen vor der Spitze des hinteren; das hintere B. im Knie gebo- gen, das vordre gestreckt, Knie an Knie. Hände auf den Knien gestützt, mit gestreckten und ange- schlossenen Ellenbogen, der Kopf stark gesenkt auf die Brust.
Das
Bockspringen
kann zugleich von einer ganzen Riege ausgeführt werden. Alle stehen gleich weit von und hinter einander, in einer gera- de ausgehenden schnurrechten, oder gekrümmten und umgebogenen Linie. Der Letzte oder Hinterste beginnt zu springen, der nun letzte folgt u. s. w., so daß jeder die ganze Reihe durchspringt, und diese ins Unendliche fortgeführt werden kann. Die Zwi- schenräume richten sich nach der Geübtheit der Bock- springer, ob sie eines längern bequemern Zwischen-
An-
Anlaufs bedürfen, oder ob die Niedersprungsstelle zugleich die Aufsprungsstelle sein soll. — Bocksprin- gen muß aber immer nur von Gleichgroßen, Gleich- alten, und Gleichstarken getrieben werden. —
Das
Schwingen
darf immer nur unter Aufsicht und mit steter Unterweisung eines Sachverständigen ge- trieben werden, der immer bei der Hand ist, nöthigen Falles die erforderlichen Hülfen zu geben. Diese sind nur dann richtig, wann sie den Schwung des Schwin- gers vermehren, ohne ihn in der Bewegung zu stören; und ihn vor dem Fallen bewahren.
V.
Schweben
.
S
chweben
heißt Haltung im Gleichgewicht: in der Ruhe, wie in der Bewegung.
Schwebezeug
: 1. Der
Liegebaum
, ein an der Erde liegender geschälter Baumstamm (Mast). Bei einer klei- nen Turnerzahl kann der an die Erde gelassene Schwebebaum auch zum Liegebaum dienen. 2. Der
Schwebebaum
(Platte 1, Zeichn. N.): ein schlanker geradwuchsiger Kien- oder Tan- nenstamm ohne Astknorren; je länger, desto bes- ser, nicht gut unter 40 F. Länge und 10 Zoll Stärke am Stammende. Er ruht zwischen 2 Paar starken Pfählen auf eisernen Bolzen, die hoch und niedrig gesteckt werden können. — Er darf nicht zu viel, noch zu wenig schwanken, sondern muß das gehörige Leben haben. 3. Das
Schleet
mit Wackelenden, wuchsrund, von der Dicke eines Stammes, woraus man vier Latten schneidet, 16 Fuß im Lichten, über einer Vertiefung von 1 bis höchstens 2 Fuß.
Min
Minder nothwendiges Schwebezeug ist folgendes: 1. der
Schwebepfahl
, ein 1 F. aus der Erde hervorstehender Pfahl; 2. die
Rust
, ein hochgekanntet Brett oder Planke, so an den Enden festgemacht ist; 3. der
Steg
mit festen Enden und einer glatten, doch schmalen Oberfläche über einer Vertiefung von 1 bis 2 Fuß.
Schwebevorübungen
: 1.
Das Stehen auf einem Beine
: indem man das andre vor- oder rückwärts streckt, krümmt, in die Hand oder auf den Arm legt, u. s. w. Man kann dabei auch andre Geschäfte und Dinge verrichten, als etwas zureichen, fangen, zuwerfen, die Jacke ausziehen. Das Knie des Standfußes darf dabei nicht knicken. 2.
Das Gehen auf der Dielenritze
: oder einer andern geraden Linie, wobei die Füße auswärts. 3.
Das Stapeln
: Gehen mit langgestreckten hochge- hobnen Beinen. Je langsamer die Fußhebung und Niederlassung ist, desto schwerer wird es dem An- fänger; Arme und Hände müssen hinabhangen.
Schwebeübungen
: Die folgenden Übungen müssen alle erst auf dem Liegebaum, dann auf dem Schwebebaum vorge- nommen werden.
1.
1.
Der Schwebegang
: vom Stammende auf das Zopfende. Füße auswärts! Tritt auf dem Platt- fuß! Leib gerade! Mund zu! Blick auf den Weg! a. vorwärts. b. rückwärts.
über ein Hinderniß
: Hut, vorgehaltne Ruthe u.s.w. Hiebei muß das Umwenden, besonders am Zopfende, geübt werden. 2.
Das Vorbeischweben
: Ausweichen beim Begeg- nen. Beide setzen stark auswärts den rechten gegen den rechten, und den linken gegen den linken Fuß, fassen sich an und treten dann mit dem andern ein- wärts über. 3.
Das Aufnehmen
eines Hutes und dergl. vom Zopfende. 4.
Das Niedersetzen
und
Aufstehen
ohne Gebrauch der Hände. 5.
Der Schwebekampf
, wo zwei Gegenüberstehende sich durch leichte Schläge vom Schwebebaum zu bringen suchen. Haltung: Füße gespreizt! Vorderfuß auswärts! und stark gebogen. Hinterfuß gequert und gestreckt! Arme breit! auseinander und etwas ge- krümmt vorgestreckt.
Es
Es gelten nur Schläge mit der flachen Hand, auf Hand, Arm und Schulter.
Nur beim Schlage des Gegners dürfen die Hände zurückgezogen werden. Dies und das schnelle Rück- und Vorbiegen des Oberleibes, so wie das Durch- schlagen-lassen des Gegners, und rasche Nachschla- gen sind Hauptvortheile. — —
Wippen, Schaukeln
und
Stelzenlaufen
sind eben- falls Schwebeübungen.
VI.
Die
VI.
Die Reckuͤbungen
.
U
nter diesen Namen sind begriffen alle Übungen, wel- che an dem Turnzeuge,
Reck
genannt, vorgenommen werden können.
Turnzeug
: das
Reck
(Platte 1, Zeichn. K.), eine auf Ständern (Platte 1, Zeichn. L.) wagerecht ruhende 2¼ — 2½ Z. starke runde Stange. Der Abstand von einem Standpfahl zum andern muß über eine Menschenlänge betragen. Für Anfänger muß das Reck schulter- oder scheitelhoch sein, für Geübtere so hoch, daß sie darnach springen müssen. Der Boden unter dem Reck muß weich sein.
Alle
Reckübungen
lassen sich in zwei Abtheilungen zusammenfassen: A.
die Hangübungen
: wo der Turner sich übt, in alle Arten des Hanges zu kommen, sich darin zu erhalten und zu bewegen; B.
die Schwungübungen
: wobei der Turner alle Arten des Schwunges in seine Gewalt zu bekom- men sucht.
Er
Erklärungen
.
a. Aller
Hang
am Reck ist entweder: 1.
Seithang
, wobei die Schulterlinie des Tur- ners mit dem Reck gleichlaufend ist; oder 2.
Querhang
, wobei die Schulterlinie die Rich- tung des Recks rechtwinklich durchschneidet.
b. Der Handgriff am Reck (der Reckgriff) kann sein: 1. Im Seithange: a.
Aufgriff
, wobei die Hände oder Arme von oben aufgelegt werden. b.
Untergriff
, indem die H. oder Arme von unten durchgreifend aufgelegt werden. c.
Zwiegriff
, wenn die eine Hand auf-, die andre untergreift. 2. Im
Querhang
greift immer von jeder Seite eine Hand oder Arm auf, so daß es nur Einen Quergriff giebt.
c.
Anf
dem Reck kann sich der Turner in folgenden Zu- ständen befinden: 1. im Sitz: a.
Seitsitz
: auf beiden Schenkeln. b.
Reitsitz: auf einem Schenkel
, wobei der andre zwar hinter dem Reck, die Schulterlinie aber gleichlaufend ist mit dem Reck;
im
im Spalt
, den Blick längs dem Reck, ein Schenkel an jeder Seite des Recks. 2.
im Stütz
: Bauch auf oder über dem Reck, Beine geschlossen an einer Seite, Hände Seitgriffs. 3.
in der Schwebe
, wo der Leib von den Händen getragen das Reck nicht berührt, und diese kann geschehen aus dem Sitz (Seit- sitz und Reitsitz) oder Stütz.
A.
Die Hangübungen
.
1.
Der Anhang
: jeder Hang, in welchem der Turner in aufrechter Stellung mit Händen oder Armen am Reck hangt.
a.
Vorlings
.
S. beim Schwingen die Anmerk. wegen
vorlings
und
rücklings, vorwärts
und
rückwärts
— Seite 65.
1.
Querhangs
: in der Hand (Querhang), in den Unterarmen (Armquerhang); 2.
Seithangs
: Aufgriffs: in der Hand (Seithang),
im Unterarm
im Oberarm
(Armhang);
Un-
Untergriffs: in der Hand (Seithang mit Untergriff); Zwiegriffs: in der Hand.
b.
Rücklings
, nur
Seithangs
: Aufgriffs: in der Hand (Seithang rücklings), im Unterarm (Armhang rücklings); Untergriffs: in der Hand (Seith. rückl. mit Un- tergriff); Zwiegriffs: in der Hand.
2.
Der Liegehang
: ist die Lage des Turners am Reck, wenn er aus dem Anhang (oder Abhang) die frei- hangenden Glieder an das Reck wirft. — Der dazu nöthige Schwung heißt der
Anschwung
.
a.
Vorlings
.
1. Aus dem
Querhang der Hände
werden die
Füße
in den Querhang geworfen.
2. Aus dem
Seithang der Hände
:
Aufgriffs
Untergriffs
Zwiegriffs
Fußspitzen seithangs zwi- schen den Händen. Kniee seithangs neben den Händen.
b.
b.
Rücklings
.
Aus dem Seithange rückl. in der Hand:
Aufgriffs
Untergriffs
Zwiegriffs
Kniee seithangs zwischen den Händen.
Weggelassen sind hier nun, als leicht auffindbar, alle vermischten
Anhänge
in einer Hand
und
einem Arm, eben so alle Anhänge in einer Hand
oder
einem Arm; ferner alle
Abhänge
in einem Fuße; und die aus bei- den entstehenden
Liegehänge
. Diese letztern kommen jedoch alle bei den Aufschwüngen vor. —
Hier folgen noch zwei Stücke, so zwar eigentlich keine Liegehänge sind, mit diesen aber die meiste Ähn- lichkeit und Verwandschaft haben:
Das Nest
. — Aus dem Seitliegehang, mit den Fuß- spitzen am Reck, wird der Körper so durch die Arme durchgedrängt, daß das Kreuz stark eingezogen und gebogen, und der Kopf nach der entgegengesetzten Seite gedreht und gehoben wird;
Der Schwimmhang
: im Querliegehang wird der Kör- per ganz umgedreht, so daß der Bauch nach unten kommt. Die eine Fußspitze wird dabei fest auf das Reck gelegt, die andre faßt die Ferse des erstern Fußes. Hände und Arme werden ebenfalls umge- kehrt. — Dies kann auch in einer Hand und in einem Fuß gemacht werden.
3.
3.
Der Schwebehang
:
die Lage, in welche der Turner kommt, wenn er die Beine aus dem An- oder Liegehang so über die Höhe des Reckes bewegt, daß sie in der Schwebe sind, d. h. ohne das Reck zu berühren, sich weder vor- noch rückwärts bewegen.
Der Schwebehang wird anfangs von der Erde, dann immer aus dem freien Hange gemacht.
a.
Vorlings
: 1.
Querhangs
: wobei die Beine grätschen, In der Hand. 2.
Seithangs
: wobei die Beine geschlossen sind,
Aufgriffs
Untergriffs
Zwiegriffs
in der Hand.
b.
Rücklings
, nur
Seithangs
:
Aufgriffs
Untergriffs
Zwiegriffs
in der Hand.
Bei diesem Schwebehange muß das Kreuz einge- zogen, der Kopf unter, und die Füße über dem Reck sein.
4.
Der Abhang
: jeder Hang, in welchem der Turner mit Füßen oder Unterschenkeln, den Kopf nach un- ten, am Reck hangt.
a.
Querhangs
:
F
in
in den Füßen (
Fußhang
), wobei die Fuß- spitzen verschränkt werden und die Füße sich kreuzen; b.
Seithangs
: 1. In den Knieen (
Kniehang
), 2. an den Fußspitzen (
Risthang
), 3. an den Fersen (
Fersenhang
).
Rist- und Fersenhang müssen an einem Reck geübt werden, wo der Turner mit dem Kopf beinah die Erde berührt, damit dieser nicht durch einen Fall leiden kann. —
Das
Hangen an einer Hand
im Anhange muß man, als beste Vorübung zum Hangeln, üben. Jede der Hände muß wenigstens so lange das Reck einzeln umfassen und halten, bis des andern gestreckten Armes Hand an den Schenkel geschlagen hat. Je länger man aber an einer Hand auf die Dauer hangt, desto schwieriger wird die Übung. Man kann dies letztre Dauerhangen üben: a.
in der Hand
: querhangs,
seithangs: aufgriffs und un- tergriffs;
b. im
Unterarm
c. im
Oberarm
nur seithangs.
5.
Hangeln
heißt, sich im Hange fortbewegen, welches vorzüglich zur Stärkung der Arme und Schultern,
der
der Brust und des Bauches dient, und sehr auf die Dauer geübt werden muß.
Man bedient sich dazu des
Hangelreckes
(Platte 1, Zeichn. M.). Dies ist ein vier- oder sechseckiges Ge- stell verbundener Recke, an deren Innenseite man so lange herum hangelt, als die Kräfte erlauben.
Das Hangeln kann geschehen:
1. In allen Arten des
Anhangs
vorlings.
2. In allen Arten des
Liegehangs
(liegehangeln); eben so
schwimmhangs
(schwimmhangeln).
3. In allen Arten des
Schwebehanges
.
4. Im
Kniehange
.
5. Mit
Wendegriff
und
Kehrgriff
:
a.
mit Wendegriff
: indem der Hangelnde immer an einer Seite des Recks bleibt, und dabei halbe Drehungen um seine Axe macht. Durch die Drehung und das Herumgreifen kommen die Hände immer aus Aufgriff in Untergriff, und umgekehrt;
b.
mit Kehrgriff
: nur rückwärts; indem der Hangler mit den Händen im verkehrten Quer- hang ist, so daß die Daumen nach vorn stehen.
Bei allem
Hangeln
müssen die Beine gestreckt und ge- schlossen sein.
6.
Das Ziehklimmen
: aus dem Hange mit gestreck- ten Armen, den Leib durch reines Ziehen so weit als
F 2
mög-
möglich in die Höhe bringen, ohne mit den Ellen- bogen in die wagerechte Linie zu kommen — muß schon darum sehr geübt werden, weil man, ohne einige Fertigkeit in demselben, nichts aus dem freien Hange machen kann:
a.
Querhangs
: bis zum rechts- und links Anschultern;
b.
Seithangs
:
Aufgriffs
Untergriffs
Zwiegriffs
bis zum 1. überschauen, 2. anmunden, 3. überkinnen.
Der Leib kann bei allem Ziehklimmen sein:
a. ganz gestreckt:
langhangend
,
b. in den Knieen gebogen:
hangknieend
,
c. in den Hüften nach vorn gebogen, wobei die Kniee gestreckt sind:
hangsitzend
.
Das Hangen in einer Hand, mit einem gebogenen Arm, und langsame Herunterlassen ist die beste Vorü- bung zum Ziehklimmen mit einem Arme, welches eine der allerschwierigsten Übungen ist.
7.
Griffwechsel und Stemmen
.
Ihnen beiden muß das Ziehklimmen, als dabei in Anwendung kommende Übung, vorausgehen: a.
der Griffwechsel
: das gleichzeitige Verwech- seln der Griffarten durch Ziehklimmen:
1.
1. Aus Auf- in Untergriff — und umgekehrt, 2. Zwiegriffs, 3. Aus Armhang (Unterarm aufgriffs) in Untergriff und umgekehrt; b.
das Stemmen
: h. die Bewegung aus dem Seithange mit gekrümmten Armen in den Stütz: 1. mit Auflegung der Unterarme, 2. mit wechselarmigem Aufkippen der Ellen- bogen, 3. mit gleicharmigem Aufkippen der Ellen- bogen.
8.
Das Handeln
h.
den Körper im Stütz und in der Schwebe (auf den Händen) weiter bewegen: 1.
Im Stütz
: rechts und links; 2.
In der Schwebe
: a. aus d. Seitsitz: rechts und links, b. aus d. Reitsitz:
1. auf einem Schenkel: rechts und links, 2. im Spalt: vorw. und rückw.
c. aus dem Stütz: rechts und links.
Beides —
Stützhandeln
und
Schwebehan- deln
— kann
wechselhandig
(Griff auf Griff), oder
gleichhandig
(ruckweise) geschehen. —
9
Das Niederlassen und Erheben
:
1.
1. aus dem
Stütz
: vorlings — das
Anmunden
, rücklings — das
Anschultern
; 2. aus der
Schwebe
(aus dem Reitsitz im Spalt): das Heben des Leibes mit grätschenden Bei- nen, und Niederlassen mit nachgebenden El- lenbogen, so tief als möglich, ohne jedoch das Reck zu berühren — wie beim Schwingen.
B.
Die Schwungübungen
.
Der
Schwung
ist dreierlei: 1.
Aufschwung
: die Bewegung, welche den Tur- ner aus dem Liegehang, Schwebehang oder Ab- hang auf das Reck bringt; 2.
Umschwung
: jede ganze Drehung des Turners um die Axe des Reckes; 3.
Abschwung
: jede Bewegung, welche den Tur- ner aus dem Stütz oder Seitsitz vor- und rück- wärts, mit einer wenigstens halben Drehung um seine Axe, auf die Erde bringt.
Es kann also kein regelmäßiger Abschwung aus dem
Reitsitz
auf einem Schenkel, und aus dem im Spalt (welcher seitwärts geschehen müßte) gemacht werden.
Jedem
Aufschwunge
geht der
Anschwung
vorher, welcher auch schon beim
Liegehang
Schwimm-
(Schwimmhang, Nest),
Schwebehang, Ab- hang
nothwendig war.
Der
Anschwung
kann geschehen von der Erde (Standschwung) oder aus dem (freien) Hange (Hangschwung), welcher letztere der schwerere ist.
1.
Der Aufschwung
:
Erste Art
: — wobei der Turner in den Reitsitz auf einem Schenkel kommt; geschieht aus dem Liegehang vorlings seithangs, in einem Knie; das andre freihangende Bein giebt den Schwung. Wenn Anfänger erst den Querliegehang machen, und dann den einen Arm aus dem Untergriff in den Aufgriff bringen, so dient dies bloß zur Erleichterung.
Dieser Aufschwung kann so gedacht werden, daß die Oberarme, Unterarme oder Hände, einer oder beide, rechts oder links, neben einander, oder durch das Hangbein getheilt, aufgriffs, un- kergriffs oder zwiegriffs, auf dem Reck liegen. Daraus entstehen ein hundert und zwei und drei- ßig (132) verschiedene Aufschwünge, von denen ungefähr die Hälfte vor- und rückwärts auszu- führen ist.
Diese alle werden
gewöhnliche Auf- schwünge
oder
Wellaufschwünge
genannt.
Hie-
Hieher gehören noch: Zwei Aufschwünge mit verschränkten Armen; Ein Aufschwung mit Fassung des Kniees unter dem Reck durch.
Zweite Art
: wobei der Turner in den Seitsitz kommt. Diese Aufschwünge werden aus dem Lie- gehang rücklings seithangs gemacht, vorwärts und rückwärts, und heißen
Sitzaufschwünge
.
Man kann aber die Schenkel auch durch eine oder beide Hände theilen. Statt des Reckes kann man bei dieser Art auch die Füße fassen.
Dritte Art
: wobei der Turner in den Reitsitz im Spult kommt. Diese Art geschieht aus dem Querschwebehang, rechts und links, und heißt
Mühlaufschwung
.
Zur Erleichterung und schnellern Ausführung faßt man das Reck seithangs aufgriffs, schwingt die Beine wie zum Seitschwebehang in die Höhe und geht dann mit Zurückwerfung eines Beines durch den Querschwebehang durch.
Vierte Art
: wobei der Turner in den Stütz kommt; geschieht aus dem Seitschwebehang: a. Aus dem
Seitenschweben vorlings
: 1. Vorwärts (mit dem Kopf voran): wird das
Schwungstemmen
genannt. Die Beine werden in den Seitschwebehang
gewor-
geworfen, gehen aber sogleich mit einem starken Schwunge zurück, die Arme zie- hen den in die Höhe gehenden Leib an das Reck und stemmen, 2. Rückwärts (mit den Füßen voran): der
Felgaufschwung
. Die Beine werden durch den Schwebehang hindurch so an das Reck geworfen, daß der Bauch auf dasselbe zu liegen kömmt; b. Aus dem
Seitenschweben rücklings
geht der Aufschwung nur rückwärts (mit den Füßen voran):
Kreuzaufschwung
. Der Schwung bringt hier den Turner mit dem Kreuz auf das Reck, die folgende He- bung des Kopfes aber in den Stütz rück- lings.
Dieser, so wie der Felgaufschwung durch ein bloßes Ziehen, also ohne Schwung ist weit schwieriger.
Fünfte Art:
aus dem Kniehang kann ohne Hände ein Aufschwung vorwärts und rückwärts gemacht werden, wodurch der Turner in den Seitsitz kommt. Er wird der
Knieaufschwung
ge- nannt.
2.
Der Umschwung
.
a.
Wellen:
— Welle (die) h. jeder fortgesetzte Auf-
schwung
schwung aus dem Lieghang oder Abhang, welcher den Turner ein oder mehrere Male um das Reck treibt: 1.
die gewöhnliche Welle:
aus dem ge- wöhnlichen Aufschwung vor- und rückwärts, 2.
die Kniewelle:
aus dem gewöhnlichen Aufschwung mit Fassung des Kniees: vor- und rückwärts, 3.
die Sitzwelle:
aus dem Sitzaufschwung vor- und rückwärts, 4.
die Burzelwelle:
aus dem Sitzaufschwung mit Fassung der Füße, vor- und rückwärts, 5.
die Kniehangwelle:
aus dem Knieauf- schwung rückwärts, bloß rückwärts. Hiezu ist nöthig, daß man den Stehschwung ganz sicher hat;
b.
Die Felge:
aus dem Stütz, 1. vorwärts: fortgesetzte Bewegung des Schwung- stemmens, 2. rückwärts: fortgesetzte Bewegung des Seit- aufschwungs. Der Leib muß dabei so fest als möglich an dem Reck bleiben.
c.
Die Bauchfelge:
eine Felge, wobei die Ober- schenkel von den Händen gefaßt werden.
d.
d.
Die Kreuzbiege:
aus dem Armhang rücklings, vorwärts und rückwärts.
e.
Die Speiche:
aus dem Unterarmhang vor- lings; bloß nach vorn, mit den Füßen voran.
f.
Der Überschwung:
ein Seitaufschwung, wo- bei der Turner, ohne das Reck mit dem Leibe zu berühren, über dasselbe hinüber, bis auf die Stelle des Aufsprungs kommt.
3.
Der Abschwung
muß immer mit geschlossenen Füßen und Beinen geschehen.
a.
Reine Abschwünge:
mit ganzer Drehung des Turners um seine Achse: 1. vorwärts aus dem Stütz: auch mit Hebung; 2. vorwärts mit Aufsetzung der Kniee; 3. rückwärts aus dem Seitsitz; 4. rückwärts wie vorher, aber mit Fassung der Füße, die aber nach beendigter halber Drehung wieder losgelassen werden; 5.
der Stehschwung:
Aus dem Seitsitz wirft sich der Turner, ohne Gebrauch der Hände, rückwärts in den Kniehang, geht mit die- sem Schwunge beinahe bis in die wage- rechte Linie, läßt die Kniee los und steht vor dem Reck. — Erst muß der Steh- schwung aus dem Kniehange geübt wer- den, dann das langsame Hinabwerfen in
den
den Kniehang und endlich beides zusam- men; aber immer mit großer Vorsicht, und anfangs mit Hülfe.
b.
Gemischte Abschwünge:
mit halber Drehung des Turners um seine Axe, nach welcher in entgegengesetzter Richtung eine zweite erfolgt: 1. vorwärts aus dem Seitsitz; 2. vorwärts wie vorher, aber mit Fassung der Füße; wie oben rückwärts. Diese beiden Abschwünge werden reine, wenn man an die erste halbe Drehung den Durch- schwung rückwärts anhängt.
4.
Der Durchschwung:
vorwärts und rückwärts; ein Umschwung, dessen Axe nicht das Reck, sondern die Schultern des Turners sind.
Bewegung wie zum Seitliegehang vorlings; die Spitzen werden aber angezogen, die Füße geschlos- sen zwischen den Armen durchgeworfen; dann wird der Körper so weit als möglich hinabgestreckt, und die Bewegung wieder rückwärts gemacht.
5.
Der Unterschwung:
die Beine werden beinah bis in den Seitschwebehang geworfen, nun aber der Körper nachgeschoben, das Kreuz eingezogen und der Leib, in einem hohen, weiten Bogen nach vorn, zur Erde geschnellt. Die Hände müssen weder zu lange am Reck bleiben, noch zu früh loslassen.
Die
Die
Reckübungen
sind hier nach ihrer natürli- chen Folge und Folgerung, wie sie auseinander entstehen und zusammen gehören, aufgeführt. Bei der Erlernung aber muß man eine Folge nach ihrer größeren Leichtig- keit und Steigerung annehmen; und bei ihrer so großen Zahl vieles im Anfang auslassen.
Zur Erlernung und Durchübung von einer größern Anzahl und ganzen Riege möchte nachstehende Reihe die beste und leichteste sein:
1.
Seithang:
Aufgriffs. — In demselben das Reck auf und abhangeln.
2.
Unterarmhang
— und das Reck zu Ende hangeln.
3.
Oberarmhang
— und das Reck zu Ende hangeln.
4.
Querhang
— und auf und abhangeln.
5.
Ziehklimmen
, auf die Dauer:
a. Querhangs,
b. Seithangs — aufgriffs.
6.
Querliegehang
7.
Seitliegehang
Dreimal hinter einander, d. h. dreimal den Anschwung.
8.
Kniehang:
auch wechselfußig.
9.
Querschwebehang
10.
Seitschwebehang
dreimal hin- ter einander;
doch muß man so lange darin verbleiben; daß man sieht und merkt, man könne darin ruhen und verweilen.
men
11.
Wellaufschwung
im linken Knie, und
Ab- schwung
vorwärts aus dem Stütz.
12.
Wellaufschwung
im rechten Knie, und
Ab- schwung
rückwärts aus dem Sitz.
13.
Felgaufschwung
und Abschwung vorwärts.
14.
Das Anmunden
.
15.
Stemmen
.
16.
Schwungstemmen
und Abschwung vorwärts.
17.
Handeln
im Stütz, rechts und links.
18.
Durchschwung
und
Kreuzaufschwung
, und rückwärts
Abschwung
.
19.
Das Anschultern
.
20.
Sitzaufschwung:
vorwärts u. rückw.
Mühlaufschwung
rechts und links,
und belie- bige
Ab- schwünge
.
21.
Wellen:
a. gewöhnliche
b. Kniewelle,
c. Sitzwelle,
vorwärts, rückwärts.
22.
Mühle
.
23.
Felge:
rückwärts, und vorwärts ab.
24.
Kreuzbiege:
rückwärts.
25.
Speiche
.
26.
Überschwung
.
27.
Durchschwung:
hin und her.
28.
Unterschwung
.
29.
29.
Stehschwung
.
30.
Hangeln
mit Wendegriff und Kehrgriff.
31.
Griffwechsel
.
32.
Handeln
in der Schwebe: vorwärts und rück- wärts.
VII.
Die
VII.
Die Barrenuͤbungen
.
T
urnzeug: der Barren
(Platte 1. Zeichn. H.): be- steht aus zwei wagerechten gleichlaufenden 8 Fuß langen Hölzern (Holmen), deren jedes auf 2 Stän- dern ruht. Jeder Holm ist 3 Z. hoch und 2½ — 3 Z. breit, oben und an den Enden ganz rund, auch unten nicht mit scharfen Kanten. Die Ständer kön- nen dicker sein, müssen sich aber nach den Überla- gen zu bis zur Dicke derselben verjüngen, beson- ders nach der äußern Seite des Holmes zu (Platte 1. Zeichn. J.), und dürfen ebenfalls keine Kanten haben; sie stehen 1 F. von jedem Ende ab.
Für Anfänger muß der Barren nicht höher als bis an die Achselgrube reichen; für Geübte kann er scheitelhoch und darüber sein.
Alle Barrenübungen lassen sich in zwei große Ab- theilungen bringen:
A. Alle
Hebe-, Stütz- und Stemmübungen
, welche bloß die Stärkung der Arme beabsichtigen;
B.
Alle Schwungübungen
, wobei die stützenden
Ar-
Arme nur Nebensache und Mittel zum Zweck, der künstliche Schwung hingegen und die geregelte Be- wegung des Leibes Hauptsache ist.
Bei allen
Barrübungen
, wenn es nicht ausdrück- lich widerrufen wird, ist der Leib in der Mitte des Bar- ren, jede Hand faßt einen Holm mit dem Daumen nach inwendig.
A.
Hebe-, Stütz-
und
Stemmübungen
.
1.
Das Hüpfen:
am Ende des Barren, bis zur Ausstreckung der Arme, wie beim Schwingen:
a. mit Kniebeugen,
b. mit Kniesteifen.
Ist der Barren scheitelhoch und darüber, so geht es in ein
Stemmen
über.
2.
Das Niederlassen bis zur Berührung der Erde
mit den Fußspitzen oder Knieen, je nachdem der Barren hoch, und wieder
Er- heben
.
3.
Das Niederlassen auf die Ellenbogen und Aufkippen
derselben:
wechselarmig,
gleicharmig.
4.
Das Anmunden
(Berühren des Barren mit dem Munde):
a. Anmunden des
Barren
b. Anmunden des
eignen Daumen
rechts u. links.
G
Nach
Nach jedem Anmunden müssen die Arme wieder gestreckt werden.
5.
Das Heben
. Die Füße werden vorwärts oder rückwärts, mit zusammengezogenem Leibe, ge- streckt gehoben, ganz langsam, ohne Schwung; und mehrere Male hinter einander.
Aus diesem Heben entsteht:
6.
die Schwebe:
a.
vorwärts:
wo die Beine grätschend über dem Barren ruhen, und der Leib die Arme nicht berührt;
b.
rückwärts:
wo die Beine grätschend rechts und links, hinter den Armen, neben dem Barren hangen, und der Leib die Arme nicht berührt;
c.
über einem Holme:
rechts und links.
7.
Das Handeln:
fortbewegen auf den Händen:
a.
im Stütz:
1. mit gestreckten Armen,
2. mit gebogenen Armen, wobei die Ellen- bogen höher als die Schultern sein müssen;
b. in
der Schwebe:
über einem
Holm
des Barrens.
Alles Handeln kann geschehen:
wech-
wechselhandig:
mit einer Hand nach der andern;
gleichhandig:
mit beiden Händen zu gleicher Zeit.
8.
Die Stützkehre:
eine Drehung im Stütz, durch Abstoß der Hände, wobei diese ihre Plätze ver- wechseln. Sie muß erst
wechselhandig
, dann
gleichhandig
geübt werden.
Die meisten dieser Übungen lassen sich auch mit aus- wärts — nach der Außenseite der Holme — ge- drehten Daumen machen.
B.
Die Schwungübungen
.
1.
Der Sitzwechsel:
wobei die Beine immer ge- schlossen bei feststehenden Händen, bald vor, bald hinter dieselben; bald von einem Holm auf den andern geworfen werden:
a.
zur Kehre:
vor den Händen, rechts und links.
b.
zur Wende:
hinter den Händen, rechts und links.
c.
zum Halbmond:
1. von r. hinten nach r. vorn
2. von l. hinten nach l. vorn
und um- gekehrt.
d.
zur Schlange:
G 2
1.
1. von r. hinten nach l. vorn
2. von l. hinten nach r. vorn
und um- gekehrt.
2.
Die Kehre:
die Beine werden geschlossen vor- wärts rechts oder links über den Barren fort- geworfen, der Turner kommt auswendig am Holm zur Erde. Bewegung des Körpers und der Hände wie bei der
Kehre
im Schwingen.
3.
Die Wende:
die Beine werden geschlossen rück- wärts, rechts oder links, über den Barren fort- geworfen, der Turner kommt auswendig zur Erde. Bewegung des Körpers und der Hände wie bei der Wende im Schwingen.
4.
Sitzwechsel mit Kehre:
vorlings.
5.
Sitzwechsel mit Wende:
rücklings.
6.
Der Halbmond:
am rechten oden linken Holm
a.
vorwärts:
aus dem
Sitzwechsel
zum
Halbmond
, mit Kehre.
b.
rückwärts:
aus dem
Sitzwechsel
zum
Halbmond
, mit Wende.
7.
Die Schlange:
von rechts nach links, und von links nach rechts:
a.
vorwärts:
aus dem
Sitzwechsel
zur
Schlange
, mit Kehre.
b.
rückwärts:
aus dem
Sitzwechsel
zur
Schlange
, mit Wende.
8.
8.
Der Schwebewechsel:
die Beine werden grät- schend rückwärts über einen Barrenholm gewor- fen, von da über den andren, und so hin und her in der Schwebe, daß immer ein Bein aus dem Barren, das andre in demselben ist.
9.
Der Kreis
, mit einem Beine beschrieben:
a. von
auswendig nach inwendig
. Ein Fuß wird rückwärts aus dem Barren ge- worfen, und vorwärts wieder hinein, von der Hand durchgelassen.
b. von
inwendig nach auswendig
. Der Fuß wird vorwärts aus dem Barren, und rückwärts hinein geworfen.
Der Kreis wird erst am Barrenende, dann in der Barrenmitte, doch immer mit Vor- sicht geübt.
10.
Das Wippen:
ein Rückwärts-bewegen der Beine im Stütz, nach vorn gemacht wird der Leib, nach hinten das Kreuz einge- zogen.
Man übt dies mit mäßigem Schwunge oder mit Rücksicht auf die Höhe, wobei es beinah bis zum Überschlagen geht. Letzteres mit gro- ßer Vorsicht.
Anfangs hält man die Beine geschlossen, später
kann
kann man aber vorwärts und rückwärts über dem Barren grätschen, wobei man in der Mitte sein muß; sonst wird diese Übung immer am Ende des Barren getrieben.
11.
Das Abwippen:
vom Ende des Barren. Man wippt einige Mal mäßig und stoßt dann den Leib rückwärts wagerecht fort; wie beim Schwingen. Ein gerechtes Maaß ist die Lei- beslänge mit ausgestrecktem Arme.
12.
Das Überschlagen:
a.
aus dem Hange
. Beide Hände fassen von unten, man überschlägt sich rück- wärts, die Hände halten fest. Die Füße berühren die Erde und machen die Bewe- gung rückwärts. Ein leichtes Stück.
b.
aus dem Stütz:
am Ende des Barren, Gesicht nach außen. Man wippt ein- oder einige Male vor und überschlägt sich, so daß man vor dem Barren zu stehen kommt. Anfangs immer mit Hülfe Zweier, welche die Arme halten.
Anmerkung
. Die meisten dieser Schwungübungen können aus dem Stütz mit gebogenen Armen und mit aufgelegten Ellenbogen vollführt werden.
Das Durchschieben (der Durchschub)
gehört zu keiner der angeführten Arten der Barrenübun-
gen.
gen. Man steht neben dem Barren, faßt den einen Holm
auf-, unter-
, oder
zwiegriffs
, wirft die Füße unten durch auf den andern Holm, schiebt den Leib bis in das Kreuz auf den Barren, und richtet sich auf.
VIII.
VIII.
Klettern
.
K
lettern
heißt: irgend einen erhabenen Gegenstand, den man mit den Füßen allein nicht ersteigen kann, durch Hülfe der Hände und Füße, oder der Hände allein, erreichen oder zu erreichen suchen.
Kletterzeug:
1.
Die Kletterstange
von 2 — 4 Z. Stärke, und verhältnißmäßiger Länge, 10 — 30 F. hoch. Am besten geschnittene und rund geho- belte Stangen aus gutem Kernholz.
2.
Der Klettermast
von 6 — 12 Z. Stärke am Stammende, glatt gehobelt und oben mit einem festen Kreuz (Platte 2, Zeichn. W und Z.) zum Ausruhen versehen. Von 20 — 60 F. Höhe.
3.
Das Klettertau:
5/4 — 6/4 Z. stark, mit einer festen Öse zum Anschleifen; 20, 30 und 40 F. lang.
4.
Die Leitern:
a.
Holzleiter:
sehr fest mit breiten einge- stämmten, oben abgerundeten Sprossen,
die
die höchstens 1 F. von Mittel zu Mittel sind. Neigung gegen die Erde 60°;
b.
Strickleiter:
20 F. lang, wenigstens mit 3 hölzernen Sprossen: oben, unten und in der Mitte.
5.
Lehnstangen
und
Lehnmaste:
d. h. Stan- gen und Maste, die in einem Winkel zwischen 45 und 70° fest angelehnt sind.
Die Anbringung des Kletterzeuges ist sehr verschie- den. Hat man hohe, starke Bäume, so kann man Tau, Stangen und Maste an den Ästen oder an Rahen, welche in die Bäume gelegt sind, befestigen. Fehlen dergleichen Bäume, so muß man Gerüste errichten, an denen sich alsdann auch Mehrere zugleich üben können. Alle dergleichen Gerüste bestehen aus 2, 3, 4 oder meh- reren senkrechten Masten, so durch Rahen verbunden sind, an denen Taue, Leitern und Stangen angebracht werden.
Hier die Beschreibung einiger bereits durch den Ge- brauch bewährt gefundener
Klettergerüste:
1.
Der Einbaum
(Platte 2, Zeichn. R.). Ein 40 F. hoher, sehr starker Mast wird in die Erde ge- rammt, und am Zopfende durch 2 wagerechte Balken eingefaßt. Diese stehen nach der einen Seite 6 F. heraus, und werden durch ein
run-
rundes Holz verbunden, woran man das Tau befestigt. Durch eine schräge Leiter, die von ihrem Ende bis 6 F. tiefer gegen den Mast geht, wer- den diese Balken gestützt; auf der andern Seite stehen sie 3 F. über, und werden auch durch Stre- ben gegen den Baum gestützt. Sie laufen hier aus einander, nahe am Mast und am Ende sind sie durch 8 Z. breite Sitzbretter verbunden; der mittlere Raum von 20 Z. bleibt zum Durchsteigen. Von diesem Raume geht eine Leiter fast senkrecht 15 F. tief auf eine andre Bühne, welches also 25 F. von der Erde an dem Baume angebracht ist; und von hier geht im Neigewinkel von 60° gegen die Erde eine Klimmleiter, die in der Mitte durch Streben gestützt sein muß. Bis zur Höhe von 25 F. kann man auch noch 2 — 3 Streben gehen lassen, welche den Baum halten und zu- gleich als Lehnstangen zum Klettern dienen.
2.
Der Zweibaum
(Platte 2, Zeichn. S.). Zwei Maste werden 18 F. aus einander in die Erde gesetzt. 20 F über der Erde werden sie durch eine starke Rahe verbunden, die an beiden Seiten 4 bis 5 F. übersteht. An ihren beiden Enden (Nocken) werden Taue befestigt. In der Mitte wird eine Strickleiter gehängt und zwischen dieser und den Masten werden 3 Z. starke Stangen zum Klettern
und
und Klimmen eingesetzt. Von der einen Seite liegt gegen jeden Mast eine Lehnstange, von der andern eine Klimmleiter.
3.
Der Vierbaum
(Platte 2, Zeichn. T.). Ein star- ker Mast wird eingerammt; aus ihm gehen in einer Höhe von 30 F. über der Erde im Kreuz 4, zwölf Fuß lange, Rahen; diese werden 8 F. weit vom Mittelmast durch Klettermaste unter- stützt. Am Ende jeder Rahe ist ein Tau befestigt. In einem Neigewinkel zweier Rahe wird eine Klimmleiter angesetzt. Vier Fuß vom Maste kann man an den Rahen noch Stangen anbringen.
Ein Gerüst, welches für den Anfang gerade nicht nöthig, aber auf einem vollständig eingerichteten Turn- platze nicht fehlen sollte, ist:
4.
der Klimmel
(Platte 2, Zeichn. V.), eine Vor- richtung zum Klimmen. Ein gleichseitiges Viereck von 9 F. im Geviert wird beschrieben; in dessen Ecken werden 4 starke Stiele, 6 F. hoch über der Erde, gesetzt und diese werden mit 4 starken Über- lagen oder Rahmen verbunden. Auf diese werden vier Fächer im Winkel von 60° errichtet.
Die 4 Strebebänder, welche die Fächer ver- binden, werden von 1 zu 1 F. ihrer Länge, wie eine Leiter, mit Sprossen verbunden, deren in jedem Fach fünf genug sind. Die Sprossen wer-
den
den, wo sie sehr lang ausfallen, unten dick ge- macht, damit sie fest sind, und oben zum bessern Anfassen dünner bearbeitet.
Das
Klettern
ist zweierlei:
A.
das eigentliche Klettern
(Klettern mit Hän- den und Füßen)
ist entweder:
a.
Hangklettern:
wo der Körper eine senk- rechte oder rückwärts geneigte Lage hat; oder
b.
Reitklettern:
wo der Körper eine vor- wärts geneigte Lage hat, und sich mit den Füßen allein halten kann.
B.
das Klimmen
(Klettern mit den Händen allein) ist beständig ein
Hangklettern
.
A.
Das eigentliche Klettern
.
Kletterregeln
. Ist das Kletterzeug dünn (als Stange und Tau), so müssen die Hände das Meiste thun, und daher sehr fest umspannen; ist es über spann- dick (Mast), so können die Hände bloß mit den Unterarmen fest angelegt werden, und die Brust muß von der andern Seite den Gegendruck ma- chen. Bei einem starken Maste faßt eine Hand den andern Unterarm; ist er noch stärker, so werden die Finger verschränkt.
Die
Die Beine umspannen das Kletterzeug so, daß das eine vorn mit Wade und Ferse, das andere hinten mit dem Fußgelenk, Schienbein und Knie gegenliegt. Das Tau wird bloß zwischen Ferse und Fußgelenk festgehalten.
Bei einem starken Maste, besonders wenn er rauh ist, schließen beide Kniee und Oberschenkel von beiden Seiten, die Schienbeine werden nach hinten angelegt und die Fußspitzen von hinten gegenge- setzt. — Bei einem sehr starken und glatten Maste, wo man die Finger verschränkt, thut man auch wohl, beide Beine nach vorn zu strecken und die Füße zu überknöcheln.
Beim Klettern greift immer eine Hand um die andre und über die andre weg, nicht eine nach der andern; also
Vorgriff
und
Übergriff
, nicht
Vorgriff
und
Nachgriff
.
Es kommt alles darauf an, besonders beim Tau, daß die Hände so hoch als möglich greifen, und dann die Füße ganz nah an die Hände heran ge- zogen werden, d. h. daß man große Spannen (Griffe) macht.
Beim
Herabklettern
am Tau muß man die Hände niemals an demselben
gleiten
lassen, sondern
Griffe
machen, wie beim
Hinaufkletern
. An Stange und Mast kann man herabgleiten.
Das
Das Klettern an:
1.
der Stange (Stangenklettern)
ist immer Hangklettern und die leichteste Art; man muß da- her in dieser große Fertigkeit erlangen;
2.
dem Mast (Mastklettern)
ist immer Hangklet- tern und die schwerste Art; sehr angreifend für den ganzen Körper, wenn der Mast sehr hoch und dick ist;
3.
der Lehnstange:
an der Oberseite —
Reitklettern
,
an der Unterseite —
Hangkletern;
ist sehr verschieden, je nachdem die Stange wenig oder viel Neigung hat, dünne oder dick ist;
4.
dem Tau
, immer Hangklettern:
a. am senkrecht schlaffen Tau,
b. am senkrecht gespannten Tau,
c. am schräg gespannten Tau.
Das schwerste
Tauklettern
ist: mit beiden Fü- ßen und einer Hand. Auch nicht leicht ist das
Verkehrt-Klettern
(die Beine oben, Kopf nach unten);
5.
der Leiter (Leiterklettern)
. Die schwerste Art ist an der schlaffen Strickleiter, wegen der Nachgie- bigkeit der Sprossen; nächst diesem an der Innen- seite der schrägstehenden Holzleiter; an deren Au- ßenseite ist es ein bloßes
Steigen
.
B.
B.
Das Klimmen
.
Da bei dieser Übung der Körper bloß durch Hülfe der Arme gehoben werden soll, so müssen auch die Beine und der ganze übrige Leib so ruhig als möglich gehal- ten werden.
Das
Ziehklimmen am Reck
ist die beste Vor- übung.
Alles Klimmen geschieht entweder mit:
1.
Senkgriff
, am senkrechten oder schrägen Kletter- zeuge, wo die Fläche der Hand senkrecht; oder mit:
2.
Rist- oder Wagegriff
, am wagerechten Kletter- zeuge, wo der Rist der Hand nach oben und die Fläche der Hand wagerecht.
1.
Das Klimmen mit Senkgriff
geschieht immer mit
Vor
- und
Übergriff
, nicht
Nachgriff
; die Ellenbogen müssen dabei so nahe als möglich an den Leib geschlossen werden.
Der Leib kann dabei sein:
a. ganz gestreckt —
langhangend
,
b. in den Knieen gebogen —
hangknieend
,
c. in den Hüften nach vorn gebogen, wobei die Kniee gestreckt sind —
hangsitzend
.
Die Beine können dabei gehalten werden:
a.
geschlossen
an einer Seite
b.
grätschend
an beiden Seiten
des Kletter- zeuges.
Dies
Dies Klimmen geschieht:
a. am Tau (Tauklimmen),
b. an der spanndicken
Kletter
- oder
Lehn- stange
(Stangenklimmen),
c. an den
beiden Hauptseilen der Strick- leiter
.
2.
Das Klimmen mit Rist- oder Wagegriff
: ge- schieht fast nur an der Holzleiter; an der Strick- leiter ist es, wegen Nachgiebigkeit der Sprossen, sehr schwer. Es soll eigentlich immer mit
Vor
- und
Übergriff
getrieben werden; im Anfang ist jedoch das
Nachgreifen
gern zu gestatten, nur muß es nicht immer mit derselben Hand geschehen.
Das
Ruckklimmen
mit beiden Händen zugleich, darf nur nahe an der Erde auf 2 Sprossen auf und ab geschehen, weil ein Fehlgriff dabei nicht selten.
Am
Klimmel
geschieht das Klimmen wie an der Leiter; in einem Fach in die Höhe, im andern herunter, und so weiter, so lange die Kräfte dauern; oder auch immer in einem Fach auf und ab. Der Klimmel hat den großen Nutzen, daß sich mehrere zu gleicher Zeit im
Wettklimmen
üben können. —
Zum
Wettklettern
(und
Wettklimmen
) sind wenig- stens
ein Paar
gleich dicker und gleich hoher
Stangen
Stangen (als am Zweibaum), Taue (am Zwei- baum, Vierbaum) oder Maste erforderlich.
Das
Vorbeiklettern
eines bei dem andern kann geschehen:
a. von unten nach oben (Überklettern),
b. von oben nach unten; und
ist gewöhnlich Mischübung von Klettern und Klimmen.
H
IX.
IX.
Werfen
.
D
as
Werfen
ist sechserlei:
A.
das Schießen
:
1. mit dem Feuergewehr,
2. mit der Armbrust,
3. mit dem Bogen,
4. mit dem Schaft (bei uns das
Gerwerfen
);
B.
das Schocken
: Werfen schwerer Gegenstände, wobei der Wurf die Kraft durch ein einfaches Vor- und Rückschwingen des gestreckten Armes bekommt;
C.
das Stoßen
, wobei schwere Körper bloß durch das Strecken des vorher gekrümmten Armes fort- bewegt werden;
D.
das Schleudern
, wobei leichte Körper durch verschiedenartige Schwingungen, bloß durch die Hände oder vermittelst eigener Werkzeuge gewor- fen werden;
E.
das Gellen
(wälsch
Ricochettiren
);
F.
das Schirken
.
Das
Das
Werfen
ist eine der wichtigsten Übungen, zur Stärkung des Armes und Schärfung des Augen- maaßes; jedoch erfordert es große Vorsicht vielen Raum und Berechenbarkeit der Bahn. Daher können auch nur das
Gerwerfen, Schocken
und
Stoßen
auf dem Turnplatze getrieben werden, aber diese sollten auch, obgleich sie nicht für Kinder unter 11 Jahren sind, auf keinem Turnplatze fehlen.
A.
Das Schießen
.
1.
Mit dem Feuergewehr
, besonders der
Büchse
, ist für Jünglinge eine herrliche Übung. Es wäre wohl zu wünschen, daß bei jedem Turnplatz eine eigne
Schießbahn
außerhalb desselben wäre, oder man wenigstens eine andre benutzen könnte; auf der die größeren Turner in eigenen Stunden Anweisung bekämen: die gewöhnliche Turnzeit würde zu sehr gestört werden. Es kann hier nicht die Rede da- von sein, fertige Schützen zu bilden, denn dazu gehört lange Übung; aber jeder Mann sollte we- nigstens eine genaue Kenntniß des Feuergewehrs erlangen, und damit umgehen lernen;
2.
mit der Armbrust
. Diese vertritt, wenn sie gut ist, beinahe die Stelle des Feuergewehrs, dann aber ist sie auch kostspielig und erfordert gleichfalls viel Vorsicht; das Feuergewehr ist daher immer vorzu-
H 2
zie-
ziehen. Zum Vergnügen und für Knaben ist die Armbrust jedoch sehr gut;
3.
mit dem Bogen
. Das Bogenschießen ist eine sehr heilsame Übung, indem sie einen festen Arm und scharfes Auge giebt, für das reifere wie für das Knabenalter gleich vortheilhaft; daher außer dem Turnplatz auch sehr zu empfehlen;
4.
mit dem Schafte
, bei uns:
das Gerwerfen
.
Wurfgeräth: der Ger
(Platte 1, Zeichn. C.), eine geschnittene Stange als Schaft. Die Spitze (Platte 1, Zeichn. C, a.) wird mit einem 4. Z. langen eisernen Beschlage versehen, der sich halbkugel- oder kegelförmig endigt. Das Schaftende (Platte 1. Zeichn. C, b.) bekommt einen 2 Z. langen eisernen Ring als Beschlag, der so viel Gegengewicht hal- ten muß, daß der Schwerpunkt des Gers nur etwa 2 — 3 Z. ans der Mitte nach der Spitze zu fällt.
Für Kinder und Knaben, bis 12 Jahre alt, muß der Ger 6 F. lang und 1 Z. höchstens 5/4 Z. stark sein; für Größere und Ältere nach Verhältniß ihrer Stärke 7 oder 8 F. lang, und 5/4 oder 6/4 Z. stark. Von einem andern Verhältniß sollte und muß kein Ger auf dem Turnplatze geduldet wer- den, sonst wird er entweder zu dünn oder zu dick. Zu den Geren muß besonders trocken Holz genom-
men
men werden; wenn man es haben kann, Eschen- holz, sonst muß man sich mit Kienenholz behelfen
Wurfzeug: ein Pfahlkopf
(Platte 1, Zeichn. B.) als Wurfziel. Ein 12 — 16 Z. hoher, kopfähn- licher Klotz (Platte 1, Zeichn. B, a.) wird durch eine eiserne Krampe, auf einem 4 — 4½ F. hohen, 5 — 6 Z. starken Ständer (Platte 1, Zeichn. B, b.) befestigt. Die Krampe wird durch 2 starke Eisen- ringe an den Ständer und Kopf befestigt; so daß dieser vom Wurfe getroffen, überschlägt, aber han- gen bleibt.
Die
Wurfbahn
muß, wegen der oft weit vom Pfahle abspringenden Würfe und Gere wenigstens 30 F. breit sein. Am Ende der Bahn wirft man einen Erdwall von 3 — 4 F. Höhe auf, von diesem steht der Pfahlkopf wenigstens 20 F. ab. Ein Verschlag von Brettern, ein
Schott
, ist noch besser, da die Gere bei starken und geraden Würfen leicht über den Wall rutschen, und in einer andern Bahn hin- dern. Zum Wurf ohne Anlauf müssen 40 — 50 F., und daher die ganze Bahn wenigstens 70 F. lang sein.
Wurfhaltung
: Beine gespreizt;
Fuß des Wurfarms
hinten und gequert;
Fuß
Fuß des Ruharms
vor, und ein wenig auswärts;
Ruharm
in einem spitzen schräg lie- genden Winkel: Faust ge- ballt, Nägel sichtwärts;
Wurfarm
in einem spitzen Winkel, hält den Ger mit der Faust nahe am Gesicht in der Schwebe.
Beide
Füße
beim Wurf
standfest
.
Vorübungen
:
a. die
Schwebe
des Gers finden und abwägen;
b. in der Schwebe
halten
und
tragen
, im Stand und Lauf;
c.
Rucken
: den Ger durch einen
Ruck
der Hand und des Unterarms plötzlich wagerecht nach hin- ten bewegen;
d.
Schnellen
: den geruckten Ger durch einen Schneller wieder vorwärts stoßen, wobei er wagerecht bleiben muß und nicht aus den Fin- gern schießen darf;
e.
Ruck
und
Schneller
wiederholen, und beide Vor- und Rückbewegungen so schnell und kraft- voll als möglich;
f. dann
Abwürfe
versuchen; erst kürzere, dann längere, wobei alle Finger zugleich losgelassen werden müssen. —
Der
Der
Gerwurf
ist:
Kernwurf, Bogenwurf
und
Tiefenwurf
.
1.
Kernwurf
geschieht ganz, wie aus der Haltung und den Vorübungen folgt, wagerecht, soviel es die Schwerkraft erlaubt. Der
Kernwurf
muß erst von einem Jeden ziemlich fertig gemacht wer- den können, bevor er zum Bogenwurf übergeht.
2.
Bogenwurf
, der in einem starken Bogen auf das Ziel geht, erfordert bei weniger Kraft mehr Übung und Geschicklichkeit. — Der Ger wird so gefaßt, daß er etwas Übergewicht nach vorn hat; und der Vortheil besteht darin, dem Ger beim Abwurf einen solchen Stoß oder Druck zu geben, daß er sich bei erreichter größter Höhe unter dem richtigen Winkel mit der Spitze zuerst senkt.
Der Winkel, unter welchem der Ger auftrifft, muß unter 45° sein; sonst schlägt er über und hat zu wenig Kraft. —
Beim
Bogenwurf
kann der Ger so geführt werden:
a. daß der Arm sich beim Anziehen fast ganz streckt, und sich so dreht, daß die Öffnung der Finger von oben kommt; die Brust wendet sich etwas gegen den Ger. — die gewöhnliche Art;
b. daß der Arm sich beim Anziehen weniger
streckt
streckt und gar nicht dreht. Die Brust wendet sich auch nicht, der Oberleib biegt sich aber stark rückwärts. Diesen Wurf em- pfindet man stark im Kreuz.
Der Bogenwurf reicht weiter als der Kernwurf; man muß ihn aber auch in Rücksicht auf Höhe allein, und dann auf Höhe und Weite zugleich üben.
3.
Tiefenwurf
: von einer Anhöhe in die Tiefe, kann Kern- und Bogenwurf sein.
Kernwurf, Bogenwurf
und
Tiefenwurf
können gemacht werden:
1. a.
vom Stande
(Standwurf),
b.
mit Anlauf
(Anlaufwurf);
dabei 2. a.
rechts
,
b.
links
, welches eben so sehr, als Rechts- werfen geübt werden muß.
Hieraus entstehen 12 Veränderungen. —
Treffer
sind, wenn der Ger
beim Kernwurf
anspitzet
,
beim Bogenwurf
aufspitzet
,
beim Tiefenwurf
einspitzet
.
Fehler
sind, wenn der Ger,
statt wagerecht und im Bogen zu schießen,
schlän- kert, kippt
und
wippt, quert
und
trummt
(wie ein Trumm herunter fällt), wenn er
anschaf- tet
— mit dem Schaftende anstreifft —; oder
auf
-
aufschaftet
— mit dem Schaftende zuerst auf- fällt —: überhaupt, wenn er nicht
spitzet
.
B.
Das Schocken
.
Schocken
ist das Werfen schwerer Gegenstände, welche wie Kugeln bein Kegelspiel in die Hand gelegt werden. — Mit beiden Händen zugleich schocken ist nicht turnerisch. Auf dem Turnplatze, wo man nach einem Ziele schocket, gebraucht man nur 1 — 3 pfün- dige Geschützkugeln. Anderthalb- bis zweipfündige Ku- geln lassen sich am bequemsten werfen und schocken.
Die Schockbahn
muß 16 — 20 Fuß breit, und eben sein, an beiden Seiten aber freien Raum haben; so daß die Wurflinie auf beiden Seiten 30 F. von allen Übungsplätzen abliegt: — also 60 F. Breite für den ganzen Platz. Länge der Bahn vom Stande bis zum Ziele 100 Fuß.
Das Schockziel
besteht aus einem 8 — 9 F. hohen, 4 F breiten senkrechten Rahmen von 4 — 5 zol- ligem Holze. In die Mitte desselben wird ein prall ausgestopfter Sack in Gestalt eines Eies gehängt, welcher getroffen ausweicht.
Sechs bis acht Fuß hinter dem Ziele ist ein
Schott
angebracht — ein schräger Wall mit starken Bret- tern belegt — je höher, je besser und dabei am besten ein
Flügelschott
—, das die Kugeln,
welche
welche darauf fallen, in die Bahn zurückrollen läßt. Hinter dem Schott muß, für den etwani- gen hinüber- und wegfliegenden Wurf noch 20 F. frei sein, und die Gränze des Ganzen gegen das Fortrollen mit einem niedrigen Erdwall eingefaßt sein. Der ganze Platz muß also wenigstens 60 F. breit und 130 F. lang sein.
Schockhaltung
. Für das Rechtsschocken:
Der rechte Fuß (Fuß des Wurfarmes) steht hin- ten und gequert; der linke Fuß (Fuß des Ruh- atmes) vor und gerade aus. Rechter Arm (Wurf- arm) gesenkt neben und am rechten Oberschenkel, Handgelenk stark gebogen. Linker Arm (Ruharm) auf den linken Schenkel gestüzt.
Schockweise
. Die rechte Hand faßt die Kugel, der Arm macht einige Rück- und Vorschwünge, wobei sich der Leib nicht vor- und rückwärts neigt, und dann den
Abwurf
, wobei die Kugel gleichzeitig von Hand und Finger losgelassen werden muß. Es geschieht immer ein Wurf rechts, dann einer links. Der Schocker tritt in die Mitte der Bahn, die übrigen der Riege an die entgegengesetzte Seite seines Wurfarmes, damit sie von keinem Miswurf getroffen werden können.
Eine Art des Schockens, die aber nicht auf
den
den Turnplatz gehört, ist das Werfen einer höl- zernen, steinernen oder eisernen u. s. w.
Linse
(
Di- scus
), die während des Wurfes durch die Luft rädeln muß.
C.
Das Stoßen
.
Stoßen
: Werfen, bei dem bloß, durch Ausstre- ckung (Ausstoßen) des vorher gebogenen Armes der Wurf geschieht. Da dasselbe nie angewendet werden kann, um ein Ziel sicher und weit zu treffen, so bedient man sich seiner bloß zur Stärkung des Armes, und wirft daher nur schwere Lasten in die Weite oder Tiefe.
Stoßbahn
(s. Platte 1, den Plan
XV.
), 20 — 30 F. breit und 40 F. lang. Der Stand muß 6 — 8 F. breit mit einem zur Hälfte seiner Dicke in der Erde liegenden Baume begränzt sein, gegen welchen der vordere Fuß beim Stoßen gesetzt wird. Das Ende der Bahn muß einen kleinen Wall ha- ben, der das Fortrollen der Kugeln verhindert. Gut ist es, wenn vor dem Stande eine Vertie- fung (Graben o. d. g.) ist, wo hinüber man stoßt.
Stoßgeräth
: 6 — 24pfündige Geschützkugeln sind am bequemsten, weil sie sich gut fassen lassen, und ihre Schwere und ihr Gewicht bekannt ist.
Stoß
-
Stoßweise
. Haltung und Stellung wie beim Scho- cken. Der Stoßarm wird aber in einem spitzen Winkel gebogen, mit der Hand dem Gesichte gleich gehalten. Die Kugel wird nun in die offne Hand gelegt und nach einigen kleinen Vor- und Rück- biegungen des Leibes und der Hand fortgestoßen. —
Folgende Übung gehört zwar nicht zum Wer- fen; da es aber die einzige eigentliche Stoßübung ist, die man auf dem Turnplatze noch treiben kann, so wird sie hiermit aufgeführt:
Ein
schwerer Balken
, der sich um einen starken Nagel auf einem etwa 4 F. hohen Ständer in der Schwebe dreht, wird durch
Stoßen
schnell herum ge- dreht. Die Stärke des Stoßes wird nach der Zahl der Umdrehen berechnet, welche der Balken macht, und diese kann man leicht durch einen angebrachten Schnäpper zählen.
D.
Das Schleudern
.
Werfen leichter Körper, welche mit den Händen allein, oder mit eigenen Werkzeugen durch verschieden- artige Schwingungen fortgeschlendert werden.
1.
Schleudern mit den Händen allein
, das ge- wöhnliche Werfen. Die Wurfweisen sind sehr ver- schieden; die gewöhnlichsten sind:
a. der Wurfarm holt hinten hoch aus,
b.
b. der Wurfarm holt hinten tief aus,
c. die Wurfhand liegt anfangs mit dem Rist gegen den Rücken.
Man wirft mit kleinen Steinen, Bällen und dergl., die nicht über ½ Pfund schwer sind:
in die Weite
in die Höhe
nach dem Ziele
vom Stande, mit Anlauf.
2.
Schleudern mit eignen Werkzeugen
: als Schleuder, Wurfstock, Wurfriemen, Wurfschnur und dergleichen.
Alles Schleudern gehört, wie schon oben gesagt, nicht auf den Turnplatz. Eben so:
E.
Das Gellen
.
Werfen mit Prall auf feste Erde, kann wegen des
An
- und
Abgellens
, was nicht bahnmäßig zu berech- nen ist, nicht auf dem Turnplatze getrieben werden. Das Brummerwerfen gehört mit dazu.
F.
Das Schirken
.
Werfen mit einem flachen Stein, Schiefer oder Scherben schief auf die Wasserfläche, so daß das Gewor- fene (
Schirkel
) mehrmals in die Höhe prallend, hü- pfend darüber hinweg gleitet (
Schirke
macht) — ist keine Übung für den Turnplatz.
In allen Wassergegenden ist das Schirken eine
Be-
Belustigung der Knaben, und hat nach den einzelnen Mundarten in Landschaften und Gauen verschiedene Na- men: bämmeln, das Bäuerlein lösen, bleiern, die Braut führen, die Braut schlagen, Brot schneiden, Butterbäm- men streichen, Butterbrot schmieren, — werfen, But- terstollen werfen, fischeln, flacheln, Flätter — auch Pflä- ter — werfen, flötzen, flözern, Frösche werfen, hitzerlen, Jungfern schießen, — werfen — eine ein- zwei- oder dreibeinige Jungfer, Kindli werfen, die liebe Frau lösen, pfleizern, pflinzern, plätschern, plätteln, putjen, Schiffchen machen — schlagen, schiffeln, schippern, Schneller schla- gen, schnellern, Schüsselchen werfen, spätzeln, Staaren stechen, Steinblitzer machen, steineln, stelzeln, Suppen schlagen — schmeißen — schmelzen.
X.
Zie
X.
Ziehen
.
Z
iehzeug
:
1.
Ziehtau
(oder
Ziehseil
), wenigstens 20 F. lang und 1 Z. stark, und an beiden Seiten mit Ösen versehen. Sollen dreißig gegen einander ziehen, so muß es schon 60 F. lang sein.
2.
Nackziehseil
(Platte 1, Zeichn. O.) besteht aus zwei, 2 — 3 F. langen und 2 — 3 Z. breiten Gurten oder Hülfen, deren Enden durch zwei, 10 F. lange, Stränge verbunden werden.
3.
Stäbe
, 2 — 3 F. lang und 5/4 — 6/4 Z. stark.
Die Ziehbahn
muß eben, und nach Verhältniß der Taulänge auch lang sein.
A.
Das Handziehen
, ziehen mit den Händen:
1.
mit den Händen allein
:
a.
Hand in Hand
: einfach: rechts gegen rechts, links gegen links;
b.
häkelnd
: einfach: rechts gegen rechts, links gegen links;
doppelt: rechts gegen links, links gegen rechts;
mit 4 Fingern, mit 1 Finger;
2.
am Ziehzeuge
:
a.
am Ziehtau
— (das
Tauziehen
) ein Zieh- kampf. Geschieht rückwärts gehend, die Hände fassen das Tau — der Daum gegen den Geg- ner —. Die Zahl kann auf beiden Seiten da- bei gleich oder ungleich sein. Sind es viele gegen viele, so muß jede Parthei immer
ruck- weise
zu ziehen suchen. Der Ziehkampf kann also sein
ein Zweikampf,
ein Dreikampf,
ein Vielkampf;
b.
am Ziehstabe
(das
Stabziehen
),
am kurzen gequerten Stabe:
im Zweikampf
: Einer faßt den Stab auswendig (Außengriff), der Andere in- wendig (Innengriff).
Das
Emporziehen
eines am Boden Liegen- den, — auf mehrere der vorigen Arten. Die beste von diesen ist aber, daß sich 2 an die Erde setzen, Sole ge- gegen Sole gestemmt, und nur am kurzen gequerten Stabe sich
aufzuziehen
suchen.
B.
B.
Das Nackziehen
— Ziehen mit dem Nacken:
a.
stehend
: — das Nackziehseil wird ausge- spannt, jeder legt sich einen Gurt über den Nacken, sieht den Gegner an und sucht ihn rückwärts zu ziehen. Stäts Aug’ in Auge da- bei! man darf sich nicht drehen, auch das Seil nicht mit den Händen berühren oder fassen, welche am besten an die Hüften (Daumen hin- ten!) gelegt werden;
b.
auf allen Vieren
. Das Nackziehseil wird ausgespannt. Jeder tritt mit dem einen Fuß über beide Stränge, Rücken gegen den Geg- ner (Sole zu Sole!) gekehrt, legt den Gurt über den Nacken, so daß die Stränge zwischen den Beinen durchgehen; läßt sich auf Hände und Füße nieder und sucht nun den Gegner zu ziehen, wobei das Kreuz gestreckt und der Kopf gehoben sein muß. Die Übung ist nicht gefährlich, was Nichtturner sich einbilden.
Alle Ziehübungen haben den Vortheil, daß zu ihrem Betreiben keine weitere Vorübung gehört, und Ungelenke und Ungeschirkte gleich daran Theil nehmen können.
J
XI.
XI.
Schieben
.
D
as
Schieben
ist zweierlei:
A.
Schieben des Gegners
, wo Kraft gegen Kraft wirkt:
1.
Hand in Hand
:
rechts gegen rechts, oder
links gegen links;
mit Streck- armen.
Hier kommt es darauf an, den Gegner zum Weichen oder zum Biegen des Armes zu be- wegen.
2.
Hände an den Achseln
:
a.
Hände fest
! (mit der Handfeste), wobei beide Hände entweder inwendig, oder eine H. inwendig, die andere auswendig steht;
b.
mit Handwenden
, wo jeder bemüht ist, dem andern den vortheilhaftesten Griff (den Innengriff) abzugewinnen.
Dieser
Schiebekampf
kann nun geschehen:
1.
auf beiden Füßen
: nach obigem a und b;
2.
2.
auf einem Fuß — Hinkschieben
, nach a und b:
— der Stärkere hinkt allein, oder
— beide Gegner hinken.
B.
Schieben an besonderen Vorrich- tungen
,
wo man bloß die Schwere des zu schiebenden Gegenstandes zu überwinden hat.
Wenn man dies auf dem Turnplatz treiben wollte, so wäre am schicklichsten dazu ein
Wa- gen
mit 4 Rädern, auf einer festen glatten Bahn, der mit Kugeln oder Steinen von bestimm- tem Gewichte gefüllt würde.
J 2
XII.
XII.
Heben
.
A
lles
Heben von großen Lasten
, vorzüglich mit gespreizten Beinen und gestreckten Armen, welches so sehr auf den Unterleib wirkt, ist nicht für den Turnplatz. Hieher gehört nur das
Heben mit wagerecht ge- streckten Armen
, welches für diese so außerordentlich stärkend ist.
1.
Das Heben des Kraftmessers
(Platte 1, Zeichn. P.). Ein 4 — 5 F. langer Stab wird von Zoll zu Zoll mit Einschnitten versehen, in welche Gewichte von 1 — 2 Pfd. gehängt wer- den, das obere Ende von 6 Z. bleibt rund zum Handgriffe.
Haltung des Kraftmessers
. Die Hand umfaßt den Griff fest, so daß die Öffnung zwischen Dau- men und Zeigefinger nach oben, die Öffnung der Finger nach inwendig steht. Arm und Kraftmes- ser sind in gerader Linie; das Ende von diesem ruht auf der Erde.
Das
Heben
geschieht immer mit 2 Kraftmessern, in
jeder
jeder Hand einen; man bringt sie langsam etwas über die wagerechte Linie und läßt sie dann eben so bis auf den Boden sinken. Ein Gewicht von 2 Pfd. in einer Entfernung von 50 Z. zu heben, erfordert schon ziemlich viele Kraft. Das wage- rechte Halten auf die Dauer ist sehr übend.
2.
Das Heben des Wagebalkens
.
Ein
schwerer Balken
wird auf eine 2 — 3 F. hohe Unterlage in die Wage gelegt, und an einer Seite mit einer Handhabe versehen. Diese faßt man mit gestrecktem Arme und sucht den Balken zu halten, indem er aus dem Mittel gerückt, oder mit Gewichten beschwert wird.
3.
Das Heben von Sandbeuteln
,
oder besser
Gewichten
— aber mit Vorsicht —, welche an die ausgestreckten Arme gehängt werden.
XIII.
XIII.
Tragen
.
D
as
Tragen
darf man weder zu früh noch zu spät anfangen. Im ersten Anfange muß die Last sehr ge- ringe sein, und nur allmälig kann sie beim Wachsen der Kräfte vermehrt werden.
Um es im Tragen zu einer Fertigkeit zu bringen, gehört Zeit, Geduld, Gewöhnung, stätes Wiederholen und Beharrlichkeit.
Auf Dauerbarkeit beruht die Fertigkeit des Trägers, und daß er noch zu andern gleichzeitigen Bewegungen rüstig ist.
Große Lasten, unter deren Wucht man keucht, soll er als Turner nicht schleppen, wohl aber sich zu einer mäßigen Beilast gewöhnen.
A. Das Tragen lebloser Dinge
.
1.
Das Tragen in den Händen
:
a.
mit wagerechten Armen
, indem man Sandsäcke in die Hände nimmt — ist mehr eine Hebeübung;
b.
mit gesenkten Armen
, indem man
Ge-
Gewehre oder schwere Stangen in die Hände nimmt. Für die Arme sehr stär- kend.
2.
Das Tragen auf den Schultern
:
a.
schwerer Stangen oder Gewehre
;
b.
eines doppelriemigen Tragbeutels
, der auf beiden Schultern hangt, und nur so schwer ist, daß der Turner andere Übun- gen damit vornehmen kann, indem Hände und Arme frei sind. — So nützlich diese Übung mit dem Ranzen auch ist, beson- ders bei kleinen Fußreisen (Turnfahrten), so schädlich kann sie für die Brust werden, wenn man sie übertreibt und schwere La- sten trägt (Siehe
Gehen
, S. 4 bis 5.).
B. Das Tragen eines Menschen
.
Nur Größere und Stärkere dürfen Kleinere und Leich- tere tragen.
1.
Huckeback
— Schenkel auf den Hüften.
2.
Huckeschulter
— Schenkel auf den Schul- tern.
3.
Auf der Handflechte
. Die Handflechte wird von zweien sich Gegenüberstehenden gemacht, die mit der rechten Hand ihr lin- kes Handgelenk fassen, und mit der linken das rechte des Gegners; oder umgekehrt:
a.
a.
Einen sitzend
, wozu ein Tragepaar;
b.
Einen liegend
, wozu eine Paarreihe. Aus dieser Übung geht das sogenannte
Schwimmen-lassen
hervor, wobei die Paarreihe den Getragenen, welcher sich ganz streckt, in die Höhe wirft, und auf der Handflechte wieder auffängt, so daß der Schwimmende mit jedem Schwub ein Tragepaar weiter kommt. Jedes Tragepaar muß seine Arme hart an die Arme seiner Nebenpaare halten, beim Ruhen wie beim Heben.
Der Schwimmende darf bei keinem Schwub aus der Paarreihe kommen, noch höher als sie. Der Schwub des Paares zu Häupten kann etwas stärker sein, als der anderen Paare, und vom Kopf bis zu den Füßen allmälig abnehmen. Will man weiter schwimmen lassen, als die Parreihe lang ist; so treten die Paare, bei denen der Schwimmende vorbei ist, wieder zu den Füßen Paarweise an. Dieses muß aber mit großer Vorsicht und nie ohne Aufsicht geschehen.
XIV.
XIV.
Strecken
.
S
trecken
heißt die Übung, wobei der Leib vom Hin- terkopf bis zur Ferse eine gerade Linie macht. Die ver- schiedenen Stücke dieser Übung bestehen darin, den Leib in dieser Stellung oder Lage zu erhalten oder zu bewe- gen, wobei theils die Hände unterstützen, theils mit den Armen ruhend an den Leib geschlossen werden. Alle sind außerordentlich stärkend für das Kreuz.
A.
Strecken
mit Gebrauch der Hände.
Stufenfolge
:
Stand
! und
Haltung
wie beim Springen.
Zehenstand
!
Hocken
!
Hände ab
! und
vor
! gestreckt.
Nieder
! auf die Hände, ohne mit den Knieen die Erde zu berühren.
Gestreckt
! Ausstrecken, bis der Leib vom Hinter- kopf bis zur Ferse eine gerade Linie macht; also ohne Katzenbuckel und Hangeleib.
Ruhen
in der vorigen Stellung. Die
Arme
Arme sind schon ganz gestreckt, wenn sie mit dem Leibe einen rechten Winkel ma- chen. Eine größre Streckung ermüdet zu bald. Übung auf die Dauer bis das Wort
Auf
! zum Aufrichten ruft; oder ver- bunden mit dem
Umdrehen
(Umkreisen):
Kreis um
!
a.
Umkreisen mit den Händen, d. h.
mit den Händen einen Kreis beschrei- ben, indem die
Füße fest
stehen blei- ben: rechts und links; eine herrliche Übung, die man mit Recht die
Rücken- probe
nennen kann. Auf die Dauer (
Handkreisen — Handkreis
).
b.
Umkreisen mit den Füßen
, wobei die
Hände fest
! ist weniger wichtig (
Fußkreisen
— Fußkreis).
Beides Strecken und Umkreisen können geübt werden:
a. indem das
Gesicht erdwärts
gekehrt, und die Füße also
aufzehen
;
b. indem das
Gesicht himmelwärts
gekehrt ist, und die Füße
auffersen
. Das Ruhen, und das Umkreisen noch mehr, in dieser Streckung ist sehr schwer.
Dies Strecken kann von einer großen langen
Streck- riege
zugleich geübt werden, wobei man sich am besten
obiger
obiger
Achtwörter
der Stufenfolge bedienen kann. Dabei muß jeder in der Streckriege gehörigen Raum zum
Umkreisen
haben.
B.
Strecken
,
ohne Gebrauch der Hände.
Diese werden mit den Armen am Leib, in dessen Richtung, gehalten.
1. Sich von der Erde vor- und rückwärts
ausge- streckt aufheben lassen
.
2.
Ausgestreckt über einer Vertiefung liegen
:
a. auf zwei Stühlen, da Hinterkopf und Fersen nur aufliegen; der dritte unterm Gesäß stehende wird vom Liegenden selbst herausgezogen, in die Höhe gehoben, und hin und her überge- wechselt;
b. auf einer Latte, deren Enden auf zwei Schämeln ruhen:
mit einem Schwebestock (leichter),
ohne einen Schwebestock (schwerer).
3.
Sich erhebend ausstrecken
, wenn die Beine bis in das Kniegelenk vom Fuß an auf einer Er- höhung (Stuhl, Bank und dergl.) festgehalten werden, und der Leib in der Tiefe liegt; bis zum rechten Winkel im Hüftgelenk, wobei die Beine im Knie gestreckt.
XV.
XV.
Ringen
.
R
ingplatz
: er muß so groß sein, daß sich vier bis sechs Ringerpaare bequem tummeln können, ohne sich zu stören. Sollen große Vielkämpfe darauf geführt werden, so muß er 60 — 100 F. lang und 40 — 50 F. breit sein. Er muß weichen Boden haben; und muß von allen Steinchen, Wurzeln, Kraut- stängeln und Spänen ꝛc. sorgfältig rein gehalten werden.
Ringhaltung: Ein Fuß vorn
nach dem Gegner zu, und das Knie gebogen;
Ein Fuß hinten
und gequert;
Ellenbogen
am Leibe;
Fäuste geballt
, vor dem Leibe, nahe an einander;
Oberleib vor
gebeugt.
So in der
Wage
stehend hat der Mensch die größeste Last für den, der ihn aufheben und von der Stelle rücken will. Der Ringer muß nie
hoch
, sondern
niedrig
gegen seinen Gegner gehen.
Der
Der
Ringgriff
theilt sich in den
ganzen
und
hal- ben Griff
:
Ganzer Griff
, wobei man mit beiden Armen unter denen des Gegners dessen Leib umfaßt;
Halber Griff
, wo der eine Arm über dem einen, der andere unter dem andern des Geg- ners liegt.
Beim Umfassen des Gegners werden die Finger niemals
verschränkt
; sondern, wo man kann, ist das beste die
Handflechte
, wobei die gefaßte Hand geballt am besten zum Drücken in das Kreuz des Gegners, und dadurch zum Niederdrücken des- selben gebraucht wird.
Vorübungen
:
1. das Abgewinnen des
ganzen Griffs
;
2.
das Heben
3.
das Rückbeugen
4.
das Legen
: rechts, links;
mit halbem und mit ganzem Griff: indem sich der Gegner ruhig verhält oder vertheidigt;
5.
das Festhalten an der Erde
, eines Stärkeren von Schwächeren:
a. indem Einer dem auf dem Rücken Liegenden die Arme seitwärts
ausbreitet
, und des Gegners Beine mit seinen Beinen unterschlingt;
b. indem der Haltende sich quet, im beinah rech- ten Winkel, Brust über Brust legt, des Gegners
Brust
Brust und Rücken mit seinen sich verflechtenden Armen umschlingt. Wenn der Gegner sich einem zum Umwenden und Abkommen nähert, rückt man immer weiter herum, um den rechten Win- kel wieder zu erlangen;
c. wenn zwei Kleinere, dem Gegner zusammen an Kräften gewachsen, denselben festhalten, der eine zu Haupte nach b, der andre zu Füßen, die er fest mit den Armen umschlingt.
Ungeachtet dieses
Festhaltens
muß der Gehaltene nun versuchen
6.
das Aufkommen
. Wer auf dem Rücken dabei liegt, muß zuerst suchen, sich umzuwerfen, damit er auf den Bauch komme, wo er des Gegners auf verschiedne Art sich besser entledigen kann.
Nach diesen Vorübungen kann man, um die Lei- besschwere und Stärke, abgesehen von aller Ringfertig- keit, zu erproben, im
Gleichfassen
ringen. Die Geg- ner treten einander gegenüber, strecken jeder den nämli- chen Arm hoch und den andern erdwärts. Jedes Rin- gers Arme sind in einem Strich übereck in der Gehre (wälsch
Diagonale
). Beim Gleichfassen sind entweder beider rechte Arme oder beider linke Arme unten.
Das Ringen im
Gleichfassen
macht den Über- gang zum Ringen im
Zulauf
.
Das
Ringen
mit Angriff und Vertheidigung,
Griff
Griff und Gegengriff kunstgerecht nach Folge und Fol- gerung darstellen zu wollen, geht nicht füglich an, indem die Zahl der Griffe ins Unendliche geht und jeder Ge- gengriff nach Umständen und Gelegenheit verschieden ist; man muß sich daher begnügen, eine Auswahl von guten Ringgriffen aufzustellen, wozu aber hier nicht Platz und Zeit ist. Durch
Übung
lernt man bald viele kennen.
Nicht das
Niederwerfen
, sondern das
Fest- halten
des Unterliegenden entscheidet den Kampf. Jeder Rung ist ein Kampf von Kräften, wo es nur Gegner giebt, aber keine Feinde.
Sich wehrhaft, den Gegner wehrlos zu machen, ist Zweck des Ringens. Mann an Mann. Die letzte Kraftäußerung, wo der Leib selbst die einzige Wehr und Waffe.
Unerlaubt
ist:
Packen in die Kleider,
Stoßen und Schlagen,
Beißen und Kratzen,
Haargreifen,
Fingerfassen,
Umdrehen einzelner Glieder,
Der Griff zwischen beide Oberschenkel hindurch (wohl aber das Fassen einzelner oder beider Beine!),
Brustknien, noch überhaupt Knieen auf des Geg- ners Leib und Gliedern.
Ge-
Gerungen
kann werden im:
Zweikampf
: Einer gegen Einen;
Dreikampf
: Einer gegen Zweie;
Vierkampf
: Einer gegen Drei, u. s. w.;
Vielkampf
: Viele gegen Viele.
Beim Vielkampf müssen die Gegner an ihren Jacken hinten und vorn Abzeichen haben, am besten ein farbenes Leibband.
Schwächliche, Versteifte, Unbeholfne, noch nicht Eingeturnte dürfen nicht gleich in der ersten Turnzeit zum Ringen gelassen werden.
Ohne Aufsicht darf kein Ringen gestattet werden. Kein Ringkampf (Rung) darf bis zur gänzlichen Erschöpfung des Gegners ausgerun- gen werden. Sobald einer oder beide Ringer heftiger werden, als dem Turner geziemt, muß der Ringwart sogleich den Kampf aufheben.
Der Rung darf beim Liegeringen nicht zu lange dauern, beim Stehringen kann er län- ger sein.
XVI.
XVI.
Sprung im Reifen
.
D
ie
Reifübungen
haben zwar bei Weitem nicht das Mannigfaltige und Bildende als die folgenden Übun- gen im
kurzen Seile
; sie verdienen aber dennoch ge- trieben zu werden, und dies geschieht auf dem Platze für die eben genannten Übungen (S. Platte 1., den Plan). Der
Reifen
, ein leichter Tonnenband, fest verbunden und ohne Knoten, muß dem Springer so hoch ge- hen, daß er ihn nur so eben unter den Füßen durchrollen kann, d. i. etwa bis ins Hüftgelenk reicht. — Der Reifen darf von den Händen nie- mals festgehalten werden, und nicht durch diese, sondern durch den Schwung seine Drehung erhalten.
1.
Durchschlag des Reifen von vorn
. Bei dieser und den beiden folgenden Übungen (2 u. 3) wird der Reifen mit beiden Händen, jede einige Zoll von der andern, gefaßt. Der Reifen geht zuerst unter den Füßen und dann über den Kopf weg und so fort.
2.
Durchschlag des Neifen von hinten
. Der
K
Rei-
Reifen geht zuerst über den Kopf, und dann von hinten unter den Füßen weg.
3.
Durchschlag im Lauf
:
a.
im Galopp
, wo nach jedem Durchschlag beide Füße die Erde berühren, und immer derselbe vorgreift;
b.
im Trabe
, wo nach jedem Durchschlag nur ein Fuß die Erde berührt, und der andre schwebend gehalten wird.
4.
Halber Durchschlag seitwärts
. Die eine Hand hält den Reifen seitwärts hoch, schlägt ihn unter den Füßen durch, und nach erfolgtem Aufsprunge sogleich wieder zurück.
5.
Ganzer Durchschlag seitwärts
. Haltung wie vorher, der Reifen macht aber ganze
Umschwünge
;
a. erst unter den Füßen, dann über den Kopf weg (von auswendig nach inwendig);
b. erst über den Kopf und dann unter den Füßen weg (von inwendig nach auswendig).
XVII.
XVII.
Sprung im Seile
.
A.
I
m kurzen Seile
,
welches der Springer sel- ber schwingt.
Das
Seil
muß ½ — ¾ Z. stark sein, und wird so lang gefaßt, daß, wenn der Springer darauf tritt, es ihm zu beiden Seiten bis an die Hüften geht; bei dem gekreuzten Durchschlage etwas länger.
Die
Haltung
ist
hier
und beim
Reifensprung
, wie bei den Springvorübungen:
die
Arme
werden etwas gekrümmt nahe an den Leib gebracht,
die
Hände
in der Gegend der Hüften, nur we- nig vorgestreckt;
die
Seilschwingung
geschieht bloß durch Dre- hung der Handgelenke; die Arme dür- fen sich gar nicht oder nur wenig rühren.
1.
Einfacher Durchschlag
.
a.
Gerader Durchschlag
:
auf der Stelle:
K 2
von
von vorn,
von hinten;
im Laufe:
im Galopp,
im Trabe.
b.
Gekreuzter Durchschlag
, wobei die Unter- arme kreuzweise über einander liegen:
1.
mit derselben Kreuzung
:
auf der Stelle:
von vorn,
von hinten;
im Laufe:
im Galopp,
im Trabe;
2.
mit stets wechselnder Kreuzung
:
auf der Stelle:
von vorn,
von hinten;
im Laufe:
im Galopp,
im Trabe.
2.
Doppelter Durchschlag
, wobei das Seil bei jedem Aufspr. zweimal unter den Füßen durchgeht.
a.
Gerader Doppeldurchschlag
,
b. Gekreuzter
Doppeldurchschlag
.
Hierbei kommen alle vorher angeführten Ab- änderungen vor.
3.
3.
Die Drehung
, um a. den
Durchschlag von vorn
in den
von hinten
zu verwandeln, und b. umgekehrt:
a. der Springer schwingt das Seil in demselben Augenblick, da er es eigentlich von vorn nach hinten unter den Füßen durchschlagen sollte, statt dessen an seiner rechten Seite vorbei in die Höhe,
dreht
sich
zugleich
schnell rechts herum, und macht nun den
Durchschlag
von hinten nach vorn. —
Gehet ebenfalls mit der linken Drehung;
b. der Springer
dreht
sich in dem Augenblick, da er das Seil von hinten nach vorn unter den Füßen durchgeschlagen hat und es vorn hochschwingt,
rasch um
, und macht nun so den Durchschlag von vorn nach hinten.
Anfangs langsam, dann auf Schnelle und Dauer.
Bei Erlernung der gekreuzten und doppelten Durch- schläge wird man anfangs zur Erleichterung immer mit einfachen abwechseln; überhaupt ist es aber auch eine schöne Übung, nach einer bestimmten Reihenfolge mit den verschiedenen Arten von Durchschlägen abzuwechseln; und dabei kann man noch bald die Kniee strecken, bald die Füße anziehen oder ganz den
Doppelschlag
der
Füße
Füße machen (anfersen), auf einem Fuße hüpfen (hin- ken) oder bei jedem Aufsprunge mit den Füßen wechseln.
B.
Im langen Seile
,
welches von einem andern geschwungen wird.
Das
Schwungseil
muß etwa ¾ Z. stark, weich und biegsam, und 16 — 20 F. lang sein. Das Seil wird an einem Pfahle, Baume ꝛc. etwa 3 ½ F. hoch vom Boden befestigt. — Wer das
Seil schwingen
will, ergreift es etwa 14 F. von sei- ner Befestigung, und bringt es nur durch eine kleine Drehung der
Hand
in beständige Kreisschwingun- gen, bei denen es ganz nahe über dem Erdboden weg gehen muß. Man erlangt hierin bald Fertig- keit, so wie im
schnellen
und
langsamen Dre- hen
und im
Nachgeben
. Das Letztere ist beson- ders nothwendig, um einen Anstoßenden nicht hart fallen zu lassen.
Die
Übungen im langen Seil
theilen sich in
solche
,
1.
wobei der Springer auf der Stelle bleibt
. Der Springer tritt
vorwärts, rückwärts
oder
seitwärts
zur Mitte des Seiles, welches nun da- nach von
vorn, von hinten
oder
von der Seite
unter den Füßen weg geschwungen wird. Die
Kniee
kann man in der Luft
strecken
oder
anziehen
, und auch den
Doppelschlag
mit den Füßen machen;
2.
2.
wobei der Springer nicht auf der Stelle bleibt
:
a.
das Durchlaufen des Seiles
. Das Seil wird — vom Springer abwärts — gedreht. Dieser nimmt den Augenblick wahr, wo es ihm am nächsten ist, und
läuft
, indem es sich von ihm entfernt, hinter dasselbe her, welches nun vor ihm in die Höhe geht und ihm Zeit läßt zum Entwischen. Dies kann von einer ganzen Riege hinter einander geübt werden;
b.
das Überspringen des Seiles
. Das Seil wird dem Springer entgegen gedreht. In dem Augenblick, wo es am höchsten ist, macht der- selbe den Aufsprung; während er sich auf- schnellt, sinkt das Seil bis zur größten Tiefe. Der Sprung und Springer muß aber rasch sein, damit er nicht vom Seile ereilt wird;
c.
der Sprung in das Seil und das Her- auslaufen
. Das Hinüberspringen ist wie vorher, der Springer bleibt aber auf der Nie- dersprungstelle, läßt das Seil einige Mal unter sich durchgehen und läuft dann rückwärts hinaus;
d.
der Augenblick im Seile
. Der Hinein- sprung ist wie vorher, aber das Herauslaufen
folgt
folgt sogleich, ohne daß man einen Umschwung des Seiles abwartet.
e.
der einfache Kreislauf
: ist die Übung unter a und b. Die Riege ist aber so groß, daß sie den Kreis, dessen Mittelpunkt der Pfahl und dessen Halbmesser die halbe Länge des Seiles ist, ausfüllt. Der Lauf geht immer fort, und bei jedem Umschwunge muß
Einer
durchlan- fen oder überspringen. — Auf der andern Seite des Pfahles kann noch ein Seil, wie das erste oder ihm entgegen, geschwungen wer- den, so daß man bei jedem Umlaufe 2 Seile durchlaufen oder überspringen, oder eins durch- laufen und das andre überspringen muß;
f.
der doppelte Kreislauf
. Es machen zwei Riegen in entgegengesetzter Richtung zugleich den Kreislauf, die eine läuft inwendig, die andre auswendig; die eine überspringt das Seil, wenn die andre durchläuft.
Alle diese Übungen lassen sich nun mit denen im
Reifen
und
kurzen Seile
verbinden, wodurch wies der eine große Menge von künstlichen Zusammensetzun- gen entsteht.
An-
Anhang mancherlei Übungen
.
1.
D
as Überspringen
einer mit der Hand gehal- tenen kurzen Ruthe, eines Stabes oder der zusam- mengehaltenen Hände.
2.
Die ganze Drehung
um die Axe und mehr, beim Sprung auf der Stelle.
3.
Setzen
und
Aufstehen
ohne Gebrauch der Hände:
a. die Beine unter gekreuzt;
b. ein Bein vorgestreckt, welches beim Setzen und Aufstehen gar nicht berühren darf, also auf einem Fuße;
c. lang sich hinlegend, mit verschränkten Armen, und nun aufstehen, ohne Arme und Hände zu gebrauchen; — auch von einer ganzen Liege- reihe nach dem Wort und Ruf in die Wette geübt.
4.
Ohrfassen
und
Armdurchschleifen
:
1. mit der linken Hand das rechte Ohr, und den rechten Arm hindurch geschleift;
2.
2. mit der rechten Hand das linke Ohr, und den rechten Arm durchgeschleift.
Bei beiden Arten entweder
a. das Ohr oben gefaßt (leichter), oder
b. am Ohrläppchen gefaßt (schwerer).
5.
Das Berühren der Stirn
mit dem Fuße; das
Legen des Fußes
in den Nacken.
6.
Das Umfassen des Hinterkopfes
mit Arm und Hand, bis zum Kinn und weiter mit den Finger- spitzen reichend.
7.
Das Herausziehen eines Messers
, welches neben dem kleinen Zehen im Boden steckt, wobei die entgegengesetzte Hand hinter den Füßen herum- greift, und diese fest und grade aus stehen bleiben.
8.
Das Aufheben
eines vor Einem liegenden Gegen- standes, wenn die Fersen nur wenige Zoll von einer Wand stehen.
9.
Das Berühren der Erde
mit den Fingern, wenn die Kniee ganz gestreckt bleiben.
10. Ein Stück Geld oder dergl., in der Entfernung von etwas weniger als der eignen Leibeslänge, mit dem Munde von der Erde
aufnehmen
, ohne diese mit dem Leibe zu berühren, also gestreckt.
11.
Bückkreiseln
.
Man faßt mit einer Hand das Ohrläppchen der andern Seite, nimmt in die freie Hand einen höl-
zernen
zernen Teller, Scheibe ꝛc., streckt den Arm und bückt sich so weit vorn über, daß das in der Hand Ge- haltene auf der Erde streichend einen Kreis beschreibt. Nach etwa dreimaligem Umkreiseln richtet man sich in die Höhe, läßt das Ohrläppchen los, hält den Teller mit dem Arme wagerecht, und versucht grade aus zu gehen.
12.
Die Quern.
Ein Paar Gleichgroßer und Gleichschwerer tritt auf einem ebenen Platz sichtwärts gegen einander, schließt die gestreckten Füße, stellt sie gegenseitig Ze- hen an Zehen, streckt Arme und Hände aus, so daß letztere einhäkeln, wobei einer die Unterhand, der andere die Oberhand hat. Nun
quernt
das Paar entweder links oder rechts herum, und darf sich während des Quernens nicht loslassen.
Anmerkung. Bückkreiseln
und
Quernen
sind eine sehr gute Mithülfe, um schwindelfest zu werden.
13.
Das steife Anlehnen
an eine Wand, in immer schrägerer und weiterer Richtung und Lage, und das steife
Abstoßen
aus dem Kreuz und Nacken im Stande, wobei die Arme am Leibe gestreckt ge- halten werden.
14. Man setzt sich auf etwas Rundes, Walzen- oder Kugelförmiges, z. B. steinerne Flasche (Kruke) ꝛc.
streckt
streckt die Beine nach vorn über einander, so daß nur ein Absatz den Boden berührt (leichtere Art).
Zweite Art (die schwerere): die Beine werden über einen Stock gekreuzt, der mit seinem Unter- ende auf dem Fußboden, und mit dem Oberende auf dem Schooß liegt.
In dieser Haltung nimmt man nun allerlei vor: Nadel einfädeln, ein Licht am andern anzünden, seinen Namen auf ein Blatt schreiben, sprechen mit Begleitung von Handgebärden, aus einem Bächer trinken, ohne sich zu begießen oder etwas zu ver- schütten.
15.
Das Knicken der Handgelenke
mit verschränk- ten Fingern und gegen einander gestützten Ellen- bogen; nur bis zum Nachgeben der Handgelenke, nicht aber der Finger.
Das
Knicken
kann geschehen:
a.
einhandig:
links gegen links,
links gegen rechts,
rechts gegen rechts;
b.
beidhandig:
hier werden die Finger gegenseitig so ver- schränkt, daß die rechte Hand des Einen gegen die linke des Andern kommt, und eben so um-
ge-
gekehrt. Überhaupt linke Hand gegen rechte, und rechte gegen linke.
Man macht zwei Gänge, damit jeder die Daumen ein Mal auswendig haben kann.
16.
Das Schmitzen.
Erste Art:
muß umzechig, Schmitz um Schmitz, geschehen. Man pflegt dabei wohl die ganze Buchstabenreihe nach ihrer Folge durchzuschmi- tzen, so daß der Erste (Anschmitzer) bei dem Schmitzgeben A., und der Andre, sobald er sei- nen Schmitz giebt, B. sagt. Zum Schmitzem- pfangen muß Jeder Zeige- und Mittelfinger wa- gerecht gestreckt halten. Wer abzieht, ist über- wunden; dagegen kommt der Fehlschmitz dem Stillhaltenden zu Gut.
Zweite Art.
Hier hat Einer beide Hände oben (Oberhand), der Andre beide Hände unten (Un- terhand). Die beiden vorderen Fingergelenke werden gegenseitig etwas einwärts gebogen, so daß sich die Fingerspitzen an den hinteren Fin- gergelenken gegenseitig berühren.
Die Unterhand fängt an, oder hat das An- schmitzen. Eine Hand oder beide Hände schnell unten hervorgezogen, gekehrt, und dann mit der Fläche auf die Außenseite der Hände des Geg-
ners
ners geschmitzt. Das Schmitzen kann einfacher Schmitz, Doppelschmitz und Kreuzschmitz sein.
17.
Das Knöchen.
Zwei stellen sich sichtwärts gegen einander, in dem Maaß, daß Jeder den ausgestreckten Unterarm des Andern bequem mit der Faust erreichen kann. Jetzt biegt Jeder seinen Kampfarm etwas einwärts. Die Fäuste werden geballt. Der Ruharm wird wage- recht vor den Bauch gelegt, und darf auf keinerlei Weise gebraucht werden. Der Eine hält nun zuerst seinen gebogenen Unterarm ziemlich wagerecht hin, daß der Andere ihn mit der Faust treffen (knöchen) kann. Dem, der seinen Arm hinhält, steht frei durch Bewegung des Armes die Faust des Gegners aufzufangen, auch mit dem Ellenbogen; nur Abzie- hen gilt nicht. Doch muß das
Knöchen
mit ruhi- gem Hinhalten des Armes und Aushalten des
Knöchs
zuerst geübt werden; die geballte Faust knöcht aber stets flach (mit dem Mittelgliede der vier Finger), nie scharf (mit den Mittelknöcheln derselben). So wie der Eine geknöcht hat, hält er seinen Unterarm wieder dem Andern hin; denn das Knöchen geschieht immer umzechig oder wech- selweise (
Knöch
um
Knöch
). Wer die mehrsten Knöche aushalten und austheilen kann, ist Sieger-
Keiner
Keiner darf beim Knöchen ausfallen, sondern muß das Maaß halten.
Nur Gleichgroße und Gleichstarke dürfen gegen einander knöchen.
Anmerk. Schmitzen
und
Knöchen
machen den Über- gang vom Scherz zum Ernst, und müssen daher immer mit Vorsicht und Aufsicht getrieben werden.
Bei den andern Turnkämpfen ist es nicht, wie hier, Zweck, dem Gegner Schmerz zu verursachen, und ihn dadurch zu überwinden. Es ist aber höchst nothwendig, daß der Turner über den Schmerz Herr wird, und ihn im Kmapfe mit Anstand und Würde ohne Murren ertragen lernt.
Schmitzen und Knöchen gewöhnen an Ertra- gung von leichtem Schmerz, an Überwindung des Unmuthes bei unangenehmen Gefühlen, zum Aus- halten und Ausharren bei einer mit Schmerz ver- knüpften Anstrengung.
18.
Armproben:
a.
Armsteifen
und-
beugen.
Einer streckt seinen gesteiften Arm aus, so daß er nicht völlig wagerecht liegt, sondern sich etwas erdwärts senkt, wobei er die Faust ballt. Der Andere, so den gestreckten steifen Arm beu- gen will, faßt ihn oberhalb des Handgelenkes mit seiner entgegengesetzten Hand von außen im Aufgriff. Also — ist der rechte Arm steif ge-
streckt
streckt, so muß der Beuger mit seiner linken Hand fassen, und wäre es der linke Arm, mit der rechten. Der Beuger muß alle Mal
aus
der Außenseite des steif gestreckten Armes stehen.
Die andre Hand legt er über die Hand des steif gestreckten Armes, so daß jeder Finger auf den nämlichen Finger kommt, und der Daum den Daum kreuzt.
Nun sucht man durch kräftigen Druck auf die geballte Faust, und festen Widerhalt mit der andern Hand, das Handgelenk zu beugen, worauf der Arm auch im Ellenbogengelenk nachgiebt.
Das Beugen darf nur durch gleichmäßigen Druck und Widerhalt geschehen, niemals durch Ruck und Zuck, was gefährlich ist.
b.
Armstützen
und-
stürzen.
Zwei setzen sich an einen überreichbaren Tisch gegen über, stützen jeder
einen
und den nämlichen Ellenbogen, entweder den rechten oder den linken auf den Tisch, so daß sich Unterarm und vorausge- streckte Hand vornüber neigen. Beide legen nun die Druckhände fest in einander (handen ein) und suchen durch ebenmäßigen Dauerdruck von Innen nach Außen des Gegners Arm nie- derzudrücken (zu stürzen). Rucke und Zucke
dür-
dürfen dabei nicht Statt finden, die Ruhhand bleibt unter dem Tisch, und wird auf den Schenkel der nämlichen Seite gestützt.
Es muß zwiefach geübt werden:
links gegen links,
rechts gegen rechts.
c.
Armstraffen
und-
schlaffen:
Bauch etwas eingezogen, die Arme wagerecht vorgestreckt, daß sie mit dem Leibe eine sechs- eckige Zelle bilden, wobei sich die Spitzen der Mittelfinger berühren. Der Straffer darf seine Arme nicht nahe an seiner Brust haben.
Das Schlaffen muß ohne Ruck, bloß durch Ziehen geschehen. Der Schlaffer faßt die Arme des Straffers neben dem Handgelenke im Auf- griff.
19.
Schulterübungen.
a.
Das Zusammenschlagen der Ellenbogen:
1. vorwärts — wobei der Rücken der Hände gegen die Seite gesetzt wird;
2. rückwärts.
b.
Das Zusammenschlagen der Hände
mit wagerecht ausgestreckten Armen:
1. die Hände schlagen vorn mit der Fläche und hinten mit dem Rücken zusammen;
L
2.
2. die Hände schlagen vorn mit dem Rücken und hinten mit der Fläche zusammen.
c.
Die Arme hangen senkrecht
herunter, mit dem Rücken der Hand
nach vorn;
und wer- den nun vorwärts in die Höhe und so weit als möglich zurück bewegt, dann eben so hin- ab und nach hinten hinauf; also in einer senk- rechten Ebene; in dieser haben die Schultern etwas weniger Freiheit als in der wagerechten.
d.
Das Radschlagen der gestreckten Arme.
Die Arme werden aufwärts bewegt wie vor- her, dann aber nach hinten gedreht und herab geworfen, wieder gehoben u. s. w.; alles soviel als möglich in der senkrechten Ebene.
Alle diese Bewegungen werden
von beiden Ar- men
zugleich ausgeführt.
20.
Die Rückwippe:
das Rückheben Zweier, die sich mit den Rücken gegen einander stellen und die Arme in einander schlingen.
21.
Das Handeln auf der Erde.
a. Aus dem Sitz auf der Erde sich auf den Hän- den in die
Schwebe
heben, und dann
fort- handeln
(Beine gestreckt nach vorn): vor- wärts und rückwärts.
b. Aus der Stellung zum Sitzhocken die Hände zwischen den Knieen auf die Erde setzen (die
Kniee
Kniee daran klemmend), sich in die
Schwebe
heben und
forthandeln:
vorwärts und rückwärts.
22.
Der Sprung gegen die Wand,
mit Übertritt des andern Fußes und Drehung beim Niedersprung (Rücken wandwärts).
23.
Das Hinanlaufen an einer Wand
mit Dre- hung beim Niedersprung.
24.
Das Stabwinden.
Die Hände fassen den
Win- destab,
wie beim Stabspringen, und setzen ihn fest gegen die Erde.
Wenn die rechte Hand oben ist, tritt der linke Fuß über den rechten fort; der Turner dreht und biegt sich rückwärts mit Kopf und Leib unter dem Stabe durch, und eben so zurück. Je tiefer die Hände, desto schwerer.
25.
Das Übersteigen des Stabes.
Der Stab ist dünn und etwa 3 F. lang.
a.
Erste Art:
1. Haltung hinter dem Rücken, Däume nach außen,
2. Wende über den Kopf nach vorn (Vornwende),
3. Durchsteigen mit beiden Füßen,
4. Rückwende des Stabes.
b.
Zweite Art:
1. wie bei a.,
2. wie bei a.,
L 2
3.
3. Übertritt von vorn nach hinten um einen Arm, mit dem rechten oder linken Fuß,
4. Wende über den Kopf mit der linken oder rech- ten Hand,
5. Rücktritt mit dem rechten oder linken Fuß,
6. Rückwende.
26.
Durchsteigen.
Erste Art
(oder die leichtere). Beide Hände wer- den flach auf die vordern Ecken des Schämels oder Stuhles gestützt, die Arme gesteift; worauf der Turner erst mit dem einen Fuß durchsteigt, und, so bald er diesen auf die Erde gesetzt hat, den anderen nachholt.
Die Hände dürfen nicht gelüftet werden, son- dern müssen fest auf den Ecken bleiben; auch muß der Sitz des Schämels oder Stuhles eigentlich gar nicht, oder doch nur sehr leise von der Sohle gestreift werden.
Dies gilt vom Vor- und Rückdurchsteigen. Der Turner kann anfangen und enden:
1. an der linken Seite des Schämels oder Stuhles stehend,
2. an der rechten.
Zweite Art
(oder die schwerere). Die eine Hand wird auf eine Vorderecke flach gestützt, die an-
dere
dere übereck in der Gehre (wälsch
Diagonale
) auf die Hinterecke:
1. linke Hand auf der Vorderecke,
2. rechte Hand auf der Vorderecke.
27.
Das Sillen:
eine lustige scherzhafte Übung.
Sillzeug:
ist der
Sillbaum,
eine wenigstens 4 F. lange runde Stange, die 4 — 5 F. hoch über der Erde auf 2 Ständern oder an Bäu- men befestigt wird.
Sillgeräth:
Sillseil,
ein Seil von 15 — 20 F. Länge und ½ bis ¾ Z. Stärke;
Sillpflock:
ein hölzerner Pflock von 2 Zoll Länge, der in ein kleines Loch oder Spalte an der untern Seite des Sillbaumes lose gesteckt wird.
Die Sillübung:
Das Seil wird so über den Sillbaum gewor- fen, daß es jenseits in einem Bogen beinah bis zur Erde hangt, die beiden Enden hangen dies- seits zu beiden Seiten des Sillpflockes. Der
Siller
tritt nun mit einem Fuße in den Bo- gen des Seiles und faßt die Enden mit beiden Händen; bringt nun den andern Fuß neben dem ersteren hindurch, zieht sich durch Anzie- hung der Seilenden in die Höhe und schlägt
mit
mit dem freien Fuße den Sillpflock heraus; zieht dann den freien Fuß wieder durch das Seil zurück, und läßt sich langsam zur Erde nieder. Sobald der Siller nicht mit Geschick zu Werke geht und darin etwas versieht,
fällt
er herunter; an sich ist die Übung leicht. Da nun das Fallen oft geschieht, so muß der Sill- baum nicht höher als beschrieben ist, und die Erde unter ihm weich und aufgelockert sein. Man kann
links sillen
und
rechts sillen,
je nachdem man mit dem linken oder rechten Fuße den Sillpflock herausschlägt. Man kann dabei auch beide Enden des Seiles mit einer Hand fassen, oder den Pflock nach dem Heraus- schlagen wieder aufnehmen und hineinstecken, und mehrere dergleichen Veränderungen machen.
Zweiter Abschnitt. Die Turnspiele.
Von den Turnspielen uͤberhaupt.
Z
ur Turnkunst gehören sehr wesentlich die
Turnspiele.
Sie schließen sich genau an die Turnübungen, und bil- den mit ihnen zusammen eine große Ringelkette. Ohne Turnspiele kann das Turnwesen nicht gedeihen, ohne Spielplatz ist ein Turnplatz gar nicht zu denken. Auch außerhalb der Schranken des Turnplatzes sollte von Rechts wegen jede Turnanstalt ein Turnfeld haben, wo Blache und Wirre mit einander abwechseln, wo Hain, Gebüsch, Gestäude, Dickicht und offne Räume anzutref- fen, Laubholz und Tangelholz.
In jeder Turnübung liegt eine Schule, obschon die freie Aneignung der Kraft hier bei weitem größer ist als anderswo; in jedem echten Turnspiel regt sich eine Welt. So machen Turnspiele den Übergang zum größern Volks- leben, und führen den Reigen der Jugend. In ihnen lebt ein geselliger freudiger lebensfrischer Wettkampf. Hier paart sich Arbeit mit Lust, und Ernst mit Jubel. Da lernt die Jugend von klein auf, gleiches Recht und Gesetz mit andern halten. Da hat sie Brauch, Sitte,
Ziem
Ziem und Schick im lebendigen Anschaun vor Augen.
Frühe mit seines Gleichen, und unter seines Glei- chen leben ist die Wiege der Größe für den Mann. Jeder Einling verirrt so leicht zur Selbsucht, wozu den Gespielen die Gespielschaft nicht kommen lässet. Auch hat der Einling keinen Spiegel, sich in wahrer Gestalt zu erblicken, kein lebendiges Maaß, seine Kraftmehrung zu messen, keine Richterwage für seinen Eigenwerth, keine Schule für den Willen, und keine Gelegenheit zu schnellem Entschluß und Thatkraft.
Knaben und Jünglinge kennen ihre Gespielen, Ge- sellen, Gefährten und Gespanne sehr genau, nach allen ihren guten und schlimmen, schwachen und starken Sei- ten. Daher kommen die sogenannten Ekel-Spitz- und Spottnamen in Schule, Feld und Welt. So ist das Zusammenleben der wähligen Jugend der beste Sitten- richter und Zuchtmeister. Ihr Witz ist ein fröhliches Treibjagen auf Mängel und Fehler. Die Gespielschaft ist der scharfsichtigste Wächter, dem nichts entgeht, ein unbestechlicher Richter, der keinen Nennwerth für voll nimmt. So erzieht sich die Jugend auf eigenem und geselligem Wege in kindlicher Gemeinde, und lebt sich Bill und Recht ins Herz hinein. Selbstling, Spielver- derber, oder nach dem Kinderreim:
“Spielverläu- fer — Katzenversäufer”
mag auch die unverschäm-
teste
teste Range nicht heißen. Es giebt zur Größenlehnur den gemeinen Pfad, keine vornehmen Wege.
Von der zahlreichen Menge sogenannter Knen-, Jugend- und Gesellschaftsfpiele können nur äußerwe- nige Turnspiele heißen, Zuerst fallen alle
Sitzsele
sammt und sonders aus; ein Turnspiel will Beweing, gemeinsames Regen und Tummeln auf dem Wettan. Noch weit weniger ist von der Unzahl jener schon bli- chen oder leider noch erdenklichen Spiele die Rede die den Reiz zur schnöden Gewinnsucht nähren, und,
nn das Glück einschlägt, etwas Erkleckliches abwerfen. Ein Spiel sollte nie einen Erwerb geben. Turnspiel eht um Sieg und Gewinn, aber niemals um Gew
st. Darum sind selbst dem kleinsten Turner auch außerder Turnzeit niemals: Marmel, Knippkügelchen, Knpf- und Nadelspiele u. a. d. — zu gestatten. Mit so
lch
en Nichtswürdigkeiten fängt man an, und mit seinem der anderer Leute Vermögen hört man auf. Die S
d- fluth von Kinderschriften hat einen Schwall von auge- sonnenen Kinderspielen, die keinem kindlichen Kinde recht sind. Denn es giebt wahnbefangene Schriftleute, die schreiben läppisch für Kinder und albern für’s Volk. Manche vortreffliche volksthümliche Spiele sind durch böse Zeitläufte und Ausländerei in Deutschen Landen aus dem Leben verschwunden. Ihre Namen, aber auch weiter nichts, kennt man noch von Hörensagen. Sie
ha-
haben sich zugleich mit alten Volksfesten verloren. Die Jugend hat viel wieder gut zu machen, und in der Fol- gezeit durch Turnkunst, fröhliche Reigen und Turnspiel die Volksfeste zeitgemäß zu beleben.
Ein gutes Turnspiel muß:
1. keine zu große und weitläuftige Vorrichtungen er- fordern;
2. leicht erlernbar sein, und doch regelfest in sich be- gründet;
3. nicht vom bloßen Zufall oder meist von ihm abhängen;
4. eine nicht zu kleine Anzahl von Spielern turngemäß beschäftigen;
5. nicht einen zu großen Raum bedürfen, der mit der kleinen Spielerzahl in keinem Verhältniß steht;
6. unter den Mitspielern keine müßige Zuschauer brauchen;
7. bewürken, daß jeder sich gehörig rührt, und keiner müßig feiert;
8. eine zweckmäßige Vertheilung von Last und Rast haben;
9. nicht einseitig und ohne Abwechselung im ewigen Ei- nerlei bleiben;
10. um gut gespielt zu werden, eine große Gewandheit und Geschicklichkeit der Mitspieler verlangen;
11. immer wieder mit neuem Eifer und reger Theilnah- me gespielt werden können;
12. vor allem aber dem jugendlichen Gemüthe behagen.
Be-
Beschreibung einiger erprobten und bewährten Turnspiele.
A.
Spiele,
so auf dem
Turnplatze
und zwar auf dem
Spielplatze
(S. Platte 1; Plan,
XIX.
) vor- genommen werden können.
1.
Schwarzer Mann.
Die ganze Anzahl der Spielenden, nicht gut un- ter 20 und über 100, stellt sich auf das eine
Mal
des
Spielplatzes.
Von Allen muß nun Einer den
Schwarzen Mann
abgeben, wel- cher sich, mit einem Abzeichen (Leibband, Tuch, etwas Grünem oder dergl.) versehen, auf das andre Mal begiebt. Der
Schwarze Mann
kommt nun den Andern mit dem Rufe:
„fürch- tet ihr euch vor dem Schwarzen Mann?“
diese Alle aber mit dem lustigen lauten Schrei: „Nein! — Nein! —“ oder dergleichen dem Schwarzen Mann entgegen und suchen das an- dre Mal zu erreichen. Der
Schwarze Mann
dagegen sucht sich Gespielen zu erhaschen, und wer von ihm mit
einer
Hand
drei Schläge
hinter einander erhält, ist gefangen und tritt als
Schwarzer Mann
neben ihm auf. — Dieser Gang des Spiels wiederholt sich nun so oft, bis Alle
Schwarze Männer
geworden sind. Wann aber zuletzt eine kleine Schaar oder Einer
drei
Male
Male
hinter einander durchkommt, ohne daß alle oder einer gefangen werden,
so sind sie frei.
Die
Schwarzen Männer
müssen jedesmal zusammen
von ihrem Male
ausgehen und rufen. Wenn aber von einem derselben ein noch nicht Gefangener in ihrem Male betroffen wird, so ist er, ohne
einen
Schlag erhalten zu haben, gefangen, eben so wer über die Gränzen des Platzes läuft; dagegen mag sich aber auch kein
Schwarzer Mann
in dem Male der An- dern erblicken lassen! — Jeder Gefangene muß sofort ein kennbares, von der
Schwarzen Männer-Schaar
angenommenes, Zeichen an- thun.
2.
Barlaufen.
Die ganze Zahl der Spielenden, nicht gut unter 20 und über 60, wird nach der Fertigkeit im Laufen erst paarweise gestellt und dann in zwei gleichzählige Hälften (Gespielschaften) ge- theilt, deren jede ein Mal einnimmt. Die eine Spielhälfte schickt einen ihrer Spieler zum
For- dern,
womit jedes Spiel eröffnet wird. Dieser sucht sich einen Feind, den er
fordern
will, her- aus. Beide setzen einen Fuß gegen einander, und den andern nach hinten. Der
Geforderte
legt
legt sich weit vor, ohne den hinteren Fuß zu heben, und streckt beide Arme aus; der
Forde- rer
legt sich zurück und giebt mit
einer
Hand dem Geforderten
drei
Schläge, so schnell oder langsam als er will, auf eine oder beide Hände: nach dem dritten Schlage sucht er aber sein Heil in der Flucht. Der Andre sucht ihn sogleich oder auf der Verfolgung mit einem Schlage zu erreichen. Kann er dies, so hat er ihn zum
Ge- fangenen
gemacht. Erreicht er ihn aber nicht sogleich (wenigstens bis zur Mitte der Spiel- bahn), so schickt die andre Spielschaar dem
For- derer
einen Andern zur Hülfe, vor dem der Geforderte weichen muß.
Überhaupt ist nun das waltende Gesetz im Spiele, daß jeder vor solchem Gegner weichen muß, und von dem durch
einen
Schlag gefan- gen werden kann, welcher
später
aus seinem Male gekommen und ausgelaufen ist, als er selbst. Das Auslaufen geschieht zwar nach kei- ner bestimmten Ordnung, doch ist es in den mei- sten Fällen als Regel zu beobachten, daß jeder nur gegen einen Gegner ausläuft, dem er im Laufen gewachsen ist.
Auch
mnß
der
Vorturner,
welcher selbst als beiderseitiger Spiel- und Schiedrichter nicht
mit-
mitspielt, darauf sehen, daß Einer nicht zu oft, Mancher gar nicht und nie zu Viele auf ein Mal auslaufen. Wird der Platz einen Augenblick leer, so finden sich von einer Hälfte sogleich
Blänker
ein, welche den Feind locken.
Drei bis vier Schritt von jedem Male an Einer Seite der Bahn, von beiden Hälften rechts oder links (d. h. immer von den quer gegenüberliegen- den Winkeln des Spielplatzes), steht ein Pfahl oder dergl., an welchen die
Gefangenen
gestellt wer- den. Diese stehen mit grätschenden Beinen, von denen der eine immer den des Nebenmannes berüh- ren muß, an der Seite des Platzes; der äußerste (seiner Spielschaar zu der erste) streckt die Hand seiner Spielschaar entgegen. Jede Spielschaar kann ihre Gefangenen
erlösen,
wobei nur der äußerste derselben einen Schlag zu erhalten braucht, und alle sind befreit, die mit einander in Berührung standen; doch muß der
Befreier
sich hüten, nicht vorher geschlagen zu werden; indem oft solche strei- tige Fälle vorkommen, daß der Befreier nach der Gegenschaar Behauptung eher geschlagen worden und also gefangen sein soll. Bei so streitigen Fällen entscheidet der
Vorturner
im Spiele.
Das
Erlösen
bringt noch ein größeres Leben
in
in das Spiel, indem die Einen auf Erlösung aus- gehen, die Andern die Gefangenen bewachen.
Gesetze beim Spiele
:
1.
Vier
bis
sechs Gefangene
, je nachdem die Zahl der Spieler ist, machen ein
Spiel
.
2. Die Hälfte, welche gewonnen,
fordert
im näch- sten Spiele.
3. Sobald ein Gefangener gemacht ist, hört das Spiel so lange auf, bis jede Hälfte in ihrem Male ist und die Gefangenen stehen.
4. Wer über die Gränzen des Platzes läuft, ist ge- fangen.
5. Nur nach Endigung eines Spieles können Spieler abgehen.
6. Auch können alsdann von beiden Seiten durch Ka- beln neue Spieler angenommen werden, so lange die Spielerschaft nicht die angenommene Richtzahl von sechszig übersteigt.
7. Sind zwei Spiele geendigt, und wollen Andre spielen, so müssen die früheren Barläufer Platz machen.
B.
Spiele, so außerhalb des Turnplatzes vor- genommen werden müssen
.
1. Das
Ritter- und Bürgerspiel
:
Will man dies Spiel mit einzelnen Abtheilungen vor-
M
neh-
nehmen, während die andern sich auf dem Turn- platze üben, so muß der dazu nöthige Platz ganz in der Nähe des Turnplatzes sein. Findet man ihn nur entfernt, so muß man mit allen Turnern auf mehrere Stunden dort hin ziehen.
Die beste Beschaffenheit und Gelegenheit des Platzes ist folgende:
Ein
waldiger Platz
von 200 — 400 Schritt im Geviert. Kienenschonungen und dichtes Unter- holz sind am besten. Der Platz muß wo möglich vieles und dichtes Gebüsch und auch freie Stellen haben, so wie Erhöhungen und Vertiefungen (Tol- len und Tellen) oder Graben. Die Zahl der Spie- ler wird nach der Stärke so eingetheilt, daß nach ausgetheilten Besatzungen auf beiden Seiten gleich viele sind. Die eine Spielschaar stellt
Ritter
, die andre
Bürger
vor. Die Ritter haben 4
Bur- gen
, jede etwa 20 — 50 Schritt von einer Ecke des Platzes entfernt. Die Bürger haben
eine Stadt
, in mitten des Platzes.
Die
Stadtbesatzung
muß wenigstens 2 Mann und immer so stark sein, als die
Besatzungen
von 2
Burgen
zusammen. Wenn 50 — 60 Spie- ler sind, so müssen in die Stadt 4, in jede Burg 2 Mann gelegt werden. —
Das ganze Spiel geht nun darauf aus, den Feind
durch
durch Gefangennehmung seiner Leute so zu schwä- chen, daß er nicht mehr im Stande ist, im freien Felde und offner Feldschlacht Widerstand zu leisten. Die hiezu nöthigen
Kämpfe
werden durch
Rin- gen
geführt. Die Leiter des Spieles, die Anführer der Spielschaaren müssen besonders darauf sehen, daß dasselbe nicht in ein bloßes Balgen ausartet. Schlagen und Stoßen ist niemals erlaubt. Um dies zu bezwecken, muß man Folgendes beobachten.
Eine
offne Schlacht
muß immer vermieden werden, so man ihres Ausganges nicht ziemlich ge- wiß ist. Man muß den Feind von dessen Vesten ab und nach den seinigen hin zu ziehen und locken suchen; man muß oft kleine Abtheilungen oder Ein- zelne abschicken, seine Stellung, die Stärke seiner Besatzungen, die Örter, wo er die Gefangenen hält und bewahrt u. s. w., auszuforschen und bekund- schaften; man muß seine einzelne
Posten (Vor- posten
u. s. w.) abschneiden und aufheben,
Ver- stecke
und
Hinterhalte
legen und aus diesen Haltstätten dem Feinde Schaden und Abbruch thun; falsche Angriffe und Überfälle machen u. s. w. Der hestigste Kampf entsteht gewöhnlich bei Gefangen- nehmungen und den Versuchen, die Gefangenen zu befreien. Nur
geübte
und
ringfertige
Turner dürfen zu diesem
Kampfspiele
gelassen werden,
M 2
und
und niemals ein Gemisch von sehr verschiedenem Alter. So dürfen, wenn die 16 und 17 jährigen spielen, keine 12 und 13 jährige zugelassen werden. Es folgen nun die nothwendigsten
Spielgesetze
:
1. Es sind 4
Burgen
und 1
Stadt
.
2. Die
Spieler
sind so vertheilt, daß nach besetzten Plätzen auf jeder Seite gleich viele sind.
3. In der
Stadt
muß immer so viel Besatzung sein, als in
zweien Burgen zusammen
.
4. Bei
voller Besatzung
darf kein Platz genom- men werden; bei
unvollzähliger
durch die
fünffache Zahl
derselben.
5.
Unbesetzte Plätze
werden genommen, und mit der für sie bestimmten Zahl belegt.
6. Zu
je zwei Gefangenen
gehört ein Mann Besatzung.
7.
Gefangene
werden
befreit
, wenn der Entsatz fünfmal so zahlreich ist, als ihre Bewacher.
8. Gefangene werden
in jedem Fall
befreit, wenn der Feind mit seiner ganzen noch übrigen Macht, die jedoch größer sein muß als die Zahl der Ge- fangenen, vor den Platz rückt, und nur die gesetz- mäßigen Bewacher drinn sind.
Will eine Anzahl von 16 — 30
Ritter
und
Bürger
spielen, so müssen sie 2 schräg gegen ein- ander liegende Burgen nehmen; die beiden andern
Bur-
Burgen und die Stadt aber unbesetzt und nicht gelten lassen.
2.
Das Jagdspiel
oder
die
Jagd
.
Hiezu kann der Platz des
Ritter-
und
Bürger- spieles
genommen werden, und, wenn dieser fehlt, ein anderer von wenigstens 100 Schritt Länge und 50 Schritt Breite, ebenfalls bewachsen.
Ein Spieler wird zum
Jäger
gewählt, der sich 1 — 3 andere (je nachdem der Platz groß ist) zu
Hunden
aussucht. Jäger und Hunde müssen gut sichtbare Zeichen tragen. — Das Wild versam- melt sich nun auf der bestimmten
Freistatt
. Der Jäger rufet laut: „
Freier Abzug
!“, worauf sich das Wild in den Wald zerstreut und versteckt. Nach einer Weile rufet der Jäger weit hörbar, als Zei- chen, daß die Jagd beginnt: „
Hallo! Hallo
! oder
Freier Abzug aus
!“ oder dergl., und zieht nun mit den Hunden aus. Das Wild kann nun nach Belieben in die
Freistatt
zurückkehren, wenn es sich nur vor Hund und Jäger in Acht nimmt. Die
Hunde
können das Wild nur festhalten; ge- fangen ist es erst, wenn der vom Hunde herbei gerufene
Jäger
ihm
drei Schläge
gegeben hat. — Findet nun der Jäger kein Wild mehr im Walde, so zieht er nach der Freistatt, und ruft von Neuem: „
Freier Abzug
.“ Das gefangene Wild wird jetzt
zu
zu Hunden, und das Spiel so lange fortgeführt, bis kein Wild mehr vorhanden ist. Mit dem
Frei- sein
am Ende des Spieles ist es wie beim
Schwarzen Mann
.
3.
Das Stürmen
oder
der
Sturmlauf
.
Das Spiel kann nur geübt werden, wenn man in der Nähe der Turnplatzes 10 — 20 F. hohe An- höhen hat. — Sind diese steil und von harter Erde, so kann man bloß das
Sturmlaufen
üben. — Man bildet nämlich
Riegen
, deren Größe nach der Ausdehnung und Breite der An- höhen verschieden ist; und läßt immer eine auf ein gegebenes Zeichen oder Wort ablaufen: wer
zuerst oben
ist, hat
gewonnen
. — Sind die Anhöhen sandig, und nicht sehr steil abfsteigend, so kann man dieselben von einer Schaar besetzen, und von der andern
stürmen
lassen.
Wer dabei hinunterläuft oder- gezogen wird, ist gefangen; eben so, wer hinaufgezogen wird, oben fällt oder niedergeworfen wird, und darf an diesem Spiel nicht weiter Theil nehmen. Die Entkräftung des einen oder andern Theiles endet und entscheidet das Spiel.
4.
Das Deutsche Ballspiel
: ist besonders au- ßer der Turnzeit sehr zu empfehlen. Bei seiner Einfachheit vereint es große Mannigfaltigkeit, und
ge-
gewährt eine vielseitige Regsamkeit, da Werfen, Schlagen, Laufen, Fangen und Bücken abwechselnd vorkommen, und das Augenmaaß sehr geschärft wird.
Bekanntlich theilen sich sämmtliche Mitspieler in zwei gleiche Hälften (Gespielschaften), von denen die eine den Schlag und die andere den Fang hat. Die Zahl der Gespielen auf jeder Seite (Gespiel- schaft) kann füglich nur acht, höchstens zehn sein. Ist am Turnplatz so viel Außenraum und sonstige Gelegenheit, daß mehre Ballspiele zu gleicher Zeit ungestört Statt finden können; so hat man eine Abwechselung mehr und ein vortreffliches Turnspiel.
Dritter Abschnitt
.
I.
Über Anlegung und Einrichtung eines Turn- platzes
.
II.
Anschlag des Turnzeuges und-Geräthes, für einen vollständig eingerichteten Turn- platz
.
I.
Ueber Anlegung und Einrichtung eines Turnplatzes
.
A
ngaben über Anlegung und Einrichtung eines Turn- platzes sind durchaus nicht im Allgemeinen, für alle be- sonderen Fälle, im Voraus zu machen. Sie müssen sich allemal nach der Örtlichkeit, den Umständen und Bedürf- nissen richten. Über die Grundsätze, nach welchen man die Zahl und Abstufungen des Turnzeuges und der Turn- gerüste bestimmen muß, lese man Abschn. 4,
I.
nach. — Auf alle besonderen Rücksichten kann man sich hier nicht einlassen, sondern nur die allgemeinen, welche bei jedem Turnplatze zu nehmen sind, und danach die Beschrei- bung eines vollständig eingerichteten Turnplatzes lie- fern. — Wird ein Turnplatz angelegt für eine öffent- liche Schule, Waisenhaus, Erziehungsanstalt u. dgl., wo täglich bestimmte Turnstunden gehalten werden und so in den ganzen Lehrgang eingreifen; so wäre es nöthig, einen sehr nahe gelegenen Platz zu erlangen; doch möch- ten wir keinen öffentlichen Platz in einer Stadt dazu vorschlagen. Soll dagegen ein Turnplatz für die Ju-
gend
gend eines oder mehrer Dörfer, einer ganzen Stadt, oder auf einer einzelnen Anstalt angelegt werden, wo die freien Nachmittage zu der Übung angewendet wer- den; so schadet es nichts, wenn der Turnplatz eine halbe Stunde von der Stadt liegt, ja es wäre selbst ein ¾ bis 1 Stunde weit gelegner einem weit näheren, minder brauchbaren vorzuziehen. Denn für Kinder von acht bis neun Jahren, die man ohnehin nicht fortwährend mit Übungen beschäftigen kann, ist die Übung im
Ge- hen
schon sehr wichtig, und für Alle ist ein weiterer Weg und Gang nach dem Essen dienlicher als die andern Leibesübungen.
Jeder Turnplatz muß wo möglich folgende Beschaf- fenheit, Gelegenheit und Örtlichkeit haben. — Er muß eben sein, muß hoch liegen, — denn auf der Höhe ist eine freiere reinere Luft, und die Übungen können nicht so leicht durch Feuchtigkeit unterbrochen werden — er muß festen, mit kurzem Rasen bedeckten Boden haben, und mit Bäumen bestanden sein, — aber nicht mit Kie- nen, wegen des Ausgleiten’s auf den Nadeln, Kienäp- feln und Wurzeln. — Fehlen die Bäume ganz, so muß man welche anpflanzen, wenigstens an den Gränzen und auf dem Tie (Versammlungs-, Gesellschafts- und Ruh- platz); wenn es sein kann, auch zwischen den einzelnen Übungsplätzen. Bäume sind in zweien Rücksichten vor- theilhaft. Sind sie groß, so läßt sich manches Kletter-
zeug
zeug daran anbringen und dadurch viele Kosten erspa- ren, in jedem Fall aber geben sie gegen die Sonne und den Wind Schutz, der nie ganz zu entbehren ist. Be- sonders gern hält man sich den Ost- und Nordostwind von Turnplätzen ab; und darum ist es sehr gut, wenn dieselben in oder am Walde liegen. Bei großen Städ- ten ist auf der Südwestseite, weil von dort her die feuchten Winde wehen, die gesundeste Lage. Kann man in der Nähe einen bequemen Platz zum Ritter- und Bürgerspiel und eine Anhöhe zum Stürmen und zum Tiefensprung haben, so ist das sehr viel werth. —
Wenn drei und mehre Stunden zum Turnen an- gewendet werden, so muß durchaus trinkbares Wasser auf den Turnplatz geschafft werden können. — Ein Hauptbedürfniß für jeden Turnplatz, der nicht nahe an Gebäuden liegt, ist eine verschließbare feste Hütte, ein Schuppen oder kleines Haus neben dem
Tie
, zur Auf- bewahrung des beweglichen Turnzeuges und-Geräthes. Soll auch das feststehende, welches man im Winter ausgräbt, darin aufbewahrt werden, besonders die gro- ßen Leitern, so muß es freilich 40 F. lang sein (davon ein Weitres bei Erklärung des Planes). —
Wo die Natur weniger gethan hat, muß man mehr Arbeit und Kosten anwenden. Die Bahnen zum Sprin- gen, Schwingen u. s. w. müssen überall, wo kein fester Boden ist, wenigstens ½ Fuß hoch von Lehm geschlagen
und
und mit Sand überstreut werden. Hat die Rennbahn fetten Boden, so muß sie auch mit Sand überstreut wer- den; hat sie
tiefen
Sand, so ist dies schlimmer, und diesem Übelstande kann schwer, und nur durch Überleh- mung oder Auffahren festerer Erdarten abgeholfen wer- den. Auch verbrauchte Lohe thut gute Dienste.
Die beste Gestalt eines Turnplatzes ist ein Rechteck, das beinah noch einmal so lang als breit ist; weil man dann der Rennbahn die gehörige Ausdehnung in gera- der Linie geben kann, und keine Übung, durch eine zu große Tiefe des Platzes, dem Auge des
immer außen stehenden
Zuschauers entzogen wird. — Ein Turnplatz muß feste Gränzen haben, am besten feste Schranken, wenigstens einen Graben. Schranken und hinter densel- ben eine niedrige Dornhecke in einem Graben sind sehr vortheilhaft gegen das Durchkriechen des kleinen Viehes (besonders der Schaafe und Gänse, deren Dünger höchst störend und hindernd ist). Ein Baumgang oder wenig- stens eine Baumreihe um den Turnplatz ist für Turner und Zuschauer sehr angenehm. —
Jeder Turnplatz muß wenigstens
eine
Einfahrt und
einen
Eingang haben, welche beide zusammenfal- len können. Liegt der Platz zum Ritter- und Bürger- spiel oder die Höhe zum Stürmen nach einer anderen Seite, so kann man noch ein bis zwei andre Ausgänge haben. Die Wege von den Eingängen bis zum Tie
dür-
dürfen aber keine Bahn weg- und durchlaufen. Bei der Auswahl der Stellen für die einzelnen Übungen muß man sehr darauf sehen, daß die, welche zu einer Haupt- art und- gattung gehören, nie zu weit aus einander kommen, wie z. B. alle Laufbahnen (Rennbahn, Schlän- gelbahn, Spielplatz), alle Stellen zum Höhen-, Weiten-, Tiefen- und Stabsprunge, u. s. w. Man muß ferner darauf sehen, daß die einzelnen Übungsplätze eine gute Verbindung unter einander haben und zwar durch be- stimmte Wege; so daß man, um von einer Übung zur andern zu kommen, nie eine Bahn zu durchkreuzen braucht. Die Ordnung kann in dieser Hinsicht nicht zu weit getrieben werden, indem nur bei wenigen jungen Leuten der Ordnungssinn so fest ist, daß man nicht nö- thig hätte, durch äußere Mittel zu Hülfe zu kommen. Daher muß die Breite und Länge jeder Bahn und, wo es sein kann, selbst die Richtung und Stellung aller Rie- gen genau bezeichnet sein.
Ein mit Rasen bewachsener Platz erleichtert dies sehr; man hat nur nöthig, bei allen Anläufen, Bahnen und Niedersprungsörtern den Rasen wegzustechen; auch die Gränzen der einzelnen Übungsplätze und Wege kann man durch schmale Furchen bezeichnen.
Der Tie, Schuppen und die Kleidergestelle müssen immer dicht zusammen und wo möglich in der Mitte des Platzes liegen. Das bewegliche Turnzeug und Turn-
geräth
geräth, welches von einem Turntage zum andern im Schuppen aufbewahrt wird, ist folgendes: Alles Ziehzeug, lange und kurze Schwungseile, Springschnüre nebst Beuteln und Bolzen, Spring- stäbe, Gere, Sattelkissen, Schock- und Stoßkugeln, Gesetztafeln; Wassergefäße, Maaßstäbe, Handwerk- zeug (Spaten, Beil u. s. w.). — Die Klettertaue werden nicht abgenommen, sondern nur nach dem Gebrauch in die Höhe gezogen und oben umge- schlungen.
Von der Größe des Platzes
.
Da die Größe eines Platzes nur nach der Anzahl und Größe der einzelnen Turnstellen berechnet werden kann, so sei, obgleich bei jeder Übung der dazu gehörige Raum angegeben ist, dies noch einmal übersichtlich hin- gestellt, nach Rheinländischem Maaß, wonach im Buch überall nur berechnet ist.
Es gehört: zur
Rennbahn
: 24 — 30 F. Breite und 300 — 400 F. Länge; zur
Schlängelbahn
: 30 F. Br. und 70 F. Länge; zum
Freispringel
: 14 F. Br. und 40 F. L. zum
Stabspringel
: 16 F. Br. und 40 F. L. zum
Springgraben
: 40 F. Br. und 50 F. L. zur
Vorrichtung beim Tiefensprung
: 20 F. Br. und 40 F. Länge;
zum
zum
Schwingel
: 20 F. Br. und 40 F. L. zum
Schwebebaum
: 12 — 16 F. Br. und 60 — 80 F. L. zum
Reck
: 12 — 20 F. Br. und 16 — 20 F. L. zum
Barren
: 12 F. Br. und 24 F. L. zum
Hangelreck
: 20 — 24 F. im Geviert; zum
Klimmel
10 — 12 F. im Geviert; zum
Einbaum
: 30 F. im Geviert; zum
Zweibaum
: 30 F. im Geviert; zum
Vierbaum
: 30 F. im Geviert; zu einem
Klettermast
: 4 — 6 F. im Geviert; zur
Gerwurfbahn
: 30 F. Br. und 70 F. L. zur
Schockbahn
: 60 F. Br. und 120 — 140 F. L. zur
Stoßbahn
: 30 F. Br. und 40 F. L. zur
Ziehbahn
: 10 — 12 F. Br. und wenn 20 gegen 20 ziehen sollen, wenigstens 100 F. Länge; zum
langen Schwungseil
: Platz von wenigstens 30 F. Durchmesser; zum
kurzen Schwungseil
: 20 — 30 F. Br. und etwa eben so viel Länge. Sollen die Übungen im Laufe gemacht werden, so muß er etwas länger sein; zum
Vorübungsplatz
: wenigstens 20 F. Br. und 40 F. L. zum
Spielplatz
: 60 — 120 F. Br. und 100 — 120 F. L. zum
Tie
: 50 F. im Geviert;
N
zum
zum
Schuppen
und den
Kleiderrechen
: 50 F. im Geviert.
Ist man nun im Klaren, wieviel Turnzeug man gebraucht, so wird man daraus und aus den eben ge- machten Angaben leicht die Größe des Platzes berechnen können.
Ein Turnplatz ist, nach den im 4ten Abschnitt,
I.
aufgestellten Grundsätzen nur dann vollständig einge- richtet: wenn er so viel Turnzeug und Vorrichtungen ent- hält, daß, bei jeder beliebigen Eintheilung, alle Turner zu gleicher Zeit riegenweise beschäftigt werden können.
Danach würde zu einem Turnplatze für 400 Tur- ner ein Flächenraum von 465 F. Länge und 260 F. Breite gehören, und Folgendes an Vorrichtungen, Gerü- sten und Turnzeug:
1.
Rennbahn
.
2.
Schlängelbahn
.
3.
Zwei lange
und 30
kurze Seile
.
4. Ein langes, ein kurzes
Ziehtau
, ein
Nackzieh- seil, — Ziehstäbe
.
5.
5. 12
Schwingel
:
a.
mit Pauschen
: 1 von 3 F. Höhe. 2 „ 3 F. 4 Z. „ 2 „ 3 F. 8 Z. „ 2 „ 4 F. „ 1 „ 4 F. 4 Z. „ 1 „ 4 F. 8 Z. „
b.
ohne Pauschen
: 1 von 3 F. 6 Z. Höhe. 1 „ 4 F. „ 1 „ 4 F. 6 Z. „
Die Dicke und Länge und die Verhältnisse des Kreuzes, Sattels und Halses siehe beim
Anschlage
.
6. 2
Freispringel
.
7. 3
Stabspringel
.
8. 1
Springgraben
— wo möglich noch ein klei- nerer dazu.
9. 1
Vorrichtung
zum Tiefensprung.
10. 2
Schwebebäume
und 1
Liegebaum
.
11. 12
Recke
: 2 von 3 F. 6 Z. Höhe 2 „ 4 F. „ 2 „ 4 F. 6 Z. „ 2 „ 5 F. „ 1 „ 5 F. 6 Z. „ 1 „ 6 F. „ 1 „ 6 F. 6 Z. „ 1 „ 7 F. „
N 2
12.
12. 9
Barren
:
1 von 2 F. 6 Z. Höhe 2 „ 3 F. „ 2 „ 3 F. 6 Z. „ 2 „ 4 F. „ 1 „ 4 F. 6 Z. „ 1 „ 5 F. „
Die Weite zu jedem Höhenverhältniß s. beim
Anschlage
.
13.
Kletterzeug
:
Einbaum
,
Zweibaum
,
Vierbaum
(dieser ist, wenn Einb. und Zweib. da sind, am ersten zu entbehren),
Klimmel
, 3
Klettermaste
.
14.
Hangelreck
.
15.
Spielplatz
.
16.
Ringplatz
.
17.
Vorübungsplatz
.
18.
Schockbahn
.
19.
Stoßbahn
.
20.
Gerwurfbahn
.
Bei 200 Turnern würde sich die Zahl des ange- gebenen Turnzeuges, besonders in Hinsicht der Springel, Schwingel, Recke und Barren sehr ändern und mindern. Es wäre unnöthig, hier noch Beispiele angeben zu wol- len; wer den 4ten Abschnitt,
I.
liest und versteht, wird
sich
sich in jedem Fall sein Bedürfniß leicht berechnen kön- nen. In Hinsicht des Platzes wird sich auch ein Jeder zu helfen wissen. Ist derselbe sehr beschränkt, so muß man den Spielplatz außerhalb desselben suchen, die Schock- bahn weglassen, Vorübungen und Seilübungen auf der Rennbahn treiben u. s. w.; dies richtet sich alles nach der Örtlichkeit und den vorhandenen Mitteln. Wo Raum genug ist, thut man wohl, lieber etwas zu viel, als zu wenig zu nehmen. Alle angegebenen Verhältnisse passen nur auf baumlose freie Räume. — Finden sich aber hin- und wieder Bäume, und stehen sie bald enger, bald dichter; so muß man ihren Umfang und die etwanige Hinderung durch ihren Stand bei den Übungen zuvor abrechnen, und danach einen größern Raum haben. Alle Bäume auf dem Turnplatze müssen außerhalb der einzelnen Turnbahnen sein.
Für den Turnplatz schickt sich kein Tangelholz, Kie- nen, Tannen, Fichten u. s. w. Schotendorn, Roßkästen, und Raupenpappeln sind gar nicht zu dulden. Wo Er- len gut wachsen, ist der Boden zum Turnen zu feucht; Birken gedeihen überall. Die besten Turnbäume bleiben Eichen, Linden und Ahorn.
Eine Aufzählung des nothwendigsten Turnzeuges für 80 Turner findet man im 4ten Abschn.,
I.
, weil dort zugleich für diese bestimmte Anzahl von Turnern und
Turn-
Turnzeug die Eintheilung der Übungen und danach die Abtheilungen der Turner angegeben sind.
Die Erklärungen des auf dem ersten Kupferblatte befindlichen Planes eines Turnplatzes für 400 Turner, ist demselben auf einem eigenen Druckblatte vorgefügt.
II.
II.
Anschlag
des Turnzeuges und- Geräthes und der Vor- richtungen für einen vollständig einge- richteten Turnplatz
, auf dem sich 400 Turner riegenweise zugleich üben können.
V
on einem Kostenanschlage kann hier nicht die Rede sein, denn Holzpreise und Arbeitslohn sind überall ver- schieden. Es soll hier nur der Bedarf an Holz und anderen Sachen angegeben werden, so wie die Zahl der verschiedenen Abstufungen, ihre Verhältnisse nach Länge, Breite, Dicke u. s. w. Alles nach Rheinländischem Maaß. Dieser Anschlag ist für 400 Turner; und wo sich diese finden, sind auch schon die Kosten daran zu wenden. Unternimmt ein Einzelner die Anlegung eines Turnpla- tzes ohne gehörige Unterstützung, so muß er sich freilich in der Menge und Vielfältigkeit der Gerüste und Gerä- the, besonders aber auch bei den größeren Gerüsten (Klettergerüsten u. s. w.) nach den vorhandenen Mitteln und Bedürfnissen richten.
Springen
.
2
Freispringel
: 6 F. über-, 2 F. in der Erde.
(4
(4 F. x 8 F.) = 32 F., 3 — 4zollig Kreuz- oder Ganzholz.
3
Stabspringel
: 10 F. über-, 3 F. in der Erde. (6 x 13 F.) = 78 F. vierzollig Kreuz- oder Ganzholz. 20 — 30 F. Kreuzholz zu Tritten oder
Knaggen
.
5
Paar eiserne Bolzen
: 6 Z. lang, ½ Z. stark.
2
Springschnüre
: von 10 F. Länge und ½ Z. Stärke.
3
Springschnüre
: von 12 F. L. und ½ Z. St.
10
Springbeutel
(Sandbeutel): etwa 2 Pfd. schwer.
Springstäbe
: 1 Schock, 7 — 11 fußige, von jeder Art 12; wenn nicht jeder Turner einen eignen haben muß.
Spinggraben
.
Brett zum Tiefensprung
: 24 F. lang, auf 4 Pfäh- len, von 4 — 10 F. Höhe steigend.
Schwingel
.
Mit Pauschen
:
Ohne
Ohne Pauschen
:
1 von 3 F. 6 Z. Höhe und 4 F. 8 Z. Länge.
1 „ 4 F. „ — 5 F. 4 Z. „
1 „ 4 F. 6 Z. „ — 6 F. „
Die größte Dicke ist nicht über 18 Z., nicht unter 14 Zoll.
Also sind nöthig: Zwei Enden Stammholz: 1 von 30 F., 1 von 24 F. L.; und 18 — 14 Z. Stärke.
Zu Füßen:
(4 x 3 ½) F. = 14 F.
(8 x 4) F = 32 F.
(8 F. x 4 F. 4 Z.) = 34 F. 8 Z.
(8 F. x 4 F. 8 Z.) = 37 F. 4 Z.
(4 x 5) F. = 20 F.
(4 F x 5 F. 4 Z.) = 21 F. 4 Z.
(4 x 4) F. = 16 F.
(4 F. x 4 ½) F. = 18 F.
(4 x 5) F. = 20 F.
vierzollig Kreuz- oder Ganzhölz.
213 F. 4 Z.
Schwebezeug
.
2
Schwebebäume
und 1
Liegebaum
: 3 Kien- oder Tannenstämme von 40 — 80 F. L., und wenigstens 12 Z. Stärke am Stammende.
Zu
Zu Gestellen:
die Ständer beim gr. Schwebeb. 6 F. über ‚3 F. in der Erde. „ „ „ „ kleinen „ 4F. „ ‚3F. „ „ „
Also:
(4 x 9) F. = 36 F.
(4 x 7) F. = 28 F.
fünf- bis sechszollig Kreuz- oder Ganzholz.
Die Löcher in den Ständern 6 Z. aus einander. 4
eiserne Bolzen,
auf denen die Bäume liegen, von 1 —
\frac{5}{4}
Z. Stärke.
Recke.
12 Stück von 8 verschiedenen Höhen, jedes 16 F. lang und auf 3 Ständern:
2 von 3 F. 6 Z.
2 „ 4 F.
2 „ 4 F. 6 Z.
2 „ 5 F.
1 „ 5 F. 6 Z.
1 „ 6 F.
1 „ 6 F 6 Z.
1 „ 7 F.
Höhe über der Erde.
Dazu: 12 Stangen von 16 F. Länge und 2 ⅜ Z. Stärke.
An
An Ständern:
(6 F. x 5 F. 6 Z.) = 33 F.
(6 x 6) F. = 36 F.
(6 x 7) F. = 42 F.
(6 x 7½) F. = 45 F.
(3 x 8) F. = 24 F.
(3 x 9) F. = 27 F.
(3 F. x 9 F 6 Z.) = 28½ F.
(3 x 10) F. = 30 F.
fünfzollig Kreuz- oder Ganzholz.
Zum
Hangelreck:
6
Stangen
von 9 F. Länge und 2 ½ Z. Stärke. 6
Ständer,
7 F. über-, 2 F. in der Erde: macht (6 x 9) F. = 54 F., vier- bis fünfzollig Kreuz- oder Ganzholz.
Barren.
9
Barren,
jeder 10 F. lang: macht an Überlagen (18 x 10 F.) = 180 F. dreizollig Kreuzholz.
Höhe
v. d. Erde. Weite. macht an Ständern:
1 von 2 F. 6 Z. — 12 Z. — (4 x 4)F. = 16 F.
2 „ 3 F. — 14 Z. — (8 x 5) F. = 40 F.
2 „ 3 F. 6 Z. — 16 Z. — (8 x 5½) F. = 44 F.
2 „ 4 F. — 17 Z. — (8 x 6) F. = 48 F.
1 „ 4 F. 6 Z. — 18 Z. — (4 x 7) F. = 28 F.
1 „ 5 F. — 20 Z. — (4 x 7½)
F. = 30 F.
vierzollig Kreuzholz.
206 F.
Klet-
Kletterzeug.
Taue:
alle
\frac{5}{4}
—
\frac{6}{4}
Z. stark, mit einer festen Öse;
2 von 20 F.
4 „ 30 F.
1 „ 40 F.
Länge.
1 Strickleiter von 20 F. Länge.
An Holz:
Zum Zweibaum:
2 Maste: 10 — 12 Z. stark; 20 F. über-, 4 F. in der Erde; 2 Kletterstangen: 3 Z. stark; 20 F. über-, 2 — 4 F. in der Erde; 2 Lehnstangen: 4 — 6 Z. stark; 24 F. über-, 4 F. in der Erde; 1 Rah, 5 — 6 Z. stark und 28 F. lang; 2 Klimmleitern von 24 F. Länge.
Zum Vierbaum:
1 Mast: 30 F. über-, 5 — 6 F. in der Erde; 14 — 18 Z. stark; 4 Maste: 30 F. über-, 4 F. in der Erde; 8 — 10 Z. stark; 4 Rahen: 12 F. lang und 6 Z. stark; 1 Klimmleiter von 35 F. Länge.
Zum Einbaum:
1 starker Mast, 40 F. über, 7 — 8 F. in der Erde; 3 Lehnstangen, wo möglich bis zum ersten Absatze;
80.
80 — 90 F. Kreuzholz; 2 vier und zwanzigfußige Bretter; 1 Leiter von 9 F. zur Unterstützung des Schnabels; 1 Leiter von 16 F; 1 Klimmleiter von 30 F.
Zum Klimmel:
80 F.: 5 — 6 zollig Kreuz- oder Ganzholz zu Stie- len und Rahmen; 20 F. Kreuzholz zu oberen Stielen; 130 F.: 3 zollig Kreuzholz zu den Sprossen und Holmen.
3
Klettermaste:
zwischen 20 und 60 F.; mit einem festen Kreuze von Eichenholz, mit vier Winkel- eisen, die unter dem Kreuze und am Maste mit Schloßnägeln befestigt werden.
Gerwerfen
.
2
Pfahlköpfe
(s. die Beschreibung). Den
Ger
hält sich jeder Turner selbst.
Schocken
.
12 Dreipfünder; 12 Anderthalb- oder Zweipfünder; einige Bretter zum
Schott
(Kugelfang); das hölzerne Viereck und der Sack.
Stoßen
.
Kugeln von 6 — 24 Pfd.
Zie-
Ziehen
.
1 Tau von 15 — 20 F. Länge
1 „ von 30 — 100 F. „
und 1 Z. — 1½ Z. Stärke.
Zu 2
Nackziehseilen:
4: 2 — 3 F. lange Gurte, mit Ösen an beiden Seiten; 4: ½ — ¾ Z. starke und 10 F. lange Stränge oder Seile.
Stäbe:
2 — 3 F. lang und ¾ —
\frac{6}{4}
Z. stark.
Schwungseile
.
2
lange
von 16 — 20 F. L., ½ — ¾ Z. Stärke mit einer Öse. 40
kurze
von 6 — 8 F. L. und ½ Z. Stärke; wofern nicht jeder Turner sein eignes hat.
Armkraft-Messer
.
(s. Beschreibung unter
Heben
).
Windestäbe
.
(s. Anhang mancherlei Übungen).
An allem Turnzeuge, selbst an den Stielen von Kreuzholz müssen scharfe Kanten stets vermieden werden.
Vier-
Vierter Abschnitt.
I.
Über die Art, wie die Turnübungen zu treiben sind.
II.
Die Turngesetze.
I.
Ueber die Art, wie die Turnuͤbun- bungen zu treiben und im Gange zu erhalten
.
Turnkunst
.
Die
Turnkunst
soll die verloren gegangene Gleich- mäßigkeit der menschlichen Bildung wieder herstellen, der bloß einseitigen Vergeistigung die wahre Leibhaftigkeit zuordnen, der Überverfeinerung in der wiedergewonne- nen Mannlichkeit das nothwendige Gegengewicht geben, und im jugendlichen Zusammenleben den ganzen Men- schen umfassen und ergreifen.
So lange der Mensch noch hienieden einen Leib hat und zu seinem irdischen Dasein auch ein leibliches Leben bedarf, was ohne Kraft und Stärke, ohne Dauer- barkeit und Nachhaltigkeit, ohne Gewandtheit und An- stelligkeit zum nichtigen Schatten versiecht — wird die Turnkunst einen Haupttheil der menschlichen Ausbildung einnehmen müssen. Unbegreiflich, daß diese Brauchkunst des Leibes und Lebens, diese Schutz- und Schirmlehre, diese Wehrhaftmachung so lange verschollen gewesen.
O
Aber
Aber diese Sünde früherer leib- und liebloser Zeit wird auch noch jetzt an jeglichem Menschen mehr oder min- der heimgesucht. Darum ist die Turnkunst eine mensch- heitliche Angelegenheit, die überall hingehört, wo sterbliche Menschen das Erdreich bewohneu. Aber sie wird immer wieder in ihrer besondern Gestalt und Ausübung recht eigentlich ein vaterländisches Werk und volkthümliches Wesen. Immer ist sie nur zeit- und volkgemäß zu trei- ben, nach den Bedürfnissen von Himmel, Boden, Land und Volk. Im Volk und Vaterland ist sie heimisch, und bleibt mit ihnen immer im innigsten Bunde. Auch gedeiht sie nur unter selbständigen Völkern, und gehört auch nur für freie Leute. Der Sklavenleib ist für die menschliche Seele nur ein Zwinger und Kerker.
Turnanstalten
.
Jede Turnanstalt ist ein Tummelplatz leiblicher Kraft, eine Erwerbschule mannlicher Ningfertigkeit, ein Wett- plan der Ritterlichkeit, Erziehungsnachhülfe, Gesundheits- pflege und öffentliche Wohlthat; sie ist Lehr- und Lern- anstalt zugleich in einem stäten Wechselgetriebe. Zeigen, Vormachen, Unterweisen, Selbstversuchen, Üben, Wettüben und Weiterlehren folgen in einem Kreislauf. Die Turner haben daher die Sache nicht von Hörensagen, sie haben kein fliegendes Wort aufgefangen: sie haben das Werk erlebt, eingelebt, versucht, geübt, geprüft, erprobt, erfahren und
mit
mit durchgemacht. Das erweckt alle schlummernden Kräfte, verleiht Selbstvertrauen und Zuversicht, die den Muth niemals im Elend lassen. Nur langsam steigert sich die Kraft, allmälig ist die Stärke gewachsen, nach und nach die Fertigkeit gewonnen, oft ein schwer Stück vergeblich versucht, bis es nach harter Arbeit, saurer Mühe und rastlosem Fleiß endlich gelungen. Das bringt das Wollen durch die Irrwege der Willelei zum folge- rechten Willen, zum Ausharren, worin aller Sieg ruht. Man trägt ein göttliches Gefühl in der Brust, so bald man erst weiß, daß man etwas kann, wenn man nur will. Gesehen haben, was anderen endlich möglich gewor- den, gewährt die freudige Hoffnung es auch zu leisten. In der Turngemeinschaft wird der Wagemuth heimisch. Da wird alle Anstrengung leicht, und die Last Lust, wo andere mit
wettturnen
. Einer erstarkt bei der Arbeit an dem andern, stählt sich an ihrer Kraft, ermu- thiget sich und richtet sich empor. Ein Beispiel wird so das Vorbild, und reicht weiter als tausend Lehren. Eine echte That ist noch nie ohne Nachkommen geblieben.
Ohne eine Turnanstalt sollte billig keine nam- hafte Stadt in Deutschen Landen forthin bleiben. Den Einwurf:
„Es kostet was“
können nur Tröpfe vor- bringen, die gern als Köpfe spuken möchten. Menschen werden gezählt, Männer gewogen und sind nicht zu erdrillen.
O 2
Turn-
Turnplätze
.
Auch der kleinste Ort könnte und sollte von Rechts wegen, wenn er eine Schule hat, auch nach seinen be- schränktern Bedürfnissen einen Turnplatz haben. In jedem Kirchspiel des platten Landes müßte wenigstens
ein
vollständiger Turnplatz sein, wo sich dann aus den größern und kleinern Ortschaften die turnfähige Jugend zusammenfinde, und in jugendlichem Wettturnen versu- che. Wenigstens an den
Denktagen
der Erlösung, Auferstehung und Rettung des Deutschen Volks sollte dazu Rath werden. Der
31te März, 18te Junius
und
18te October
sind recht eigentlich zu
großen Turntagen
gewonnen. Im Laufe der Zeit können gar leicht aus diesen kleinen Anfängen größere Feste werden. Wann dann die gesammte Jugend erst einge- turnt ist, so wandern die Turnfertigsten aus dem kleinern Ort in den größern, von dort am folgenden
großen Turntage
die Preiserringer zur Gaustadt, und so an jedem kommenden Feste immer weiter zur Mark- und Landesstadt, bis sich endlich die besten Turner des gan- zen Volks am großen
Hauptfeste
in der
Haupt- stadt
treffen.
Wer den ersten Abschnitt des Buchs:
die Turn übungen,
und den dritten: I.
Über Anlegung eines Turnplatzes
mit Aufmerksamkeit gelesen, und beide verglichen hat — wird auch gewiß einsehen, daß es
durch-
durchaus nothwendig ist,
Turnzeug
in gehöriger Zahl und Zweckmäßigkeit anzuschaffen. Dies gilt ganz beson- ders von
Reck, Barren, Springel
und
Schwin- gel.
Die drei ersten sind überall wohlfeil zu bekom- men. Sind einem aber die
Schwingel
zu theuer, so muß man in solchem Fall nur einige hinsetzen, und sich darauf beschränken, daß nur die größeren Turner das Schwingen treiben. Schon eher ist ein kostspieliges Klettergerüst zu ersparen. Ein niedriges und ein hohes Tau allenfalls an Rahen in Bäumen angebracht, eine kleine, und eine große Klimmleiter reichen zur Noth schon hin.
Wer aber den Schluß machen wollte, daß, wenn für vierhundert (400) Turner das in dem Anschlag (Siehe Seite 199) angegebene Turnzeug nöthig wäre, man alsdann für 200 Turner nur die Hälfte, für 100 das Viertel und für 50 bloß das Achtel gebrauche, würde einen großen Fehlschluß machen. Denn funfzig (50) Turner von jedem Alter und jeder Größe brauchen eigentlich Turnzeug von eben so viel Abstufungen, als die vierhundert (400), wenn auch nicht von jedem Grad zwei bis drei Stück.
Für Diejenigen, welche sich sonst noch nicht mit dem Turnwesen beschäftiget haben, und doch die Grund- sätze kennen zu lernen wünschen, nach denen das Turnzeug anzuschaffen ist, folgt hier noch ein Beispiel, was viel-
leicht
leicht an kleinern Orten, Dörfern u. s. w. öfters Anwen- dung finden möchte.
Das nothwendigste Turnzeug für achtzig Turner.
Springel:
2 zum Freisprung, 2 zum Stabsprung;
mit Schnüren, Beuteln und Bolzen.
Springstangen
.
1
Springgraben
.
Recke:
4 Stück: 16 F. lang, von 3 F. 6 Z., 4 F. 6 Z., 5 F. 6 Z. und 6 F. 6 Z. Höhe.
Barren:
4 Stück: 8 F. lang und 2 F. 6 Z., 3 F., 3 F. 6 Z. und 4 F. 6 Z. hoch, und 14, 15, 16 und 18 Z. breit.
Schwingel: 4 Stück:
mit Pauschen, 3 F., 3 F. 4 Z., 3 F. 8 Z. und 4 F. hoch.
1
Schwebebaum
.
1
Pfahlkopf
und wenigstens für die drei ersten Ab- theilungen
Gere
.
1
Nackziehseil
.
1
Seil:
von 20 — 30 F. Länge und ¾ Z. Stärke, als
Ziehtau
und zu den
Seilübungen
.
Kurze Seile:
für die erste und zweite Abtheilung.
2
Klettertaue:
etwa von 20 und 30 F., so einfach als möglich angebracht.
1
Klettermast:
etwa 20 — 30 F. hoch und 6 — 8 Z. stark; eingegraben.
2
2
Kletterstangen:
von 10 — 20 F. Höhe und 2 — 3 Z. Stärke; an Baumästen od. dergleichen befe- stigt, und eingegraben.
1
Klimmleiter:
von 12 — 15 F. Höhe; die Spros- sen 10 Z. von Mittel zu Mittel.
Turnlehrer.
Ein Vorsteher einer Turnanstalt (
Turnwart
) übernimmt eine hohe Verpflichtung, und mag sich zuvor wohl prüfen, ob er dem wichtigen Amte gewachsen ist. Er soll die jugendliche Einfalt hegen und pflegen, daß sie nicht durch frühreife Unzeitigkeit gebrochen werde. Offenbarer als jedem andern entfaltet sich ihm das jugendliche Herz. Der Jugend Gedanken und Gefühle, ihre Wünsche und Neigungen, ihre Gemüthsbewegungen und Leidenschaften, die Morgenträume des jungen Le- bens bleiben ihm keine Geheimnisse. Er steht der Ju- gend am Nächsten, und ist ihr darum zum Bewahrer und Berather verpflichtet, zum Hort und Halt und zum Anwalt ihres künftigen Lebens. Werdende Männer sind seiner Obhut anvertraut, die künftigen Säulen des Staats, die Leuchten der Kirche, und die Zierden des Vaterlan- des. Keinem augenblicklichen Zeitgeiste darf er fröhnen, keiner Rücksichtelei auf Verhältnisse der großen Welt, die oft im Argen liegt. Wer nicht von Kindlichkeit und Volksthümlichkeit innigst durchdrungen ist, bleibe fern
von
von der Turnwartschaft. Es ist ein heiliges Werk und Wesen.
Einzig nur im Selbstbewußtsein der Pflichterfül- lung liegt der Lohn. Später beschleicht einen das Alter, unter dem Tummeln der Jugend. Auch in den höscsten Zeitläuften bewahren sich Glaube, Liebe und Hoffnung, wenn man schaut, wie sich im Nachwuchs des Volks das Vaterland verjüngt. Vom Schein muß der Turn- lehrer abstehen, für die Außenwelt kann jeder Gaukler besser prunken. Unter allen Lehrern der Jugend hat ein
Turnlehrer
den schwersten Stand. Bei andern Leh- rern beruht das Geschäft auf Wissen und Wissenschaft, in denen beim allstündlichen und alltäglichen Betreiben von Zeit zu Zeit weitere Fortschritte zu machen sind. Des Turnlehrers Würken ist unzertrennlich von Kennen und Können. Ein anderer Lehrer wird dem größten Theile seiner Schüler immer voraus bleiben; einen Turnlehrer müssen aber die Knaben und Jünglinge bald in den Turnübungen einholen, und können ihn dann leicht übertreffen.
Dennoch muß ein Turnlehrer vor allen Dingen bemüht sein, sich in den Turnübungen so viel Fertigkeit zu erwerben und zu erhalten — als seine Leibesbeschaf- fenheit erlaubt. Nur eigenes Selbstversuchthaben und Erproben geben ihm einen deutlichen und klaren Begriff von der einzelnen Bewegung und Übung, und von den
Wir-
Wirkungen, so sie hervorbringen. Dabei muß er sich sehr hüten und sorgfältig in Acht nehmen, daß er den kleinern Turnern kein Bild der Lächerlichkeit und auf- fallender Ungeschicklichkeit giebt. Größere ehren schon den guten Willen und das mühevolle Bestreben. Geht ihm auch die Erwerbung einzelner Turnfertigkeiten nicht von Statten; so muß er doch in alle Theile der Turn- kunst eindringen, und in den Geist des Turnwesens. Die Turnschüler müssen den Turnlehrer als Mann von gleichmäßiger Bildung und Volksthümlichkeit achten kön- nen, der Zeit und Welt kennt und das Urbild, wonach zu streben ist; sonst wird er bei aller turnerischen Fer- tigkeit ihnen nur wie ein Faselhans und Künstemacher vorkommen. Ein Turnlehrer muß:
1. der Jugend kein böses Beispiel geben, weder auf noch außer dem Turnplatze;
2. sich während der Turnzeit aller solcher Genüsse ent- halten, die der Jugend nicht geziemen z. B. To- back rauchen, Schnapps trinken u. a. dgl.,
3. sich nicht vornehmthuerisch und aufthuerisch gebär- den, sondern stets leutseelig sein und bleiben;
4. nicht zu spät auf den Turnplatz kommen, sondern wo möglich immer mit den Frühsten da sein;
5. als Gesetzbewahrer die Gesetze zuerst halten, und sich nicht hoffährtig davon ausnehmen, sondern der strengste Richter gegen sich selbst sein;
6.
6. es bei Leibe nicht allen Turnern zuvor- oder gleich- thun wollen, sondern sich still und bescheiden, ohne Lärm und Geschrei einturnen;
7. die Gespräche der Jugend so leiten, daß sie lehr- reich und unterhaltend werden, und in Wort und Werk keinen Anstoß geben;
8. auch den Schein von Schulsteifheit vermeiden, und in seinem Betragen und Benehmen freundschaftlich mit Ernst und herzlich mit Würde sein;
9. es deutlich an den Tag legen, daß er von der Wichtigkeit der Sache begeistert ist, und nicht von feiler Selbsucht und schnöder Eitelkeit getrieben wird;
10. mit seinen Schülern, Zöglingen und Anvertrauten zu leben verstehen und umzugehen wissen, daß sie ihn als Menschen lieben und als Mann achten;
11. die versteckten Eigenthümlichkeiten auffinden, die keimenden Tugenden pflegen, und die hervorge- sprossenen volkthümlich ausbilden;
12. als der ältere Freund, Ordner, Schiedsrichter, Rathgeber und Warner unter den Turnern walten.
Turnübungen.
Alles Turnen hat sein Gesetz und seine Regel, seine Schule und Zucht, sein Maaß und sein Ziel. Die höch- ste Eigenthümlichkeit beim Einzelnen und die höchste
Volks-
Volksthümlichkeit bei Allen. Lehre und Leben bilden hier keinen Gegensatz. Beide sind einträchtig und eins. Daher ist es möglich und findet würklich Statt, daß auf einem und demselben Turnplatze jeder Turner sein eigen Gepräge erhält nach seinem eigenen Schrot und Korn. Die Turnkunst als Pflegerin der Selbstthätigkeit, führt auf geradem Wege zur Selbständigkeit. Sie för- dert die leibliche Gesammtausbildung des Menschen durch gesellige Regsamkeit in lebensfrischer Gemeinschaft.
Bei den Turnübungen muß sich immer
eins
aus dem andern ergeben, ohne Drillerei, so die freie Eigen- thümlichkeit der Einzelnen durch ihr Schalten gefangen nimmt. Die Turnübungen in Folge und Folgerung ergänzen sich wechselseitig, und können und müssen um- zechig getrieben werden. Die richtige Vertheilung von Rast und Last gewährt die Dauerkraft. Indem einige müde geturnte Glieder feiern, arbeiten die andern wie- der. Die Turnkunst ist gegen jede Einseitigkeit.
Links und rechts
sind ihr Bedingnisse, wovon keins erlassen werden darf. Sie will einen ganzen Mann, und ist mit keinem zufrieden, dessen Leib in die Brüche geht. Übereinstimmung und Folgerechtheit entwickeln die allsei- tige Kraft.
Es giebt freilich Übungen, die nach dem Wesen der Sache hintereinander getrieben werden müssen, und erst dann, wenn die Vorübung beendigt ist und ein Ganzes
be-
bereits ausmacht. Viele Übungen müssen aber schlech- terdings gleichzeitig getrieben werden, weil sonst die Be- sonderheit und Einerleiheit auch selbst der besten Übung der Gesammtbildung widerstreiten würde. Wollte man bloß
eine
Übung erst bis zur höchsten Vollkommenheit bringen, um dann zu einer andern überzugehen; so würde die Jugendzeit nicht lang genug sein, um nur in ein Paar Hauptturnübungen Fertigkeit zu erlangen. Die leibliche Kraft läßt es auch nicht dahin kommen. In solchem Zerren und Renken würde sie erlahmen und erstarren. Nur die öftere Wiederholung erzeugt die Vollkommenheit, wenn anders die Wechselwürkung ande- rer Übungen hinzukommt.
So wenig man aber einen Knaben in einem fort immer nur bloß mit
einer
Übung beschäftigen soll, so giebt es doch gewisse, mit welchen man den Anfang machen muß, und die gleichsam Einleitung und Vor- schule zum Ganzen der Turnkunst sind. Jeder nicht ein- geturnte Knabe oder Jüngling ist entweder versteift, oder wenn er auch noch Gelenkigkeit besitzt, so versteht er wenigstens selten mit seinen Gliedern regelrechte Be- wegungen zu machen. Allen diesen Mängeln helfen die beschriebenen
Spring- und Schwingvorübungen
(S. Seite 15 — 21 und Seite 39 — 42.) am Zweck- mäßigsten ab. Sie muß man mit jedem Neuen, der zur Turnanstalt kommt, zuerst und viel üben, und dann oft
wie-
wiederholen. Nach dieser Einleitung muß man nun die leichtesten Anfänge jeder Übung vornehmen, als: die ersten Lauf- Spring- und Kletterübungen, das Ziehen, Hangeln, Handeln am Barren und Schwebegehen. Hiedurch prüft man am besten die Kraft, sieht wo es diesem oder jenem fehlt, und wie dem Mangel abzu- helfen.
Im Anfang, besonders wenn ein Turnplatz gleich ganz, oder auch nur meisten Theils eingerichtet ist, thut man wohl festzusetzen, daß die Turner nur solche Übun- gen treiben, die ihnen erlaubt, und nur solche Stücke machen, die ihnen bereits gezeigt sind. Ungeübte kön- nen, sich selbst überlassen, bei ihnen unbekannten Übun- gen leicht Schaden nehmen.
Sobald in einer beginnenden Turnanstalt nur eini- ge Fortschritte gemacht sind, muß der Vorsteher (Turn- wart) oder Turnlehrer, aus den Verständigsten und Turnfertigsten —
Vorturner
erwählen, oder erwäh- len lassen. Die Vorturner müssen die Neuen in den Vorübungen unterweisen, und bei den Übungen, wo es Noth thut, selbst vormachen (vorturnen). Sie müssen Hülfen zu geben wissen, und, wo ein Ausgleiten oder Fallen leicht möglich ist, besonders Acht geben und bei der Hand sein, um allen Schaden zu verhüten. Auch müssen sie die Besonnenheit besitzen, aus den einzelnen Stücken einer vielgestalten Übung jedes Mal eine zweck-
mä-
mäßige Auswahl zu treffen. Bei der Aufsicht über Jüngere und Schwächere müssen sie besonders berück- sichtigen, daß es hier nicht sowohl auf Erlangung von Fertigkeiten, als auf allgemeine Vorbereitung zur Turn- fähigkeit ankommt.
Turnzeit.
Auf dem Turnplatze ist die Aufgabe zu lösen, viele Turner zu gleicher Zeit planmäßig zu beschäftigen. Zur
Turnzeit
sollten immer billig ganze Nachmittage ver- wandt werden.
Mittwoch
und
Sonnabend Nach- mittag
sind auch in der ganzen Deutschen Welt sogar durch hohe landesherrliche Gesetze schulfrei. In der neuern Zeit ist der Misbrauch eingerissen, daß man auch auf Schulen das Lernen in Hefte zwängt, wodurch blutwenig im Gedächtniß haftet, und die arme Jugend in der Schreibfrohne dem lieben Gott den Tag ab- schmiert. Je mehr Leben wieder in die Welt gekommen, desto weniger dürfen die Schulen am Buchstaben hangen.
Von bloßen Augenblicken, wo sich die Jugend nur kümmerlich auslüftet, ist natürlich hier nicht die Rede. An Turntagen wird der
ganze Nachmittag
in
zwei gleiche Hälften
getheilt. Die erste Hälfte ist für die freiwillige Beschäftigung (
Turnkühr
), die andere Hälfte für die vorgeschriebene (
Turnschule
). In der ersten Hälfte wählt sich jeder seine Beschäftigung selbst, und
treibt
treibt Übungen, die ihm am meisten behagen, oder in welchen er sich schwach fühlt, oder auch in denen er sich vorzüglich ausbilden will. Lehrer und Vorturner müs- sen aber immer in Thätigkeit sein, um die Ordnung zu erhalten, bald diesen bald jenen, auch manchmal eine ganze Riege zu unterweisen. Während dieser frei- willigen Beschäftigung (
Turnkühr
) hat der Lehrer die beste Gelegenheit, sich von dem Selbsttriebe und der Selbstthätigkeit eines jeden, und von den Neigungen, Anlagen, Bestrebungen, Entwickelungen, Fortschritten und Fertigkeiten anschaulich zu überzeugen.
Am Ende dieser Zeit werden die Turner durch ein überall auf dem Turnplatze hörbares Zeichen z. B Klap- per, Glocke o. dgl. auf dem
Tie
versammelt. Dies ist die beste Zeit, wo die Turner nach gehörigem Ausruhen und Abkühlen mit Brot und Wasser ihren Hunger und Durst stillen können. Das Brot bringt sich jeder von Hause mit. Es würde die ganze Turnordnung stören und ein unbändiges Hin- und Hergelaufe geben, dürfte es während der
Turnrast
etwa in der Nähe des Platzes erkauft werden. Überhaupt ist das Verlassen des Turnplatzes während der Turnzeit nur in dringen- den Fällen zu gestatten, aber niemals um Lebensmittel zu holen. Das Wasser wird auf den Turnplatz ge- schafft, aber außer der Turnrast darf keiner trinken.
Sobald alle getrunken haben, wird wieder ein Zei-
chen
chen gegeben, worauf alle Turner sich nach ihren Jah- ren auf einen ein für alle Mal angewiesenen Stand stellen. Hier werden die Listen verlesen, und die Feh- lenden sogleich aufgezeichnet. Über den Nichtbesuch des Turnplatzes wird Nachfrage gehalten, damit nicht böse Buben unter dem Vorwand und Behelf des Turnpla- tzes sich auf den Müßiggang geben und jugendwidri- gen Zeitvertreib.
Nun fängt die vorgeschriebene Beschäftigung (Turn- schule) an. Die Turner sind ein für alle Mal nach ihrem Alter in bestimmte Abtheilungen gebracht. Alle in einem Jahr Geborne gehören zu einer und derselben Abtheilung. Sollten sich einige finden, die eine Aus- nahme von der Regel machen, entweder bei weitem grö- ßer oder kleiner, oder stärker oder schwächer als ihre Jahrgenossen sind, und sich also nicht mit diesen zugleich üben können; so müssen sie in die zunächst ältere oder jüngere Abtheilung versetzt werden. Ist eine Abtheilung unverhältnißmäßig gering, so muß man sie mit einer andern Abtheilung vereinigen. Ist sie hingegen sehr zahlreich, so muß sie getheilt werden.
Alle Übungen werden nun in so viele einzelne Schulen getheilt, als Turnerabtheilungen sind. Hienach werden jeder Abtheilung für einen Tag bestimmte Haupt- und Nebenübungen angewiesen, damit jeder Turner in einer Reihe von Turntagen die Schule von sämmtlichen
Turn-
Turnübungen durchmacht, und nach einander in allen Unterweisung erhält.
Jeder Abtheilung ist ein
Vorturner
zugesellt, der die Abtheilung in
Riegen
theilt, und ihre Übungen leitet. Vorzuturnen braucht er nicht immer selbst, son- dern das thut der Erste oder der
Anmann
von jeder Riege.
Bei dieser
Turnweise
ist es einzig und allein möglich, die Zahl und den Grad (Abstufungen) des Turnzeuges zu berechnen. Es muß nämlich so viel da sein, daß alle Turner, man mag den Abtheilungen Übun- gen anweisen, welche man will, sich zugleich riegenweise üben können. Allerdings erfordert dies viel Turnzeug, und mit unter wohl zwei Stück von jedem besondern Grad (Siehe Reck, Barren, Schwingel); aber statt des- sen die Abtheilungen aus allen Jahren und Altern zu mischen ist nicht rathsam und thunlich. Wollte man solch Gemisch zusammen wettturnen lassen, z. B. ringen, so könnte der Schwächere leicht Schaden nehmen. Ohne jene
Turnweise
können aber nicht die Turner ihre Stärke und Turnfertigkeit gegen ihres Alters Gleichen prüfen und abwägen.
Turntracht
.
Ohne eine bleibende
Turntracht
kann keine Turn- anstalt gedeihen. Der leidige Trachtwechsel würde bald
P
nach
nach einander alle Übungen unmöglich machen, und so das Turnwesen wieder vernichten.
Eine Turntracht muß dauerhaft und wohlfeil sein, und zu allen Bewegungen geschickt. Graue ungebleichte Leinwand ist der beste Stoff. Alle andere Zeuge sind weniger dauerhaft und wohlfeil, und doch nicht so leicht zu reinigen. Eine
grauleinene Jacke
und
eben solche Beinkleider
kann sich jeder anschaffen. Wür- den Zeuge aus ausländischen Stoffen geduldet; so müß- ten sich die Übungen gar bald in
Übungen für Rei- che, Vermögende, Bemittelte, Wohlhabende, Unbemittelte, Dürftige
und
Arme
theilen.
Die Turntracht muß eine Gleichtracht von gleichem Stoff und gleichem Schnitt sein; damit sie nicht den einen fördert und den andern hindert. Alle Turnübungen werden
barhand
und
barhaupt
vorgenommen, auch im Winter braucht der Deutsche keine Pelzmütze.
Halstücher
sind auf keinen Fall unter keinerlei Bedingung zu dulden, sie mögen den Wundbinden oder Hunde-Halsbändern gleichen, galgenstrickmäßig umgelegt sein oder gar wie Dohnenschleifen.
Hosenträger
dürfen sich nicht vorn kreuzen; hin- ten mögen sie gekreuzt oder besser noch durch zwei Querstreifen verbunden sein.
Stiefel
dürfen keine schwere Reuter- und Post- knecht- Stiefel sein, oder gar Gebäue wie Löscheimer.
Spo-
Sporen
können sogar lebensgefährlich werden. Zug- stiefel gehören mit den Schnürbrüsten zu dem Folterge- räth, was die Putzwuth für Zierlinge erteufelt hat. Die zweckmäßigste Fußbekleidung für Turner sind Halbstie- fel — aber keine Schnürstiefel —, die eben über die Knöchel hinaufreichen, zum Anziehen weit genug sind und mit einem Überschlag versehen, mit einem Riemen oberhalb der Knöchel befestiget werden. In solches Schuhzeug fällt beim Gehen kein Steinchen und kein Sandkorn, und doch wird die Wade nicht eingezwängt, wie bei den Überstrümpfen.
Lederne Beinkleider
taugen nicht auf den Turnplatz, auch Überziehhosen sind nichts nutz, selbst wenn sie auch nur zum Schein falsche Knopfreihen ha- ben.
Turnbeinkleider
müssen gehörigen Schritt haben, im Bund gebürend weit sein, daß sie den Bauch nicht pressen; und an einem Hosenträger hangen. So hoch dürfen sie nicht hinauf gehen, daß das Herz in den Hosen sitzt. Es ist sehr zweckwidrig und der Gesund- heit nachtheilig, sie mit Riemen, Knöpfen und derglei- chen über Schuh und Stiefeln zu befestigen. Im Ge- gentheil sollen sie auch nicht auf der Erde schleppen. Ein ordentliches Maaß kommt ihnen zu, was jede Glie- derbewegung erlaubt und erleichtert. Es versteht sich von selbst, daß sie weder weit wie ein Sack, noch eng wie ein Darm sein dürfen. Am aller Ungesundesten ist
P 2
es,
es, sie über die Hüsten zu schnallen und zu schnüren. Das giebt einen Schmachtriem, wodurch die Wohlge- stalt des Menschenleibes als Wespenleichnam von ein- ander zu brechen scheint, und die Hälften wie Vorder- und Hinterwagen nur noch nothdürftig zusammenhangen.
Bei den Turnübungen selbst kann man nicht kühl gekleidet genug gehen; nach vollendeter Arbeit, nach dem Abmüden und dem Erhitztsein muß man einen Rock zum Überziehen haben, um sich gegen plötzliche Erkältung zu schützen. Tuchene Jacken sind gar nichts werth, und müssen von jedem Turnplatze verbannt sein. Ein Frack, Wrack, das heißt zerbrochener Rock, auch Kluft genannt, weil er mitten von einander gespalten — ist ein höchst unnützes Gepäck, und nur eine Scheinkleidung. Die nothwendigsten Theile bleiben unbedeckt — Bauch und Kreuz. Statt dessen flattert der Zwieselschwanz der Rockfittige wie ein Fächer und Fliegenwedel hinterher. Ein
Deutscher Rock
, der hinten zu ist und vorn zu geht — bleibt immer die angemessenste und anständigste Tracht. Er muß so weit sein, daß er bequem über die Turnjacke gezogen und doch zugeknöpft werden kann. Über die Kniee darf er nicht hinunter reichen, weil er sonst den Gang schwer macht. Auf kleinen Wanderungen (
Turnfahrten
) vertritt er dann zugleich die Stelle eines Mantels.
Tie
.
Tie
.
Der Turnplatz ist kein Drillort, und kann also nicht von Schulsteifheit starren. Bei den Übungen selbst darf ausdrücklich nichts anders von den Turnern gesprochen werden, als was zur Sache gehört. Dafür muß aber natürlich jeder Turnplatz einen der Größe der Turnan- stalt angemessenen
Tie
haben. Der
Tie
ist Versamm- lung-, Erhohlung-, Unterhaltung- und Gesellschafts- Platz. Schattenbäume müssen ihn umgeben. In der Mitte muß eine etwas erhabene
Dingstatt
sein, und ein
Dingbaum
, woran an einem schwarzen Brette die Turngesetze und andere Dinge zu lesen. Von der Ding- statt herab wird den Turnern das Nöthige bekannt gemacht. Hier werden die neuen Turner eingeschrieben, und die etwanigen Händel geschlichtet. Hier sind die Anzeigetafeln von verlornen und gefundenen Sachen. Hier hangen die Gesetze. Hier ist das Tagebuch. Hier ist die Glocke oder ein ähnliches Werkzeug, womit man die Turner zusammenruft.
Auf dem Tie stehen Bänke zur Bequemlichkeit der Turner, wo sich die eben Angekommenen ausruhen, die Turnmüden erholen und die Freunde gegenseitig etwas mittheilen können. Hier werden mancherlei Geschäfte abgemacht. Hier ist fröhliches Gespräch, munterer Scherz, jugendlicher Witz und Gesang. Hier einzig und allein
darf
darf auf dem ganzen Turnplatz nur gegessen und ge- trunken werden. Dafür kann auf dem Tie schlechter- dings keine Turnübung Statt finden.
Auf dem Turnplatze wird nur trocken Brot geges- sen und Wasser getrunken. Wem trocken Brot nicht mundet, hat keinen Hunger, und kann füglich warten, bis er nach Hause kommt. Wen Wasser nicht erquickt, hat entweder keinen Durst, oder noch nicht lange genug geturnk, vielleicht auch sich überhaupt zu wenig in freier Luft bewegt.
Zuschauer
.
Der Turnplatz ist keine Bühne, und kein
Zu- schauer
hat Recht, auf ihm ein Schauspiel zu erwar- ten. Aber er ist eben so wenig eine geheime Halle:
feste Schranken
muß er freilich haben, die den Tur- ner von dem bloßen Zuschauer absondern. Dafür müs- sen die Übungsplätze nach den einzelnen Orten und Stellen so angeordnet werden, daß sie von außen hin- reichend zu sehen sind, und sich gerade von dort für den Zuschauer am besten ausnehmen. So hat alsdann jedermann hinlängliche Gelegenheit, sich durch den Au- genschein von dem Wesen und Werth der Turnübungen zu überzeugen.
An den Turntagen aber auf dem Turnplatze selbst Besuche anzunehmen und anderweitige Anfragen zu be-
ant-
antworten, ist die Zeit zu kurz. Wer noch etwas An- deres wissen will, als der Augenschein lehrt und die eigene Ansicht, muß zu seiner Belehrung eine andere Zeit wählen.
Durch die Öffentlichkeit der Turnübungen werden die nachgeglaubten und nachgelallten Vorurtheile am besten bekämpft und in ihrer grundlosen Nichtigkeit und argen Blöße dargestellt.
Viele geschämige Leute, Knaben wie Jünglinge und Männer, lernen vom Zusehen und üben zu Hause nach, was ihnen auf dem Turnplatze vorgeübt wurde. Die Menge bekommt dadurch Geschmack und Gefallen am Turnen, und selbst ältere versteifte Leute sehen so viel ab, um manches Versäumte nachzuholen.
Die Ältern, Lehrer, Pfleger und Vormünder der Jugend haben so die schönste Gelegenheit, ihre Kinder, Schüler und Zöglinge sich selbst überlassen unter und neben ihres Gleichen unvermerkt zu beobachten. So können sie tiefer in die Kindlichkeit der Ihrigen blicken, als wenn sie dieselben immer um und neben sich wie am Schnürchen haben.
Bei zweckmäßig eingerichteten Turnplätzen haben alle Leute zugleich die Mitobhut und Mitaufsicht. Wäh- rend sie zuschauen, verwalten sie zugleich eine Anwalt- schaft der Sitten.
Dafür müssen sie sich aber gänzlich bescheiden, drau-
ßen
ßen zu bleiben, und sich nicht müßig feiernd unter die arbeitenden Turner mischen wollen. Zärtliche Mütter und andere Verwandtinnen sind auf dem Turnplatze nur im Wege. Das giebt dann Gelegenheit zu Hätsche- lei, Loberei, Rühmerei und Markelei, impft dadurch jugendliche Gemüther mit Eitelkeit, die sie von Grund aus verdirbt.
II.
Die Turngesetze
.
A.
Geist der Turngesetze
.
Gute Sitten müssen auf dem Turnplatz mehr wür- ken und gelten, als anders wo weise Gesetze. Die höch- ste hier zu verhängende Strafe bleibt immer der Aus- schluß aus der Turngemeinschaft.
Man kann es dem Turner, der eigentlich leibt und lebt und sich leibhaftig erweiset, nicht oft und nach- drücklich genug einschärfen, daß keiner den Adel des Leibes und der Seele mehr wahren müsse, denn gerade er. Am wenigsten darf er sich irgend eines Tugend- gebots darum entheben, weil er leiblich tauglicher ist. Tugendsam und tüchtig, rein und ringfertig, keusch und kühn, wahrhaft und wehrhaft sei sein Wandel.
Frisch, frey, fröhlich und fromm
— ist des Turners Reichthum. Das allgemeine Sittengesetz ist auch seine höchste Richtschnur und Regel. Was andere entehrt, schändet auch ihn. Muster, Beispiel und Vorbild zu werden — danach soll er streben. Dazu sind die Hauptlehren: nach der höchsten Gleichmäßigkeit in der
Aus-
Aus- und Durchbildung ringen; fleißig sein; was Gründ- liches lernen; nichts Unmännliches mitmachen; sich auch durch keine Verführung hinreißen lassen, Genüsse, Ver- gnügungen und Zeitvertreib zu suchen, die dem Jugend- leben nicht geziemen. Die meisten Ermahnungen und Warnungen müssen freilich immer so eingekleidet sein, daß die Tugendlehre keine Lasterschule wird.
Aber im Gegentheil darf man nie verhehlen, daß des Deutschen Knaben und Deutschen Jünglings höchste und heiligste Pflicht ist, ein Deutscher Mann zu werden und geworden zu bleiben, um für Volk und Vaterland kräftig zu würken, unsern Urahnen den Weltrettern ähn- lich. So wird man am besten heimliche Jugendsünden verhüten, wenn man Knaben und Jünglingen das Rei- fen zum Biedermanne als Bestrebungsziel hinstellt. Das Vergeuden der Jugendkraft und Jugendzeit durch ent- markenden Zeitvertreib, faulthierisches Hindämmern, brün- stige Lüste und hundswüthige Ausschweifungen wird auf- hören — sobald die Jugend das Urbild männlicher Le- bensfülle erkennt. Alle Erziehung aber ist nichtig und eitel, die den Zögling in dem öden Elend wahngeschaf- fener Weltbürgerlichkeit als Irrwisch schweifen lässet, und nicht im Vaterlande heimisch macht. Und so ist auch selbst in schlimmster Franzosenzeit der Turnjugend die Liebe zu König und Vaterland ins Herz gepredigt und geprägt worden. Wer wider die Deutsche Sache
und
und Sprache freventlich thut oder verächtlich handelt, mit Worten oder Werken, heimlich wie öffentlich — der soll erst ermahnt, dann gewarnt, und so er von seinem undeutschen Thun und Treiben nicht ablässet, vor jeder- mann vom Turnplatz verwiesen werden. Keiner darf zur Turngemeinschaft kommen, der wissentlich Verkehrer der Deutschen Volksthümlichkeit ist, und Ausländerei liebt, lobt, treibt und beschönigt.
So hat sich die Turngemeinde in der dumpfen Gewitterschwüle des Valand, für das Vaterland gestäh- let, gerüstet, gewappnet, ermuthiget und ermannt. Glaube Liebe Hoffnung haben sie keinen Augenblick ver- lassen.
Gott verläßt keinen Deutschen
ist immer der Wahlspruch gewesen. Im Kriege ist nur heim aber nicht müßig geblieben, der zu jung und zu schwach war. Theure Opfer hat die Turnanstalt in den drei Jahren dargebracht. Sie ruhen auf den Wahlplätzen von den Thoren Berlins bis zur feindlichen Hauptstadt.
B.
Allgemeine Turngesetze
.
1. Jeder, der Mitglied der Turngemeinschaft werden will, muß zuvor versprechen, der Turnordnung nachzuleben, und nicht anders zu handeln — auf keinerlei Weise.
2. Jeder soll nur in grau leinener Turntracht auf den Turnplatz kommen.
3.
3. Kein Turner soll einigen Unwillen, Fehd und Feind- schaft, so er mit einem und dem andern Mitturner hat, während der Turnzeit und auf dem Turn- felde äußern; sondern jeder soll bloß turnen — und in Friede, Freude und Freundschaft.
4. Es soll auch keines Hasses oder Grolles auf dem Turnfelde gedacht werden; und eben so wenig auf dem Hingang und Heimgang, auch auf keinen Turnfahrten.
Wanderfahrten. Fußreisen.
5. Jeder Turner darf nur auf den bezeichneten Wegen und Stegen zum und vom Turnplatze kommen und gehen, (weder durchkriechen, noch übersteigen, auch nicht überspringen).
6. Beim Kommen und Gehen muß jeder Turner auf den
Tie
gehen, und am
Dingbaum
schauen, was vor ist, was es giebt und was jedermann kund und zu wissen Noth thut.
7. Welcher Turner irgend etwas erfährt, was für und wider die Turnkunst und unsre Übung der- selben Freund oder Feind sprechen, schreiben und wirken: muß davon sogleich Anzeige machen, damit zu seiner Zeit und an seinem Orte aller solcher Kunden — mit Glimpf oder Schimpf — könne gedacht werden.
8.
8. Und so soll ein Jeder nach unserm löblichen Turn- brauch sich richten und nicht neusüchtig Neuerungen aufbringen, ohne vorherige Rücksprache und Be- rathung.
C.
Besondere Turngesetze
. (Übungsgesetze)
1. Jeder Turner soll nur nach Ablegung von Rock und Stock, Hut und Halstuch turnen.
2. Jeder Turner soll nach der Ordnung turnen, wie er auf den einzelnen Turnstellen ankommt, und seine Reihe halten.
3. Die Turner theilen sich bei den Übungen in
Riegen
.
S. Erst. Abschn.;
II,
Laufen A., 1. Anmerk.
4. Die Richtzahl einer Riege darf nicht überschritten werden.
5. Es darf kein Turner von einer Riege zur andern laufen, so lange die Mitturner bei dieser Übung bleiben; es sei dann, daß ihm diese zu schwer fiele.
6. Es darf sich keiner in eine Riege eindrängen oder einschleichen, sondern muß, wenn sie vollzählig ist, auf der
Reede
Reede
(die): Ort, wo man sich zu etwas
bereit
macht: (daher dann
auch
ein Platz, wo sich die Schiffe zur Ab- fahrt bereit machen).
warten, bis einer abgeht, oder die ganze Riege aufhört.
7.
7. Die Richtzahl der Riegen ist folgende:
Wurfriegen
:
Gerriege
: nicht über 12.
Schockriege
: “ “ 12.
Stoßriege
: “ “ 12.
Springriegen
:
Freisprungriege
nicht über 12.
Stabsprungriege
“ “ 8.
Riege zum Grabensprung
: frei —: nicht über 20. mit Stab —: “ “ 12.
Schwingriege
: nicht über 10.
Reckriege
: “ “ 8.
Barrenriege
: “ “ 8.
Schweberiege
: “ “ 12.
Schwungseilriege
: “ “ 12.
Schlängelriege
: (wenn die Schlängelbahn 30 F. breit) nicht über 8.
8. Jeder Turner soll die Bahn frei lassen, bei jeder Turnübung, und auf den Ruf: „
Bahn frei
!“ sogleich und willig folgen, ohne Widerrede und Verzug.
9. Jeder Turner soll alles und jedes Turnzeug und Turngeräth nur zur bestimmten Turnübung gebrau- chen und bloß an seinem gehörigen Orte. — Eben so soll alles bewegliche Turngeräth (als Ger,
Spring-
Springstäbe u. s. w.) nach der Übung an seine Ruhstelle kommen.
10. Bei keiner Übung darf etwas Anderes gesprochen werden, als was zur Sache gehört.
11. Welcher Turner einer Übung zusehen will, mag sich auf den Reeden stellen, setzen oder lagern.
12. Niemals sollen die Übungen nach der Außenseite durch Zwischensteher gedeckt sein.
13. Versammlungen und Unterhaltungen, Gespräche und Mittheilungen, Essen und Trinken gehören auf den Tie.
Vom Laufen
.
14. Es soll beim Laufen, zumal beim Massenlauf nicht gesprochen werden.
15. Nach dem Laufen soll keiner gleich still stehen, noch sich setzen oder gar lagern, sondern zur allmäli- gen Abkühlung und Erholung umhergehen.
Vom Springen
.
16. Die Stab- und Freispringel, so wie die zu ihnen gehörenden Bolzen und Schnüre dürfen nicht ver- wechselt werden.
17. Es soll an keinem Springel gezerrt, gestiegen, ge- klettert, noch irgend eine Übung an den Lochpfäh- len vorgenommen werden.
Auch sollen immer zwei an angebrachten Knag- gen
lochen
: der eine rechts, der andre links.
18.
18. Die Springstäbe; welche auf dem Turnplatze gehal- ten werden, sind 7 F., 8 F., 9 F., 10 F. und 11 F. lang und verhältnißmäßig dick. Wenn ein Turner sich einen eignen Springstab hält, soll er ihn nach diesen Maaßen einrichten, und mit seinem Namen bezeichnen. Zu dünne und unbenamte Stäbe wer- den weggenommen.
19. Niemand darf seinen Springstab verleihen, noch sich selbst eines fremden bedienen. Wer keinen eignen hat, soll die allgemeinen gebrauchen und anwenden.
20. Wem ein Springstab von sieben Fuß Länge und verhältnißmäßiger Dicke zu schwer fällt — der ist noch nicht reif zum Stabspringen.
Vom Schwingen
.
21. Es soll niemand, so er nicht schon Fertigkeit in den Vorübungen erlangt hat, eigentliche Schwingstücke sich einüben.
22. Solche, die Theil nehmen wollen an den ordentli- chen Schwingstunden außerhalb des Turnplatzes, sollen nur unter folgenden Bedingungen dazu ge- lassen sein: 1. Gehörige Fertigkeit in allen Hauptübungen, als: a. das Einbaumtau erklettern; b. den Felgaufschwung aus dem Hange;
c.
c. den Freisprung bis zur Nabelhöhe; d. das Barrenanmunden rechts und links; 2. Fertigkeit in allen Spring- und Schwingvor- übungen.
Vom Schweben
.
23. Der Schwebebaum soll nur am Stammende bestie- gen werden.
24. Es sollen beim Schwebekampf nur drei Turner darauf sein: 2 Schläger (in der Mitte) und einer auf Anwartschaft (am Gestell).
25. Beim Schwebegang sollen auch nur drei Turner darauf sein: 2 Schweber und ein Wartender. So- bald der Erste an das Zopfende gelangt, steht der Zweite still.
26. Jeder vom Zopfende Abgesprungene soll dasselbe anhalten, und auf den Ruf: „
Stopp
!“, so er es vergessen, dessen sich mahnen und rathen lassen.
27. Schaukeln und Reiten, Kippen und Wippen auf dem Schwebebaum soll nicht gestattet werden; auch soll keiner unter dem Baum durchlaufen, durchge- hen oder durchkriechen.
Vom Reck
.
28. Es soll niemand an einem Reck turnen, das er nicht erreichen kann, im Stand oder Hangsprung.
Vom Barren
.
29. Es soll sich niemand an einem Barren üben, an
Q
dem
dem er nicht in den Stütz hüpfen oder stemmen kann; denn nicht zum Klettern sind die Barren.
30. Die Barrenstellen sollen rings herum frei bleiben.
Vom Klettern
.
31. Es sollen die Taue nicht geschwenkt werden, auch soll keiner daran sich schaukeln.
32. Wenn einer bereits klettert, soll ein anderer ihn nicht hindern, sei’s durch Nachklettern, sei’s durch Straffhalten des Taues; wenn er’s nicht selber verlangt.
33. Keiner darf die Leiter an einem Klettergerüst erstei- gen; es sei dann, daß er das Tau desselben Ge- rüstes erklettern kann.
34. Nur beim Einbaum ist es erlaubt, nach Ersteigung des Taues die Leiter herabzukommen; beim Vier- baum und Zweibaum hingegen muß ein jeder am Tau selbst oder an den Stangen und Masten her- abklettern.
35. Oben auf allen Klettergerüsten dürfen höchstens 2 zugleich sein; und einer muß sogleich herab, sobald ein Dritter das Tau erklettert.
36. Auf den Kreuzen der Klettermaste soll nur Einer sitzen und auch dieser nur so lange, als Noth thut und gehörig ist.
37. Es darf sich niemand an einem Tau üben, sobald er das nächst niedrige nicht erklettern kann.
38.
38. Im Klimmel, so wie innerhalb der andern Kletter- gerüste, darf niemand, besonders kein Schaulusti- ger stehen.
Vom Gerwerfen
.
39. Jeder Turner und Werflustige soll seinen eigenen Ger halten, und mit seinem Namen am Schaftende.
40. Die Maaße für einen Ger sind: 6 F., 7 F. oder 8 F. Länge und 1 Z., 5/4 Z. und 6/4 Z. Stärke. Es soll daher kein Ger geduldet wer- den, wenn er nicht eines der angegebenen Maaße hat.
41. Niemand soll mit einem fremden Gere werfen, auch soll es keiner dem andern zulassen und erlauben.
Vom Schocken und Stoßen
.
42. Niemand darf eine Kugel in der Bahn liegen las- sen, sondern er muß sie wieder in den Kasten legen.
43. Schock- und Stoßbahnen müssen von schaulustigen Turnern vermieden werden; diese dürfen nur schräg rückwärts vom Werfenden stehen, d. i. auf der Seite der Riege.
Vom Ringen
.
44. Es darf kein Turner eine Ausforderung zum Zwei- kampf im Ringen ausschlagen; er sei dann krank, unwohl, turnmüde oder durch ein örtliches Übel verhindert; — die Kleidung entschuldigt nicht.
Q 2
Von
Von Turnspielen
.
45. Von Turnspielen sollen alle Schwache und sehr Kleine ausgeschlossen bleiben, auch die, so noch nicht über die Vorübungen weg sind.
46. Es soll kein Spiel ohne Erlaubniß unternommen werden.
47. Niemand soll mitspielen, der nicht vorher bei der Theilung zugegen gewesen und abgetheilt worden.
48. Überhaupt soll sich keiner in irgend eine Spiel- schaar einschleichen oder eindrängen; es sei denn für diesen Tag besonders gestattet und vorher be- kannt gemacht.
49. Die allgemeinen Turngesetze sind auch bei den Turnspielen gültig, wie in jedem Vielkampf; doch kann gemeinsame Übereinkunft vor Beginn eines Spieles in Nebendingen einen Spielbrauch ordnen, stellen und festsetzen.
Fünf-
Fuͤnfter Abschnitt.
I.
Zur Bücherkunde der Turnkunst.
II.
Erklärung von dem Plane eines Turnpla- tzes auf Platte 1
.
I.
Zur Buͤcherkunde der Turnkunst
.
A
uf Vollständigkeit macht dieser Anfang zu einer Bü- cherkunde der Turnkunst keinen Anspruch. Er soll zur Beförderung des Turnwesens würken, indem er für Freund und Feind zur weitern Belehrung und zum Rath-einholen Bücher nachweiset über Gegenstände, die in die Turnkunst einschlagen. So wird vielleicht man- cher Befangene, der noch Vorurtheile wider die Turn- kunst hegt, sie sich aus alten Büchern von Weisen und Erfahrnen weglesen. Diese Anzeigen geben vielleicht Gelegenheit, daß manches handschriftliche Werk oder gedruckte Buch aus seiner Verborgenheit hervorkommt.
Bücherkundner
und
Buchwarte, Buch-
und
Bü- cherhändler
, denen diese Schrift etwa vor Augen kommt, werden dadurch in Stand gesetzt, uns Merke und Nachweise von Büchern zu geben. Zu diesem Zwecke sind alle Bücher, so wir nicht besitzen und die wir nur von Hörensagen und aus Verzeichnissen kennen, mit einem Sternlein (*) bezeichnet. Vielleicht daß irgend ein Freund und Gönner der Turnkunst, der diese oder
an-
andere noch nicht von uns namhaft gemachte Bücher besitzt, sich dadurch veranlaßt fühlt, sie uns zu leihen oder zu verkaufen oder zu schenken. Dankbar werden wir jeden Beitrag zur Weiterbildung der Turnkunst an- nehmen, und zu seiner Zeit davon Rede und Rechen- schaft geben.
Bei der Aufzeichnung der Bücher ist zur leichtern Übersicht und schuellern Auffindlichkeit eine gewisse Folge beobachtet; doch haben wir für jetzt noch nicht nach Ley, Fach, Falt und Art ordnen wollen.
Nutzen und Nothwendigkeit der Turn- kunst.
Galenus
de sanitate tuenda.
Joh. Pet. Frank
System einer vollständigen mediei- nischen Polizei. 4 Bände, 8. Mannheim. 1 ter Band 3 te Aufl. 1804; 2 ter Band 1804; 3 — 4 ter V. 1783 — 1788. (8 Thlr. 4 gr.) [2 ter Band, Dritte Abtheilung: Von zu früher Anspannung der Ju- gend. Von gesunder Bestellung des Schulwesens. Von Wiederherstellung der
Gymnastik.
— Alles klar, kurz und bündig.]
F.
Hoffmann
de motu, optima corporis medicina.
Hebenstreit
exercitationes adolescenti ætati salubres.
Krüger
Erziehung der Kinder.
Zü-
Zückert
von Erziehung der Kinder.
•
Ballexserd
de l’Education physique des En- fans.
Der Schlesische Arzt.
Unzer
der Arzt, eine Wochenschrift. 6 Bände (7 Thlr. 12 gr.).
Tissot
von der Gesundheit der Gelehrten; aus dem Französischen übersetzt. Leipzig b. Müller. 1775 (8 gr.).
Von der Bewegung.
A.
Ypey
physiologische Beobachtungen über die will- kührlichen und unwillkührlichen Bewegungen der Muskeln, übersetzt mit Anmerkungen von J. K. F. Leune. Leipzig b. Walter. 1789 (14 gr.).
Jos. A. Rougemont
über die schädlichen Folgen einer gewaltsamen Austrengung der Kräfte. Bonn. 1789.
Jos. Barthez
neue Mechanik der willkührlichen Bewe- gungen der Menschen und Thiere; aus dem Fran- zösischen übersetzt von Kurt Sprengel. Halle b. Kümmel. 1800 (1 Thlr. 8 gr.).
Franz Fuller
Medicina Gymnastica
ꝛc. nach der sechsten Herausgabe aus dem Englischen übersetzt. Lemgo b. Meyer. 1750.
Über die Turnkunst der Griechen und Römer.
Vegetius
de re militari.
Hie-
Hieronymi Mercurialis
de arte gymnastica libri sex.
[Erschien zuerst 1573. 4 te Auflage 1601. Hier giebt im Anhang zum
Cap. XI. Lib. I.
der Verfasser dem
Petrus Faber
ein wortreiches Gegen- lob, wobei er selbst nicht zu kurz kommt. Neuere Ausgabe Amsterdam 1672. Die Abbildungen sind in allen Ausgaben schlecht, undeutlich, und auch bis- weilen verzeichnet.]
Petri Fabri Agonisticon.
[wahrscheinlich zuerst 1590. Vermehrte und verbesserte Auflage, Lyon 1595. Seite 550 (
Lib. III. C. XV.
) giebt er Mer- curialis die Ehre, daß ihn dieser zuerst auf den Ge- danken zu diesem Buche gebracht. In der Vorrede und am Schluß des zweiten Buchs setzt er sich aber auf das hohe Pferd. Beide Bücher ergänzen sich wechselseitig.]
Lud. Caelii Rhodigini
Lectionum antiquarum libri triginta.
[Die älteste Ausgabe Paris 1517; die beste Frankfurth und Leipzig 1666. Da bei ihm über die Turnkunst das meiste beiläufig und gele- gentlich vorkommt; so muß man die Stellen von mehr als hundert Orten zusammenlesen, wo man sie oft gar nicht suchen sollte. Abgerechnet, daß er vom Hundertsten ins Tausendste kommt — sonst klar und bündig, und gar oft mit dem schlagendsten und eigensten Ausdruck.]
Pe-
Petri Victorii
variarum lectionum libri XXV.
[Florenz 1553 ist die erste und die beste Ausgabe. Ein scharfsinniger Vergleicher der alten Schriftsteller, voll feiner Bemerkungen über die Rednisse des Alter- thums; denen sehr zu empfehlen, die Alles buchstäb- lich für baare Münze nehmen.]
Alexander ab Alexandro
dierum genialium libri.
[Manche treffliche Merke zur Geschichte der Turnkunst. Belesen, nicht verlesen.]
Neuere allgemeine Werke.
Gerhard Ulrich Anton Vieth
Versuch einer Ency- klopädie der Leibesübungen. 2 Theile mit Kupfern. Berlin b. Hartmann. 1794 — 1795. (2 Thlr. 12 gr.)
J. Ch. F. GutsMuths
Gymnastik für die Jugend. Schnepfenthal. [Erste Ausgabe 1796. Zweite Auf- lage 1804, mit 12 Tafeln. (3 Thaler)
Valentin Trichter’s
Curiöses
Reit-Jagd-Fecht- Tanz- oder Ritter-
Exercitien-Lexicon.
Leipzig b. Gladitsch 1742.
Ringen.
ὉΠΛΟΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
sive Armorum Tractan- dorum Meditatio Alberti Dureri. Anno
ciϽiϽxii.
[ist der vollständige Titel eines handschriftlichen Werks, was sich auf der Magdalänen-Bibliothek zu
Bres-
Breslau befindet, und wovon wir eine Abschrift besi- tzen. Von Dürer ist es nicht, sondern einer seiner Schüler hat es sich nach Art und Weise unserer heu- tigen Hefte zusammengeschrieben. So gar die Lücken (Schwänze) mit vielem weißen Papier fehlen nicht. Hin und wieder sind alte Kernsprüche hinein verwebt:
„Erschrickst Du gern,
Kein Fechten lern.“
Manche Kernworte mögen wohl vom Meister (Dü- rer) gesprochen sein. In der Handschrift wird er nicht namentlich genannt, nur vom Meister ist die Rede. Ein großer Theil der Handschrift heißt: „Ur- sprüngliche Kunst des Messerfechtens mit allen Regeln und gründlichen Haltungen der Alten, zum Ringen, Greifen und Werfen, desgleichen Hauen, Stechen und Schneiden von Herrn
Hansen Lebkhommers von Nürnberg
komponirt.“ Das Ringen enthält hundert und dreizehn (113)
turnerische Rünge,
ohne diejenigen, wo es Kopf und Kragen, Leib und Leben kostet. Bei dem einen Rung steht: „Dies Stück gefallt dem
Sebastian Krößl
gar wohl.“ Auf der Innenseite des Vorderdeckels steht von der- selben Hand, welche die Handschrift geschrieben:
Se- bastiano Cresselio a Vilsegg mancipatus pareo.
]
Fabian von Auerswald.
Ringerkunst fünf und achtzig Stücke, zu ehren kurfürstlichen gnaden zu
Sach-
Sachssen ꝛc. zugericht durch. • Gedruckt zu Wit- temberg durch Hans Lufft 1539. [Ein gründliches Buch, was in eine größere Deutsche Turnkunst ganz aufgenommen zu werden verdient. Fabian von Auerswald verfaßte seine Ringerkunst 1537 zu Wit- temberg im fünf und siebenzigsten Jahr seines Alters.]
Joh. Georg Paschen
Vollständiges Ringbuch ꝛc. Hall in Hachsen. [1688]
Klare Onderrichtinge der voortreffelÿcke Worstel- konst, Uytgevonden door den wÿtberoemden en vermaerden Worstelaer
Nicolaus Petter.
Am- sterdam 1674. 4. [16 Seiten mit 71 Abbildungen.] [Die- ses Buch ward vor dem Kriege im Jahr 1813 einem Sprachmeister J. F. Lürmann zum Übersetzen für die Berlinische Turnanstalt anvertraut, der sich nachher im Jahr 1814 nicht entblödete, eine Übersetzung heraus zu geben: „Das Ringerbuch von dem berühmten Faustfechter und Ringer Nicolaus Petter. Berlin gedruckt bei Quien“ (4 gr.). Eine heillose Buch- macherei, da der Übersetzer der Urschrift getreu aller- lei greuliche Dinge nach der Reihe abhandelt:
Stöße vor die Brust, Bruststöße, Haar- griffe, Armbrechen, Faustschläge, Gurgel- griffe und Beinschläge.
Und diese leib- und lebensgefährliche Mord- und Todschlag- Künste em-
pfiehlt
pfiehlt die Vorede der Jugend „fleißig zu üben und sich eigen zu machen.]
F. J.
Stalder
Fragmente über Entlebuch. 2 Theile. Zürich bei Orell. Geßuer Füßli und Comp. 1797. 1798. [Zweit. Theil Seite 8 u. f. Über die Gym- nastik der Entlebucher, beschreibt die hirtenschweize- rische Abart des Ringens
Schießen.
Der Gewehr-gerechte Jäger.
Stutgard 1762.
Versuch über Gewehrfabriken,
die Schießkunst und das Jagdwesen; aus dem Englischen nach der zweiten Ausgabe mit Anmerkungen von Timäus. Leipzig bei Reinecke 1792. (1 Thaler)
J.
Ch. Hendel’s
Archiv für Deutsche Schützengesell- schaften ꝛc. 3 Bände, 1802. 1803. Halle bei Hendel (4 Thaler).
J. G.
Meyer’s
vollständiger Unterricht im Scheiben- schießen zum allgemeinen Nutzen und Vergnügen. Manheim bei Schwan und Götz, 1805. (12 gr.)
v.
Scharnhorst
über die Würkung des Feuergewehrs. Berlin bei Nauck, 1813.
•
The english Bowman,
or tracts on Archery, to wich is adedd the second part of the Bow- mans glory, by T.
Roberts
a member of the toxophilite society. London
bei Eggerton und Waring, 1801. (3 Thlr. 16 gr.)
Ba-
Baden und Schwimmen.
W.
Gf. Plouquet
das Wasserbet; ein Vorschlag zu einer bequemen und sichern Badeanstalt in Flüssen und Bächen. Tübingen bei Cotta. 1798. (2 gr.)
Ebendesselben
Beschreibung eines sichern, bequemen und
eleganten
Schwimmgürtels. Tübingen bei Heer- brandt. 1805. (2 gr.)
Kr. Ant. Zwierlein
über die neuesten Badeanstalten in Deutschland auf Flüssen, zur See und an Bade- örtern, deren Nutzen, Schaden und
Charlatanerien
dabei. Frankfurth am Main b. Simon. 1803. (12 gr.)
Dieth. Lavater
über den Nutzen und die Gefahren des Badens der Jugend an freien Örtern, nebst Vorschlägen, wie diese letztere zu mindern seien, und einer Anleitung, wie man im Wasser Verunglückte behandeln soll. Zürich bei Ziegler. 1804. (4 gr.)
J. C.
Meyer
der Rathgeber vor, bei und nach dem Bade ꝛc. Pirna bei Friese. 1805. (12 gr.)
Engelb. Wichelhausen
über die Bäder des Alter- thums, insonderheit der alten Römer, ihren Verfall und die Nothwendigkeit, sie allgemein wieder einzu- führen, Manheim bei Schwan und Götz. 1807. (1 Thlr. 6 gr.)
Über Schwimmschulen
Siehe Gesundheitszeitung vom Jahr 1774.
Oron-
Oronzio de Bernardi’s
vollständiger Lehrbegriff der Schwimmkunst; aus dem Italiänischen übersetzt von Friedrich Kries. Weimar
Industrie Comptoir.
1797, 2 Theile. (2 Thaler.)
J.
Ch. F. Guts Muths
kleines Lehrbuch der Schwimm- kunst zum Selbstunterricht nach den Grundsätzen der neuen Italiänischen Schule des Bernardi und der ältern Deutschen. Weimar
Industrie Comptoir
1798. (12 gr.) [Ein sehr brauchbares Buch].
Kopfübern oder Luftspringen.
Trois Dialogues du St. Archange
Tuccaro
de l’abbruzzo au royaume de Naples. A Paris chez Claude de Monstroeil.
1589. [Die Gesprä- che werden oft lange Waschreden, halten sich lange bei unnützen Eingängen auf, und überfluthen mit einem unausstehlichen Wortschwall. Die würklichen guten Körner muß man erst mit großer Mühe von der Spreu sondern.]
Fahnenschwenken.
Johann Georg Pasche
deutliche Beschreibung unter- schiedener Fahnen Lectionen in acht Spiel eingethei- let, nebst dem Pikenspiel, Partisan und halben Piken oder Jägerstock. Hall in Sachsen. 1673. [Franzö- sisch und Deutsch].
Spie-
Spiele.
Danielis Souteri
Palamedes, sive de tabula lusoria, alea et variis ludis, libri tres, quorum I. philologicus, II. historicus, III. ethicus seu moralis.
Leiden 1622.
Meursius
de ludis Græcorum.
Iulius Caesar Bulenger
de ludis veterum [im Gron. Thes. VII.]
Fr. A. v. Garsault
die Kunst des Ball- und Raqueten- machers und des Ballspiels; aus dem Französischen von Dn. Gf. Schreber. Berlin bei Pauli. 1768. 4. mit Kupfern. (20 gr.)
Guthsmuths
Spiele zur Übung und Erholung des Körpers und Geistes, für die Jugend, ihre Erzieher und alle Freunde unschuldiger Jugendfreuden. 3 te verbesserte Auflage. Schnepfenthal im Verlage der Buchhandlung der Erziehungsanstallt. 1802. 8.
A. H.. über öffentliche und gemeinschaftliche Vergnü- gungen der Landleute; ein Versuch, Polizeidirecto- ren, Menschenfreunden, Obrigkeiten und wahren Volksfreunden zur Prüfung vorgelegt. Altenburg bei Schnuphase. 1804 (9 gr.).
Über
Volksspiele
und deren Einfluß auf Erweckung und Erhaltung deutscher Kraft und deutschen Sinnes: von
Wilhelm Besser
in Quedlinburg. 8.
R
Tan-
Tanzen.
(Von Seiten der Gesundheitslehre)
• J.
Lipawpsky.
1792 [wahrscheinlich Prag].
G. L. W.
Sponitzer
das Tauzen in pathologisch- moralischer Hinsicht erwogen. Berlin bei Maurer. 1795. (3 gr.)
•
Joh. Evangelist Wetzler
über den Einfluß des Tanzens auf die Gesundheit nebst Verhaltungsregeln. Landshut bei Weber. 1801. (2 gr.)
• J.
Wendt
über den Tanz als Vergnügen und Schädlichkeit, ein Beitrag zur Diätetik. mit 1 Kupf. Breslau bei Schall. 1802. (8 gr.)
Folgende Anzeige von Schriften über das Tanzen ist mit allen Bemerkungen wörtlich aus
Vieth
(En- ryklopädie der Leibesübungen. 2 ter Th. S. 452 — 456) genommen.
In das Urtheil eines so würdigen Mannes ist gewiß kein Mistrauen zu setzen. Die mit einem Kreuzlein (†) bezeichneten Schriften hat Vieth nach seiner Angabe (S. 451) zu seiner Abhandlung benutzt.
† • Πεϱὶ ὀϱχήσεως: vom
Lurian.
Amst. 1687. Diese Schrift enthält ein Gespräch zwischen Lucian und Kraton, worin jener diesen von dem Werthe der Tanzkunst überzeugt. Historische Nachrichten, die Tanzkunst der Alten betreffend. Erfordernisse eines guten Pantomimischen Tänzers.
† • Deut-
† • Deutsche Übersetzung in der Sammlung verm. Schr. z. Beförd. d. sch. Wiss. und fr. Künste, 1 B. Berlin bei Nikolai. 1759.
Athenaeus
Deipn. L. 1. c. 18.
Apulejus
Metom. L. 1. c. 10.
† •
Traité historique de la Danse par M.
Louis Cahusac.
Paris. 1753. 12. 3. P.;
eine allerdings schätzbare Abhandlung, worin man jedoch weniger Rai- sonnement und mehr historische Data wünschen möchte.
† • Deutsch in der Sammlung verm. Schrift. 1 u. f. B.
Jo. Meursii
Orchestra s. de saltatione veterum;
im 8 ten B. S. 1234 des Gronowschen Thesaurus.
•
Jo. Bilbergh
de Orchestra s. de saltatione veterum. Upsal.
1685.
•
Traité de l’origine de la danse,
in dem
Extraor- dinaire
des
Mercure galant.
1680, 10. u. 11. B.
•
Deux memoires pour servir à l’histoire de la danse des Anciens par
Jean Burette,
im
2 ten Bande der
Memoir. d. l’ac. des Inscriptions.
•
Dial. sopra le antiche saltazioni di
Pier. Ant. Gaetani
im
36 ten B. der
Raccolta d’Opusc. scient. ed. filol.
•
Christ. Heinr. Brömel’s
Abhandlung v. d. Fest- tänzen der ersten Christen. Jena. 1704. 4.
•
Mussard von
den aus dem Heidenthum in die christ- liche Kirche übergegangenen Gebräuchen. Kap. 5.
R 2
(Ich
(Ich finde dies Buch, wo von den Kirchentänzen Nachricht gegeben wird, ohne Angabe des Druck- orts und der Jahrzahl erwähnt.)
•
Gust. G. Zeltneri
Dissert. de Choreis veter. Hebræor. Alt. 1726. 4.
•
Jo. Seb. Rentzii
Dissert. de religiosis saltatio- nib. vet. Judæorum. Lips. 1738. 4.
•
Essay towards the history of Dancing. Lond.
1712. 12. (Ohne Anzeige d. Verf.)
•
Dan. le Roy
Ordeelkundige Aanmerkingen over de Dansseryen zu der ouden, as lateren Volkeren. Rotterd. 1722. 8.
•
Pierre Bonnet Bourdelot
histoire de la danse sacrée et profane, ses progrès, et ses révolutions depuis son origine jusqu’à présent Par. 1724. 12.
•
Octav. Ferrarii
Dissert. de Mimis et Panto- mimis,
im 2 ten B. von
Sallengre’s
Thes.
S. 677 u. f.
•
Nic. Calliachii
de ludis scenic. Mimor. ac Pantomim. syntagma.
ebend. S. 699 u. f.
•
John Weaver
history of the Mimes and Pan- tomimes with an historical account of several performers in dancing, living in the times of the Roman Emperors. Lond. 1728. 8.
•
Bou-
•
Boulanger de Rivery
Recherches historiques sur les Mimes et Pantomimes. Par. 1751. 12.
•
Claude François Menestrier
des ballets anciens et modernes selon les regles du théa- tre. Paris.
1682. 8. S. auch
Act. erud.
1683. S. 238. f.
•
l’Abbe du Parc
Idée des Spectacles anc. et nouv. Paris. 1668. 12.
•
Art of dancing by
Gallini.
Lond.
(ohne Anzeige der Jahrszahl).
•
Festin de Pierre Ballet Pantomime composé par Mr.
Angiolini
et representé à Vienne en Octob.
1761. Diese Beschreibung ist von H.
Cal- zabigi.
•
D.
Grünenberg
disput. An liceat saltare?
•
Meletaon von
der Nutzbarkeit des Tauzens.
•
Berends
Tanzkunst. 1713.
•
Bonin
neueste Art der galanten und theatralischen Tanzkunst 1712.
•
Pasche’ns
Beschreibung wahrer Tanzkunst, mit einer Vorrede von
Borkmann.
Leipz. 1713. (Pasche war Tanzmeister in Leipzig im Anfange dieses [vori- gen] Jahrhunderts. Borkmann in Zerbst.) (alt 6 gr.)
*
Lambranzi
theutral. Tanzkunst m. K. 1716. (alt 3 Thlr.)
*
Hänsels
Tanzkunst. 1755. (alt 6 gr.)
•
Foi-
•
Foinet Arbeau
orchesographie, 1688.
†
Feuillet
(Maitre de Danse à Paris) Chorégra- phie ou l’art d’écrire la danse par caracteres, figures et signes demonstratifs. 2. Ed.
1701. Deutsch in folgendem Werke:
† •
Gottfried Taubert’s
(Tanzmeister zu Leipzig) rechtschaffener Tanzmeister, oder gründliche Erklä- rung … u. s. w. u. s. w. u. s. w. Leipz. 1717. Ein dickes Buch von 1176 Seiten in 4 ohne Vorrede und Register, mit mehr als 50 Kupfertafeln voll choregraphischer Figuren. (alt 2 Thlr.) (Ermüdend weikläuftig, von Gelehrsamkeit strotzend, aber immer eins der vorzüglichern Werke).
• C.
Chr. Lange
Anfangsgründe zur Tanzkunst. (in der
Mappemonde liter.
ohne weitere Anzeige erwähnt).
† •
Charles Pauli
(maitre à danser à l’univ. de Leipsic) Elemens de la Danse.
Leipzig 1756. 96 S. 8. (enthält ein kleines Wörterbuch von Be- nennungen, die in der Tanzkunst vorkommen und manche gute Bemerkungen). (alt 8 gr.)
† • C. J. V. F • • Kunst nach der Choregraphie zu tanzen und Tänze zu schreiben. Braunschw. 1767. 56 Seiten. 8. (Ein ziemlich magerer Auszug aus
Feuillet
).
[C.
[C. J. v.
Feldtenstein
Erweiterungen der Kunst nach der Choregraphie zu tanzen ꝛc. Braunschw. 1772.]
† •
Theod. Franzisk. Petersen
praktische Einlei- tung in die Choregraphie oder Tanzzeichnungskunst, nach dem französ. Original (welchem?
Feuillet?
) nebst 12 engl. Tänzen. Erst. Theil. 1791. Schles- wig. 84 S. 8. Angehängt sind die Artikel „Tanz“ u. „Tanzkunst“ aus Sulzer; ein ganz brauchbares Büchelchen für Liebhaber des gesellschaftlichen Tan- zes. Rezensirt Allg. Litt. Zeit. 1793. N. 355.
† •
Noverre Lettres
sur la danse et sur les ballets.
Wien. 1767. 444 S. 8. (Ein Hauptbuch für den, der die höhere Tanzkunst zu seinem Stu- dium macht.)
† •
Joh. Georg Sulzer
Allgem. Theorie der schö- nen Künste in alphab. Ordnung.
IV
Th. Leipzig 1786. u. 87.
I.
Theil; Artikel:
Allemande.
Ausdruck.
Ballet.
Bewegung.
Bourree. Choregraphie. Ciaconne. Courante.
II.
Th.
Figur. Figuranten. Folie d’Espagne. Forlane. Gavotte.
Gesellschaftstänze.
Gique.
Hal- tung des Körpers.
III.
Th.
Loure. Menuet. Musette. Pantomi- me. Passacaille. Passepied. Pastoral. Polonoise.
IV.
IV.
Th.
Sarabande.
Schritt. Stellung. Tanz. Tanzkunst. Tanzstück.
[Neuer
Tanz- und Ballkalender
für das Jahr 1801. Berlin, bei Johann Friedrich Unger; mit 13 Kupf. (6 gr.). Inhalt: Geschichte der Tanzkunst; Über die Philosophie der Tanzkunst — ein Gespräch; über alte und neue Bälle; über den Tanz, in patho- logischer Rücksicht; über Maskaraden; über Seil- tänzer; über den Tanz in Anatomischer Rücksicht; über Thiertänze; über den Tanz in pädagogischer Hinsicht; Tanzlieder.] [jetzt bei Schade in Berlin.]
Schwingen.
Joh. Georg Paschen
kurze jedoch gründliche Be- schreibung des Voltiger. ꝛc. Halle in Sachsen, 1683.
Joh. Andreas Schmidt:
gründlich lehrende Fecht- schule, nebst einem curiösen Unterricht vom
Volti- giren
und Ringen ꝛc. Nürnberg, 1749. Quer 8.
•
Alexander Doyle
Auslegung der Veltagirkunst. Nürnberg, 1729.
Fechten.
• Der alten Fechter anfengliche Kunst. Frankf. (ohne Jahreszahl).
• Fechtkunst, die ritterlich mennliche Kunst und Hand- arbeit Fechtens und Kempfens. Frankf. 1558.
•
Trat-
•
Trattato di Scienza d’arme; di M. Cam.
Agrip- pa.
in Venet. 1568.
Arte dell’Armi di Achille
Marozzo
Bolognese. In Venetia appresso Antonio Pinargenti.
mdlxvii.
gr. 4.
Die italischen Fechtbücher von
Jacob Modonense, Guido Antonio
und
Lucano Bolognese
sind bald nachher geschrieben.
•
Ragione di adoptas sicuramente l’arme, si de offesa, come da difesa. etc. di
Giac. di Grassi
in Venet. 1570.
•
Joach. Meyer
gründliche Beschreibung der freien ritterlichen und adelichen Kunst des Fechtens u. s. w. Straßburg 1570 und Augsb. 1600 und 1660.
•
Dell arte di Scrimia Libri III. di M. Giov. dall Agocchie. in Venet. 1572.
•
Henr. a Gunterodt
de veris principiis artis dimicatoriæ. Witteb. 1579.
•
Trattato dello Schermo
d’Angelo Vizani dall Montone
in Bologna, 1588.
•
Paradoxe
of Defense wherein is proved the trave grounds of fight to be in the short an- cien Weapons and that the short Sward hath advantage of the long Sward, or lang Rapier; by George Silver. Lond. 1599.
Li-
•
Libro de las grandezas de la Espada por D.
Luys Pacheco de Narvaez
en Madrid. 1600.
•
Schola, o vero Teatro, nel quale sono rappre- sentate diverse maniere, e modi, di parare, e diferire di Spada sola et pugnale
di Nico- lette Giganti
in Venet. 1606. ed in Padoua 1628.
•
Scienta e practica d’arme di
Salvatore Fa- bris
in Copenh.
1606. Deutsch Leipz. 1677.
Scienza e practica d’arme di
Salvatore Fabris,
deutsch von Joh. Joach. Hymitzschen. Leipzig 1713. bei Joh. Herbord Kloßen [auf jeder Seite ital. und deutsch.]
Fol.
Des kunstreichen und weitberümten Fechtmeisters
Sal- vatoris Fabri
Italiänische Fechtkunst. Leiden, bei Isack Elzevier.
Anno 1619. Fol.
• Ein new künstlich Fechtbuch im Rappier, zum Fechten und Balgen. u. s. w. durch
Mich. Hundt.
1611.
•
Joach. Koppen
newer Diskurs von der rittermä- ßigen und weitberühmten Kunst des Fechtens u. s. w. 1619.
•
Hans Mich. Schöffer von Diez
gründliche und eigentliche Beschreibung der freien adelichen und rit- terlichen Fechtkunst. Marpurg. 1620.
•
Oplomachia di
Bonav. Pistofilo
nella quale… etc. si tratta par via di Teorica e di Practica
dell
dell maneggio e dell’uso delle armi in Siena 1621.
*
Academie de l’Epée ou pratique du maniement des armes par
Girard Thibauld.
1628 und 1668.
•
Jo. Salgen
Kriegsübung u. s. w. … den frischan- fahenden Fechtern und Soldaten für erst nützlich und nöthig zu wissen. 1637.
•
La Scherma di
Francesco Jeronimo Alfieri.
in Padoua. 1640.
•
L’arte di ben maneggiare la Spada di F. J.
Al- fieri.
in Padoua. 1653.
• Kurze jedoch deutliche Beschreibung, handelnd vom Fechten auf den Stoß und Hieb. Halle. 1661.
•
Jo. Ge. Trieglers
neues künstliches Fechtbuch. Leip- zig 1664.
• Fecht-Ring- und Voltagir-Buch Leipz. 1673.
•
Jo. Ge. Bruchii
grondige Beschryvinge van de edele en de ridderlyke Scherm- ofte Wa- pen- Konste. tot Amsterdam. 1676.
• Der künstliche Fechter, oder
Theodori Verolini
Be- schreibung des Fechtens im Rappier, Dusacken und Schwerdt. Würzburg, 1679.
Der Adelichen Gemüther Wohlerfahrne Exercitien Mei- ster das ist: vollständige Fecht-, Ring- und
Voul-
te-
tesier
-Kunst. von
Joh. Georg Paschen.
Frankf. und Leipz. bei Kristian Weidemannen, 1683.
Fol.
•
Le Maitre d’Armes, ou l’exercice de l’Epée seule, dans sa perfection, par le Sieur
de Lian- cour
à Paris et à Amsterd.
1692.
•
Alexander Doyle
Neu altmodische ritterliche Fecht- und Schirmkunst. Nürnb. und Frkf. 1715.
Anton Friedrich Kahn,
Oberfechtmeister zu Helm- städt [erst zu Göttingen, Schüler des
Kreusler
in Jena]
Anfansgsgründe
der Fechtkunst. Göttingen 1739. 4.
Neue Ausgabe, Helmstädt 1761. 4.
L’academie de l’homme d’epée etc. par Ms.
Gi- rard.
A. la Haye.
1740 und 1755. Quer
Fol.
Jo. Andreas Schmidt
gründlich lehrende Fechtschule, oder leichte Anweisung auf Stoß und Hieb sicher zu fechten, nebst einem curieusen Unterricht vom Voltigiren und Ringen, mit viel saubern dazu dien- lichen Kupfern versehen. Nürnb. 1749. Quer 8. [s. Schwingen.]
L’école des armes par
Angelo
à Londres.
1758. Quer
Fol.
• Übungen auf dem fürstl. Sächsischen Hoffechtboden zu Weimar. Verb. und verm. Auflage. Weimar, 1764. 8. [v. Hauptm. S. C. F.
Weischner.
]
•
Weisch-
•
Weischner
ritterliche Geschicklichkeit im Fechten. Weim. 1766.
•
Traité de l’art des Armes, par
de la Boissiere.
Paris
1766.
Gme Danet
L’art des armes, ou la maniere la plus certaine de se servir utilement de l’E- pée; à Paris chez Herissant.
1766. 2 Theile.
Heinr. Christoph Ranis
Anweisung zur Fechtkunst. Berlin bei Mylius, 1771.
•
Theorie pratique de l’escrim pour la pointe seule, avec des Remarques instructives pour l’assant par Battier. 12. Paris.
1772.
•
The Fencers Guide, by Lonnergan. 8. London
1772.
•
Maximes et Instructions sur l’art de tirer des armes, par le Chev. de Treville. 8. Peters- bourg
1775.
•
Temlich
’s Anfangsgründe der Fechtkunst. 8. Halle 1776.
•
Vester
’s Anleitung zur adelichen Fechtkunst. 8. Bres- lau 1777.
•
Nouveau Traité de l’art des armes, dans le quel on établit les principes certains de cet art et ou l’on enseîgne les moyens les plus simples de les mettre en pratique, par
Demeuse.
12. Liege
1778.
•
Tre-
•
Treatise on the theory and practice of Fencing, by M. Arthur. 4. London
1781.
Joh. Georg Heinrich Haspelmacher
’s systemati- sche Abhandlung von den schädlichen Folgen einer nicht auf sichern Regeln gegründeten Fechtkunst, nebst einer Anweisung, wie man solche vermeiden kann. Helmstädt bei Joh. Heinr. Kühnlin. 1783.
Flüchtige Bemerkungen über die verschiedene Art zu fech- ten einiger Universitäten von einem fleißigen Beo- bachter, Halle 1791.
Gründliche Abhandlung der Fechtkunst auf den Hieb zu Fuß und zu Pferde mit Kupf. v.
Karl Timlich.
Wien, 1796. 4.
Schmidts
Lehrschule der Fechtkunst. 1 Theil, oder Lehr- buch für die
Gavallerie
zum vortheilhaften Ge- brauch des Säbels. 4. Berlin 1797.
Die Fechtkunst auf Universitäten mit Kupf. 8. Köthen bei Aue.
•
Art of Defense on foot with the broad Sword and sabre, uniting the Scotch and Austrians methods into one regular System, to which are added Remarks on the spadroon. 8. Lon- don
1798.
Gründliche und vollständige Anweisung in der Deutschen Fechtkunst auf Stoß und Hieb aus ihren innersten Geheimnissen wissenschaftlich erläutert u. s. w. mit
Kupf.
Kupf. Jena in Wolfgang Stahl’s Buchhandlung. 1798. (v. Roux.)
Grundriß der Fechtkunst als gymnastische Übung betrach- tet. v.
Joh. Adolf Karl Roux.
Jena 1798. 8.
Theoretisch praktische Anweisung über das Hiebfechten v.
Joh. Adolf Karl Roux.
Furth. 1803. 8.
Anleitung zur Fechtkunst von
Dr.
Joh. Wilh. Roux.
Erstes Bändchen, die Anleitung zum Stoß enthal- tend; mit 10 Kupf. Jena 1808. 4.
Die Fechtkunst auf Stoß und Hieb von
Venturini.
Braunschweig 1802.
Abhandlung der Fechtkunst auf den Stoß, mit choro- graphischen Kupfertafeln von Ch. C.
Timlich.
Wien 1807. 12.
Turnkunde.
Vieth
(
Encyclopædie
der Leibesübungen) handelt im 1 sten Theil nur von einer allgemeinen Turnkunde. Aus den seitdem (1794) in Deutschland erschienenen oder ins Deutsche übersetzten Reisebeschteibungen und andern Schriften zur Länder- und Völkerkunde ist nun Manches nachzutragen.
Christ. Gottlob Haltaus
Jahrzeitbuch der Deut- schen des Mittelalters ꝛc. In einer freien Überse- tzung mit vielen Zusätzen und Berichtigungen aus den ältern und neuern Zeiten dargestellt. Erlangen
bei
bei Joh. Jacob Palm. 1797. (1 Thlr. 8 gr.). [Hier findet sich viel von eingegangenen und aufgehobenen Jugend- und Volksfesten.]
Kinder- und Knabenfeste
waren sonst sehr häufig.
Joh. Guil. Stuckii Antiquitatum couvivialium Lib. III.
Amsterdam, 1695; erzählt
Lib. I. Cap. XVII,
daß zu seiner Zeit die
Baseler Jugend
am
Georgstag
mit kriegrischem Spiel zum Thor hinaus auf ein raumes und lustiges Feld zog, und dort einige Stunden lang um ausgesetzte Preise im Laufen, Ringen, Schießen und andern Übungen wett- turnte. Gleichfalls versammelte sich die
Züricher Jugen
von sämmtlichen Schulen sammt ihren Leh- rern alle Sommer ein Mal auf einer Aue unter Trommel- und Pfeifen-Klang, hielt erst ein fröhli- ches Turnspiel, und dann zusammen ein Mahl. Milch und Brot waren hier die Hauptgerichte. Des- halb hieß dies Jugendfest:
In die Milch ziehen.
Damals hatte die Berner Jugend ein Fest, was
Tischlintag
genannt wurde. — Zu
Salzwedel
in der Altmark hielten noch in den 90. Jahren die Schüler aus den obern Ordnungen von der dorti- gen gelehrten Schule allsommerlich eine
Waldfahrt
nach dem Ferchauer Eichenwalde. Nachher soll es in ein
Kneiplaufen
zum Hannöverischen Städt- chen Wustrow verzierbengelt sein. — In Hamburg
nach
nach Richey (
Idioticon,
Hamburg. 1743.): In’t
Grön gahn
(ins Grün gehn), das Sommerfest der Schulkinder, da ihnen ein gewisser Tag zu ihrer Erlustigung im Grünen festgesetzt wird.
Graal,
laute Fröhlichkeit und freudiges Getümmel, hieß sonst ein Fest, was nach
Rethmeier Braunschwei- gischer Kirchenchronik
all sieben Jahr vor der Stadt Braunschweig auf dem Lindenberg gefeiert wurde.
Pomarius Magdeburgische Chro- nik
beschreibt unter dem 25ten Erzbischof einen
Turniergraal.
Siehe Frisch Wörterbuch unter
Gral.
Dem ähnlich heißt in manchen Städten, namentlich in Mecklenburgisch Friedland, Mahl und Tanz nach dem Königsschießen Königs
Häge
(Hag, Behagen).
Bei
Wittenberg
auf der
Bleserschen
Wiese ward sonst nach der Heuärnte ein großes
Wettrennen
gehalten, wo auch flinke aufgeschürzte Dirnen um den Preis liefen.
Fischerstechen
bei Kröllwitz auf der Saale, dem Giebichenstein gegenüber.
Mastklettern
noch seht im Gange, auch in Schön- feld bei Leipzig.
Wettreiten,
sonst sehr üblich auf dem Lande im Braudenburgischen. Der letzte heißt Nestling
S
und
und wird in weidene Gerten eingeflochten, auf den Hof seines Herrn gebracht.
Wettreiten
und Schlagen mit einem Prügel nach einer hochhangenden Tonne, die mit Steinen gefüllt ist — im Brandenburgischen und Pommern. Sehr gewöhnlich in den Zeiten von
Derflinger, Seid- litz
und
Ziethen
.
Wettläuten,
besonders eine Art
das Beiern
beim Einläuten der Feste, im Brandenburgischen.
Ball geben
im Magdeburgischen, auch im Branden- burgischen, ein alter Brauch. Siehe deutsche Mo- natsschrift, 1794 und Campens Verdeutschungswör- terbuch unter
Ball.
Tummelhaus,
jetzt Tollhaus zu Sora
u
in der Nie- derlausitz.
Quäste
zu
Quästenberg
im Harz an der goldenen Aue, eine Stunde von
Bennungen,
sonst alle Jahre, jetzt aus leidiger Knikkerei nur ein Jahr ums andere am dritten Pfingsttage. Die Jünglinge des Dorfs dürfen sich nach uraltem Recht die größeste Eiche im Forst aussuchen und abhauen. Diesen Baum bringen sie nun durch Walzen, Ziehen und Heben der bloßen Hände, ohne Hebebäume und Seile den höchsten Berg hinan, der die alten Burg- trümmer überhöht. Auf der Berges Spitze wird der Baum aufgerichtet, an einem Querholz ein gro-
ßer
ßer Kranz von grünen Zweigen (Quäste) daran auf- gehangen. Dann wird einige Mal um den Baum getanzt, und im feierlichen Zuge mit klingendem Spiele zum Prediger hinabgezogen, der darauf in der Kir- che eine Predigt hält. Nachher bis tief in die Nacht Tanz, Gesang und Gelag. Siehe:
Reise
durch den Harz und die Hessischen Lande, besonders in Hin- sicht auf Naturschönheiten, Anbau und Alterthümer. Braunschweig 1797. (20 gr.). Volkssagen vom Harz nacherzählt von Ottmar [Nachtigall]. Bremen [jetzt Frankfurth am Main] bei Willmans. Friedrich
Gottschalk
Taschenbuch für Reisende in den Harz.
Turnkunst der Dithmarsen.
Siehe Dithmarsische Chronik ꝛc. durch
M.
Ant. Heinrich Walthern. Schleß- wig. gedruckt durch Johan Holwein, 1683. — „Im „Jahr 1533 ist zu Büsen
Dirk Dammers
im „103ten Jahr seines Alters gestorben, welcher zu „seiner Zeit der stärkste in Dithmarsen gewesen; der „zum Süderdiek 16 Tonnen Weizen für sich auf „die Hände genommen, und auf den Boden gewor- „fen, und damit denselben gewonnen —; der in „Städten und Ländern
den Stein und Baum „acht Fuß höher und weiter werfen
konnte als „alle andere, und der eines mal dem Lande große „Ehre eingelegt, als die Bevollmächtigten des Lan- „des mit dem Fürsten von Hollstein auf dem Kuck-
S 2
wall
„wall einen Tag gehalten, und er nach vollendeter „Handlung einen sehr starken Mann, der sich son- „derlich seiner Stärke gerühmet, und auf den die „Holsten fest getrotzet, hat im Ringen überwunden „und ihn über das Mal oder Ziel mit zwei Fingern „gezogen, weil dem Volke gemeiniglich zwei Finger „krumm in der Hand liegen, und als der Holste ge- „sagt: „Gieb mir die ganze Hand“ hat er geant- „wortet: „
Neen, du bist so fahrlik; rit’st du „mi twe Finger ut, so will ik noch twe behol- „den, dar ik Kohl mit eten kann.
“ [Nein, Du bist so gefährlich; reißest Du mir zwei Finger aus, so will ich noch zwei behalten, daß ich Kohl damit essen kann.] „Und weil beide Theile, ein jeder bei „seinem Mann, drei Ahmen aufgesetzet, als sein „dieselben ausgetrunken, und von den Holsten gezah- „let worden.“
„
Kale Mertens Johann
ist so stark gewe- „sen, daß er den
Notarium
Johann Bolt, welcher „ein dicker und starker Mann gewesen, auf die Hand „genommen, und von der Erden auf den Tisch ge- „setzet — dergleichen er auch gethan bei Lange Jo- „hann von Barlte, dem allerlängsten in Dithmar- „schen. Er hat zwei Tonnen Hamburger Bier in „beide Hände nehmen und tragen können, hat auch „dritthalb Tonnen Bier zugleich können tragen, der-
glei-
„gleichen noch
Peter Block
zu Hersebull im Nord- „strande weiland thun können. Er hat es in Ham- „burg allen im
Baumschießen
und
Steinwer- „fen
vorgethan, hat eine leere Tonne über Süwels „Bartels Haus geworfen. In seinem Alter hat er „eine Tonne Salz zwischen beiden Händen aufge- „richtet, dieselbe auf einer Hand im Hause herum- „getragen, und beim Feuer niedergesetzet — hat „auch kurz vor seinem Ende einen Stein auf dem „Kirchhofe, daran vier starke Männer mit Bäumen „gearbeitet, aus einer Kuhlen gehoben. Sonst ist er „ein frommer Mann gewesen, der
M
Henning Müh- „len in seinen Letzten bekannt, daß er seine Tage „nichts zu heben vorgenommen, so ihm gefehlet „hätte. Den 9ten Februar 1578 ist er gestorben.“
Reigen und Tänze der alten Dithmarsen.
Siehe Viethens Beschreibung und Geschichte des Landes Dithmarschen. Hamburg 1733. 4. — Seite 107 wird hier etwas Oberflächliches über die Dithmarsi- schen Tänze und Tanzlieder gemeldet, und dann fol- gen vier Lieder in
Sassischer
Mundart, die man gewöhnlich ganz unrichtig Plattdeutsch nennt.
Beiträge zur
Gymnastik
der Schweizer
giebt
Stalder
in den Fragmenten über Entlebuch. Zweit. Th. Seite 183 — 354.
Über die Volksvergnügungen in Pommern,
von
von Friedrich Rühs, in der Zeitschrift:
Eurynome
und
Nemesis;
Stettin 1806 — 1807 — 1808.
Fechtergesellschaften
gab es sonst in Deutschland zwei uralte von Kaisern bestätigt eund bevorrechtete: die Gesellschaft von
St. Marcus
von Löwenberg, und die Gesellschaft der Freifechter von der Feder von Greifenfels. Jene hatten den heiligen Markus, diese den heilgen Veit zum Schutzheiligen. Der ersten Hauptmann war nebst der Lade und den Ur- kunden in Frankfurth am Main, der andern aber nebst Lade und Urkunden in Prag. Der Oberhaupt- mann beider Gesellschaften war beständig im Kai- serlichen Hoflager, als ihr Vertreter und Anwalt. Die Mitglieder beider Gesellschaften führten durchge- hends gleiche Waffen, mußten das Ringen und Schwingen verstehen, hielten gleichen
Fechtbrauch
und hatten gleiche
Fecht-
und
Ringgesetze,
wo- nach
Augenstoß, Bein-
und
Armbruch
und
Schäftstoß
d. h. nach dem männlichen Gliede ver- boten war. Wer sich nicht in die Gesetze und den Brauch fügte, auch nicht mit reinen Stößen und Schlägen nach redlicher Fechter Weise umging, ward nicht für tüchtig und zunftmäßig geachtet, sondern als ein grausamer und tückischer
Lux
(Luchs von lugen) angesehen und
Luxbruder
(wälsch
Natu- ralist
) genannt. Ein
Luxbruder
konnte in keiner
Fech-
Fechtergesellschaft Gesell und Meister werden, durfte keine Fechtschule halten oder andere Übungen als Lehrmeister treiben; doch gestatteten beide Gesellschaf- ten, daß sich Luxbrüder mit ihnen auf Hieb und Stoß schlugen. Wer Meister werden wollte, wurde in öffentlicher und freier Fechtschul den anwesenden Brüdern vorgestellt, die ihn dann in allen ritterli- chen Gewehren, von der kürzesten zur längsten und von der längsten bis zur kürzesten Wehre nach ihrer besten Kunst und ihrem besten Vermögen probten und versuchten. Wenn er sich dann ehrlich und wehrlich, redlich und männlich gegen seine Gegner gehalten und ihnen auch aus allen ritterlichen Ge- wehren der Kunst gemäß genug gethan, so wurden sie vom Hauptmann gefragt: ob sie den gegenwär- tigen — — für einen ehrlichen Meister des Schwerts erkennen wollten? Antworteten sie sämmtlich Ja — so wurde der
ehrenfeste
und
mannhafte
— — weil er die
ritterliche
und
adeliche Kunst des Fechtens aufrichtig und ehrlich erlernt,
und
um seiner wohlbestandenen Fechtkunst Wil- len, woran jedermännlich Wohlgefallen gehabt und getragen
zu einem
angelobigen Meister des Schwerts geschlagen.
Zuvor mußte er aber mit einen Eid angeloben und schwö- ren:
allen Gesetzen, so sich bei der Meister
des
des Schwerts Freiheit befinden, treu und ehrlich nachzukommen, und denselben nicht widersetzen oder widerstreiten, noch viel weniger einem andern Anlaß dazu geben.
Solcher Meister konnte laut kaiserlicher Bevorrech- tung den Degen an der Seite und die Feder auf dem Hute tragen, ritterliche Übungen gleich den Ade- lichen treiben, auch zu
Pferde turniren,
aller Orten unter Erlaubniß der Orts Obrigkeit Fechtschu- len halten, und ihre Geschicklichkeit öffentlich sehen lassen.
Die Gesellschaft der Markusbrüder war die älte- ste, die der Freifechter wurde die am meisten ver- breitete.
Gemeiniglich
waren den Freifechtern zugethan: Drathzieher, Drechsler, Färber, Feuer- mauerkehrer, Gürtler, Hutmacher, Klipper oder Klämpner, Messerschmiede, Nadler, Schlosser, Schnei- der, Schuhmacher, Seiler, Uhrmacher, Windenmacher und Zinngießer. Marcusbrüder hingegen waren mehr: Bäcker, Feilenhauer, Hammerschmiede, Kirsch- ner,
Posementirer,
Rothgießer, Schellenmacher, Sägenschmiede und Tuchmacher.
Beide Gesellschaften hielten sehr auf Ehre, Zucht, Sitte, Treu und Glauben. Wer dawider frevelte, wider Verbot mörderlich Gewehr brauchte, oder da- mit verletzte; muthwillig Schulden machte und nicht
be-
hezahlte; überhaupt etwas beging, was ihm und der ganzen Gesellschaft zu Schimpf und Schande gereichte: — der wurde für einen untüchtigen Meister erkannt. Ihm wurde das Schwert öffentlich gelegt, und er so aus der Rolle einer löblichen Zunft ausgelöschet und getilget. Siehe Gottfried Rudolph
Pommer
’s eigentl.
Bugen- hagen
Sammlung historischer und geographischer Merk- würdigkeiten, nach des Verfassers Tode herausgegeben von
Abraham Gotthelf Kästner.
Altenburg bei Richter, 1752. Hier steht ein Meisterbrief eines Fechters von
St. Marco
und Löwenberg ertheilt: Danzig den 22sten Junius 1682; ferner ein Lehrbrief eines Frey- fechters: Mainz den 27sten Januar 1719 — und noch einer: Prag den 15ten Junius 1735.
In Augsburg
hatte Burgemeister und Rath die Ordnung der Fechtschulen dieser Gesellschaften in den Jahren 1568, 1596 und 1611 bestätiget. Sie hielten ihre Schulen für gewöhnlich im Tanzhaus. Als dieses 1632 abbrannte, gab Konrad Bodenehr Bürger und Methsieder 1637 Hof und Stadel dazu her. Boden- ehr ließ 1651 den Stadel zu einer Schaubühne einrich- ten, aber 1661 verkaufte er Gebäude, Schaubühne und Fechtschule zugleich mit der erlangten Gerechtigkeit an das ältere
Almosen
(Armenpflegamt), wobei aber die Fechterübungen fortdauerten. Die Fechtschule wurde baufällig und im Jahr 1776 bei Erbauung eines neuen
Schau-
Schauspielhauses gänzlich abgetragen. Der Turnfeind und allen männlichen Leibesübungen abholde
Paul von Stetten
der jüngere, in seiner Kunst-Gewerb- und Hand- werksgeschichte der Reichsstadt Augsburg (Augsburg 1779), kann darüber seine Freude nicht bergen.
Über die Fechtschulen in Nürnberg meldet [
Will
’s]
Historischdiplomati
sches
Magazin
für das Vaterland. Nürnberg 1780 — 1782 (2ter Band S. 513): „Wenn „die Fechtschulen zu Nürnberg aufgekommen, ist so genau „nicht zu sagen. Über das 16te Jahrhundert gehen „sie wohl nicht hinaus. Aber in der ersten Hälfte des- „selben zwischen 1500 und 1550 sind sie gewiß schon „gehalten worden. 1561 sind sie wieder erlaubet und „die erste Endreßen Stengel, einem Schuhmacher, ver- „williget worden, nachdem man 10 Jahre vorher und „seit dem Markgräfischen Krieg keine Fechtschule zu „Nürnberg gesehen. Sie sind auf dem Egidier Hof, „im Heilsbrunner Hof und in Gasthöfen gehalten wor- „den, bis man endlich 1623 das Fechthaus erbauet, „welches noch stehet und vornehmlich zu diesem, so wie „nachgehends zu allen andern
Spectakeln
gebraucht „wurde. Was sich in den Müllnerischen
Annalen
und „sonst findet, ist außer dem bereits angezeigten folgen- „des. 1576 wurde eine Fechtschule auf St. Egidien „Hof gehalten. 1582 hat ein berühmter Meister des „langen Schwerts, Melchior von Hahn genannt, seines
Hand-
„Handwerks ein Kürschner zu Nürnberg, Fechtschule „gehalten, zu welcher unversehens etliche Sächsische „Trabanten gekommen, die ihm zwar heftig zugesetzet, „ihn aber doch nicht haben verletzen können. Es war „dies eine sehr tapfere Fechtschule, dergleichen in vielen „Jahren zu Nürnberg nicht gesehen worden. 1585 sind „die Fechtschulen wegen Sterbeläufte verboten, und „1593 wieder eine auf dem Egidier Hof gehalten wor- „den. 1691 den 20ten Jul. sind die Fechtschulen durch „ein
Mandat
verboten worden, weis aber nicht aus „welcher Ursache. Denn sie dauerten doch noch, und „erinnere ich mich, daß sich in der ersten Hälfte des „gegenwärtigen Jahrhunderts noch Klopf- und Feder- „fechter im Fechthause haben sehen lassen.“
Neben diesen Fechtergesellschaften aus dem Bürger- und Handwerker-Stande blühte die Fechtkunst auf hohen Schulen. Hier wurde leider aus nichtiger Vornehm- thuerei, und um den Götzen des Franzosenthums zu fröhnen, die Kunstsprache verfälscht und verwälscht. Aus- ländische Brocken und Flicken verlappten das Ganze, bis es als etwas Entlehntes aussah;
Kreusler,
Vater und Sohn, haben wenigstens die Deutsche Fechtkunst auf den Stoß in der Werkthätigkeit erhalten. Ihre Schüler haben in allen Landen das Übergewicht der Deutschen Fechtkunst herrlich gewiesen, und durch sie so obgesiegt, daß einst in Paris keiner als Fechtmeister
be-
bestallt wurde, er habe denn zuvor mit einem dort leben- den Deutschen, einem Schüler von
Kreusler,
einige Gänge gemacht, und ihn zu bestehen gewagt. Das ganze 17te Jahrhundert hatte Deutschland die ersten Fechtmeister, unter denen
Heinrich von
und
zum Velde
einer der hochberühmtesten. Er war 1585 auf der Jusel Rügen geboren, und starb 1662 zu Leipzig, des Stifts
St. Petri Pauli
zu Magdeburg
Senior.
Einer seiner Schüler war Joh Joachim
Heyuitzsch
aus Nordhausen, 1713 noch Fechtmeister zu Leipzig. Ein Zeit-Kunst- und Ruhmgenosse von ihm war
Hans Wulf von Mulßheim
in Straßburg, dessen Schüler sich in alle Lande mit Lob ausbreiteten. Aber sie reich- ten alle nicht an
Kreusler.
Einst kam er unerkannt nach Dresden, und ging als Fremder auf den Fecht- saal der Edelknaben wo ihn König August der Starke aufforderte mit ihm zu fechten. Aber gleich nach dem ersten Gange warf der König hoch erfreut den
Fechtel
fort, und grüßte ihn:
Du bist Kreusler oder der Teufel.
“ Von allen diesen Dingen scheint
Joh. Gottfried Hoyer
nichts gewußt zu haben. Unmög- lich hätte er sonst in seiner Geschichte der Kriegskunst. Göttingen 1799 (2ten B. S. 104) vom Fechten schrei- ben können: „weniger Geschmack hingegen fand der „Deutsche an einer Leibesübung, die eine viel größere „Beweglichkeit des Körpers erforderte, als ihm zu erlan-
gen
„gen möglich war. Hier blieb die Fechtkunst ein aus- „schließliches Vorrecht der
Officiere
und des Adels, „der auf den [Ritter-]
Academien
und in den
Ca- „detten
-Häusern darin [nur nach Französischer Art] „unterwiesen ward und bei dem sie sich bekanntlich bis „auf unsere Zeiten [so nothdürftig] erhalten hat.“ [daß bis auf den Aufruf des Königs von Preußen im Jahr 1813 sich keiner vom Wehrstande mit Mitgliedern hoher Schulen gern auf die Klinge schlug, sondern weit lieber schoß.]
Merkwürdig bleibt es, daß ein altdeutsches Wort, nämlich
Schirm,
was bei Ottfried
Scirmu,
bei Not- ker
Skerm,
im Nibelungenliede
Scherm
lautet, wo es an allen drei Orten den
Schild
bedeutet, mit
Schir- men
oder sich schilden, decken, schützen, vertheidigen in Römische Tochtersprachen übergegangen ist. Im Itali- schen:
Schermo, Scherma, schermare, scrimiare, schermire,
für Schild, Fechtkunst, fechten. Im Fran- zösischen:
Escrime, escrimer, escrimeur
für Fecht- kunst, fechten und Fechter. Auch ins Slawische hat sich die Deutsche Wurzel verbreitet z. B. im Böhmi- schen ist
Shermyr
Fechter und Kämpfer. In den Deutschen Geschwistersprachen hat das Urwort Verwandte
Scherm-School
im
Niederländischen
Fechtschu
f
e. Im
Englischen
Skirmish
Gefecht, Streit, Schlägerei, und
Skirmish
im Handgemenge streiten, wie unser scharmü- tzeln. Im Schwedischen
Skärma,
früher
Skirma
fechten.
II.
Er-
II.
Erklaͤrung von dem Plane eines Turnplatzes
auf
Platte
I.
I.
10 F. breiter Raum zur
Umgränzung
(mit Schranken, Bäumen, Hecken u. s. w.).
II.
Einfahrt
und
Eingang,
15 F. breit.
III.
Gänge,
theils 5 F., theils 10 F. breit.
IV.
die
Rennbahn,
400 F. lang, 30 F. breit. a. Stand. b. Ziel.
V.
die
Schlängelbahn,
in einem Platz von 70 F. Länge und 30 F. Breite.
VI.
in einem Platz von 80 F. L. und 40 F. Br: a.
Stabspringel.
b.
Freispringel.
VII.
in einem Platz von 90 F. L., und 40 F. Br:
a.
Großer
b.
Kleiner
Springgraben.
c.
Vorrichtung zum Tiefensprung.
VIII.
VIII.
Schwingplatz,
v. 240 F. L. und 40 F. Br.
a. Schwingel ohne
b. Schwingel mit
Pauschen.
IX.
Schwebeplatz,
v. 80 F. L. und 30 F. Br.
a. Großer
b. Kleiner
Schwebebaum.
c. Liegebaum.
X.
Reckplatz,
v. 200 F. L. und 30 F. Br.
XI.
Barrenplatz,
v. 120 F. L. und 30 F. Br.
XII.
Kletterplatz,
v. 135 F. L. und 40 F. Br. a. Klettermaste. b. Zweibaum. c. Einbaum. d. Vierbaum. e. Klimmel. f. Hangelreck.
XIII.
Platz von 230 F. L. und 40 F. Br. a.
Gerwurfbahn.
b.
Ziehbahn.
XIV.
Platz zum
Schocken
v. 130. F. L. und 60 F. Br. a. Ziel der Schockbahn. b. Schott (Kugelfang). c. Kleiner Wall.
XV.
Stoßbahn,
v. 40 F. L. und 30 F. Br. a. Stand. b. Kleiner Wall.
XVI.
XVI.
Platz zu den
Seilübungen,
von 60 F. L. und 60 F. Br: a. a. Plätze zum langen Schwungseil, jeder 30 F. L. und 30 F. Br. b. Platz zum kurzen Seil, 60 F. L. und 30 F. Br.
XVII.
Ringplatz,
v. 60. F. L. und 60 F. Br.
XVIII.
Vorübungsplatz,
v. 60 F. L. und 40 F. Br.
XIX.
Spielplatz
v. 120 F. L. und 120 F. Br. a. a. die Male.
XX.
Platz von 150 F. L. und 50 F. Br: a. der
Tie
(50 F. l. und 50 F. breit);
☉
Dingstatt
(Rechteck von 12 Fuß); b. der
Schuppen
(40 F. l. und 20 F. tief.) c.
Kleidergestelle.
: : : : : : bezeichnet die Anläufe.